广东省广州市海珠中学2021-2022学年八年级上学期期中道德与法治试题（含答案）

PAGE17页广州市海珠中学2021学年第一学期期中考试八年级道德与法治试卷考试时间:60分钟试卷满分:90分本试卷设单项选择题和问答题两部分，共23题，总分90分。考试时间60分钟，闭卷考试。注意事项:答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、座位号，再2B铅笔将对应号码的标号涂黑。2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;再选涂其他答案。写在试题卷上的答案不予评分。上,并请注意题号顺序;如需改动,出指定的区域;不准使用铅笔和涂改液。不按以.上要求作答的答案无效。考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。一、单项选择题(每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题意的。)1不在公众场所高声交谈。之所以要求公民维护公共秩序，是因为①社会秩序是人民安居乐业的保障②社会生活需要秩序③维护秩序靠规则④维护了秩序才能提高公民的个人修养A．①②③ B．②③④ C．①② 2．对漫画解读正确的是（）A．违反规则要受到舆论谴责 B．违反规则要追究刑事责任C．社会规则保障社会秩序的实现 D．社会秩序明确社会规则的内容3．2020528202111日起施行。婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则同时废止。这说明（）①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定②一些原有的规则不能完全适应实际生活变化，需要加以调整和完善③我们要积极参与规则的改进和完善，促进社会发展④一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除A．①②③ B．②③④ C．①③④ 4．“什么样的人值得尊重?”同学们有不同的看法，你认为正确的是( )①为社会作出巨大贡献的人值得尊重②无论是陌生的人还是熟悉的人都应该尊重③自立自强的人值得尊重④言而有信的人值得尊重A．①② B．③④ C．①②③ 5．“良言一句三秋暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了①在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色③举止端庄，是我们要培养的良好行为方式④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④——为失信被执行人定制“失信彩铃”。对此，认识正确的是（）①不讲诚信的人定会受到严惩②这一举措可以杜绝失信行为③有利于提高全社会信用水平④有利于完善失信惩戒机制A．①② B．①④ C．②③ D．③④某中学八年级（2）班的同学围绕“不良行为、违法、犯罪”进行了讨论，其中你认为正确的观点是（）①同学甲：不良行为可能发展为违法犯罪行为②同学乙：犯罪行为一定是违法行为③同学丙：违法行为不一定需要承担刑事责任④同学丁：犯罪的最本质特征就是触犯了刑法A．①②③ B．①③④ C．①②④ 8．犯罪的基本特征有（）①应受法律制裁性②严重社会危害性③刑事违法性④应受刑罚处罚性A．①②③ B．①③④ C．②③④ 9．下列四组图，正确反映一般违法与犯罪关系的是（）B． C．D．吕某因盗窃破坏共享单车被判定犯盗窃罪，依法被判处拘役3个月，处罚金1000元。对此，认识正确的是（）凡是违法行为都要处以刑法处罚法律是针对违法犯罪人员的行为规范C．触犯刑法是该行为的最本质特征D．刑法是保护人民、惩罚犯罪的有力武器“家有家规，国有国法。”井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。关于社会规则，下列认识正确的是①它是人们为了维护有秩序的社会环境所形成的共同生活的约定②它确定了社会生活的条理和秩序，会自动起作用③它划定了自由的边界，是人们享有自由的保障④它是一成不变的，需要我们自觉遵守和坚定维护A．①② B．①③ C．②③ D．③④青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。下列做法符合这一要求的是（）①机智求助他人以便抓住歹徒②记住不法分子的特征和行为③要能够不畏强暴,以死相拼④巧妙周旋,趁机逃脱后报警A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对此，下列理解不正确的是（）每个人都是社会的一员 B．