统编人教版六年级语文下册《藏戏》示范公开课教学课件

4*藏戏六年级语文下册•统编人教版新课导入借助词语说一说你对西藏的印象。雪域高原雪山旷野地广人稀能歌善舞朴实敦厚随心所欲野马脱缰般的激流优哉游哉新课学习借助学习提示，自主阅读。学习提示：不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有各具特色的艺术样式。默读课文，说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的。初读课文

请画出具体介绍藏戏特点的语句，用自己的话进行归纳，再和同学交流藏戏的特点。借助学习提示，自主阅读。讨论交流藏戏的特色在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。国王的面具是红色的，红色代表威严。王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。讨论交流藏戏的特色

在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。国王的面具是红色的，红色代表威严。王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。讨论交流藏戏的特色雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。讨论交流藏戏的特色雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。讨论交流雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。藏戏的特色——没有舞台抓住关键词，可以把握藏戏的特色。讨论交流藏戏的特色西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。讨论交流西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。藏戏的特色——演出时间长通过这些关键词可以感受到……讨论交流概括藏戏的特色世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？合作探究课文还从哪个方面介绍了藏戏？藏戏特色演出时间长没有舞台戴着面具合作探究课文还从哪个方面介绍了藏戏？特色演出时间长没有舞台戴着面具藏戏起源片段品读藏戏的起源自读第4～7自然段，然后用自己的话讲一讲藏戏起源的故事。合作探究小组合作，思考在《藏戏》这篇课文中，作者为什么选择这些方面介绍藏戏？在介绍过程中，以哪方面内容为主？请你结合课文内容及以下资料来说一说。藏戏演出时间长没有舞台戴着面具起源特色合作探究在学习《北京的春节》这一课时，我们就了解到作者在介绍春节习俗时是有主次之分的。同学们可以借助“交流平台”的内容，进行思考。小资料

★藏戏，是一种藏族戏曲剧种，藏语中叫“阿吉拉姆”或“拉姆”，是“仙女姐妹”或“仙女”的意思。藏戏被誉为藏文化的“活化石”。藏戏以其独特的艺术表现形式，诠释着蕴藏在雪域高原的那份古老、沧桑、神秘、雄浑和悠远，既反映了传统文化的魅力，也折射出地域文化的内涵。藏戏的服装从头到尾只有一套，演员不化妆，主要是戴面具表演。藏戏有白面具戏、蓝面具戏之分。蓝面具戏在流传过程中因地域不同而形成觉木隆藏戏、迥巴藏戏、湘巴藏戏