第1课 画里有话：土地上的人民

新学期

第1课年

级：七年级

学

科：艺术

美术（岭南版）

主讲人：梅

杨

学

校：新徽弘儒学校

画中有话：土地上的人民读了课题，你想到了什么？······读了课题，你想到了？圆梦——记杂交水稻之父袁隆平（雕塑）

现代

刘强

中国美术馆千年土地翻了身(油画)

现代

董希文

中国美术馆背景读桑登分到了土地(摄影)

现代

蓝志贵西藏百万农奴解放纪念馆

记录了西藏民主改革后，身世悲苦的老农奴桑登，在分到土地那一天，他把那象征分土地的木牌紧紧地贴在脸颊上，这个木牌上写着藏文：桑登田。构图观斜线式构图黄金分割线

斜线式构图黄金分割线井字布局++构图观乌金色的泥土红色的传统藏族服装色彩变化的千年雪山红色的拖拉机画家描绘西藏久违的生机与活力农耕文明到工业文明色彩品情感思表达出喜悦情感思创思读品观千年土地翻了身(油画)

现代

董希文

中国美术馆语言创根据情境创作语言粒粒皆辛苦（中国画）现代

方增先耕者有其田（中国画）现代

吴宪生、韩京雷潮（油画）

现代

詹建俊

又是一个丰收年（油画）现代

顾盼、潘鸿海个人学习

选择一幅你感兴趣的画作，尝试从构图、色彩、情感等方面进行分析。时间：5分钟

这些作品体现了中国农民怎样的精神？热情善良勤奋进取务实肯干······中国农民的精神朴实无华又是一个丰收年（油画）现代

顾盼、潘鸿海作为新时代的中学生，该如何致敬劳动者？务实肯干热情善良勤奋进取朴实无华尊重珍惜劳动成果杜绝浪费踏踏实实《

》鉴赏清单背景研读构图观察色彩品赏情感体会语言再创造根据清单内容，赏析以下作品。

画家吴宪生关注人、关注生活、关注时代，他笔下的人物画正是中华民族文化和历史情感精神的寄托。他以古朴厚重、深情饱满的笔墨语言塑造了一系列具有时代意义的典型艺术形象，一字型构图，使得画面更加气势磅礴，他把个人情感与民族兴亡、人类的命运融为一体，用画存形的手段为时代铸魂。耕者有其田（中国画）吴宪生、韩京雷背景

画家以夸张的写意手法，塑造了一位顶天立地的当代中国青年农民形象。在画面中的男性双臂交叉，扶着铁锹，展现出自信和意气风发的姿态。他好像准备脱掉身披的棉袄，甩开膀子，准备投入到一场努力的工作中去。翠绿的杨柳在农民身后自由摇，摆犹如翻腾的海浪。黄、绿、黑三色在画面中回旋，展现出人物与景物轮廓变化起伏的节奏。同时，沃土上金色线条像是波动的五线谱式，这幅画以其强烈的视觉冲击力和独特的艺术表现力，吸引观者的目光，传达了农民勇敢担当、充满激情和决心的精神风貌。潮（油画）

1984

詹建俊

背景纪念碑式构图

画面的背景是两辆装满粮食的大车，显露出丰收的喜悦。画面的主体是一位老农，他正在捡拾掉落的麦穗。虽然粮食已经丰收，但老农依然舍不得任何一根麦穗的落地，因为他深知每一个麦粒都来自于辛勤的付出。画作细节展现了农民对于每一粒粮食都付出了辛勤努力的理念。它呼应了中国古代的谚语“粒粒皆辛苦”，向观者传递了珍惜食物和珍惜劳动的重要性。同时，画作也表达了对中国农民辛勤劳动和无私奉献的敬意和赞美。

这个平凡而细腻的场景，画作赞颂了中国劳苦农民的勤劳、朴实和节俭的优良美德。老农的行为展示了他们对粮食的珍惜和对劳动的尊重，体现了中国农民的坚韧和坚持。粒粒皆辛苦（中国画）现代

方增先

中国美术馆

背景

《又是一个丰收年》为1972年顾盼、潘鸿海的作品。画面描绘粮食丰收了，社员们喜笑颜开的场景。一名生产队的女会计正在为刚收获的粮食进行过磅，脸上的笑容展现出丰收的喜悦。不远处红色的拖拉机与忙碌的社员，更是表现出他们期盼已久的丰收。整幅画面以暖色调为主，让观众感受到丰收给人民带来的自和温暖。又是一个丰收年（油画）现代顾盼、潘鸿海

中国美术馆背景部分图片和音视频来源于网络画中有话：土地上的人民制作单位：岭南美术出版社