个人是社会的有机组成部分C．每个人都是社会“大网”上的一个“结点” D．个人可以脱离社会而生存和发展14．青少年学生关注社会，不仅仅是要了解社会的变化，更重要的是A．关心时事政治 B．懂得个人决不能离开社会的道理C．参加志愿者活动 D．明确责任，以实际行动服务社会2》的导演，是谢楠的丈夫，是吴所谓的父亲，也是吴彬的同学，这表明（）①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的身份是通过亲子关系确定的③我们在不同的社会关系中具有不同的身份④人的身份是通过家庭关系确定的A．①③ B．③④ C．②④ D．①②姓心声，宣传党和国家政策、法规。节目开播几年来深受群众的喜爱。这启示我们青少年学生（）①要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践②关注社会是亲社会行为的唯一方式③关注社会能让我们赚大钱④只有主动关心社会，积极融入社会奉献社会，才能实现自己的人生价值。A．①② B．②③ C．③④ D．①④世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。下列不属于网络对生活影响的是（）A．百度搜索为人类提供便捷的信息检索渠道B．打破传统的人际交往时空限制，使地球变小C．互联网大数据成为新发明的源泉D．网络购物、交友、学新知，经济实惠又高效18()A．不沉迷于网络，学会"信息节食"B．学会制造和传播网络谣言的方法C．要利用网络为社会发展建言献策D．要自觉做一名负责的网络参与者19．2016年10月1日起，微博、朋友圈也能作刑案证据，最高人民法院、最高人民检察院、公安部三部门联合“网络造谣”“制造传播虚假信息”等行为要负刑事责任。这说明了①网民要提高信息判断能力，拒绝盲目从众②网络是法外之地，违法同样不要受到处罚③制造传播虚假信息、谣言属于不良行为④网民要珍惜网络话语权，不信谣不传谣A．②③ B．①② C．②④ D．①④近年来，一个名为“武侠世界”的网站开始走进媒体视野。这个有着中国色彩名字的美国网站，专注于翻译中国网络文学原创作品，受到美国以及其他国家读者的追捧与点赞。这说明（）A．网络为经济发展注入新的活力 B．网络为文化传播搭建了新的平台C．网络为科技创新搭建了新平台 D．网络促进了民主政治的进步二、非选择题21．20212172020获得“感动中国2020年度人物”荣誉的有：身患绝症坚守抗疫一线的“人民英雄”张定宇，为救援群众牺牲在洪水中的消防员陈陆，改变山区女童命运的公益校长张桂梅，创办爱心厨房温暖无数人的万佐成、熊庚香夫妇，战功赫赫的志愿军英雄王海，疫情中志愿服务、守护医护的快递员汪勇，与时间赛跑的北斗三号卫星首席总设计师谢军，毕生致力于传播中国传统文化的女学者叶嘉莹，向绝壁要天路、带领村民脱贫致富的当代“愚公”毛相林，不畏艰险丈量祖国山河、六十七年初心不改的国测一大队。(1)结合所学知识，谈谈这些“感动中国”人物身上都体现了哪些亲社会行为。(2)我们青少年为什么要弘扬亲社会行为？(3)感动中国，感动你我。作为青少年的我们应如何向他们学习，培养亲社会行为？阅读材料，回答问题青少年小李初中没毕业就辍学在家无所事事。平时游手好闲，经常出入营业性网吧，小偷小摸，还与他人打架斗殴。其父母恨铁不成钢，批评教育他也无济于事。后来他模仿暴力游戏中的情节，使用刀具和棍棒将一名小学生残忍杀害，在警方的全力追缴下，小李最终落入法网。(1)根据违反法律的类别,材料中画横线的行为分别属于哪一种违法行为？(2)青少年应该怎样预防犯罪？(3)当合法权益受到侵害时，我们应该怎样维护自己的合法权益？现象一：近年来，在网络上，我们见证了不少反转新闻，“上海女逃离江西”最终证实子虚乌有，“女的复杂情绪，裹挟在信息洪流中，看似享受着信息的便捷，实则被信息欺骗。现象二：信息系统的漏洞和个人安全意识的滞后，导致个人信息的泄露，出现了虚假中奖诈骗，虚假票务诈骗，网络兼职诈骗，网络游戏交易诈骗，冒充官方网站的钓鱼盗号网站，网购诈骗，批发诈骗，利用即时通讯平台诈骗，色情交友诈骗等一系列网络安全问题。根据上述现象谈谈你对网络弊端的认识（三点即可）2021-2022学年八年级上学期期中道德与法治试题答案1．C【详解】之所以要求公民维护公共秩序，是因为社会秩序的重要性。社会生活需要秩序，社会正常运行需要秩序，C。【点睛】解答本题要把握好维护公共秩序的原因和意义，在此基础上，分析作答。2．C【详解】本题考查对社会规则的认识。C：观点正确，观察漫画可知，良好的社会秩序，需要社会规则来保证；AB：观点错误，违反规则不仅要受到舆论谴责，有时还要受法律的制裁；违反规则构成犯罪才追究刑事责任；D：观点错误，社会规则明确社会秩序的内容；C。3．D【详解】本题考查对改进规则的必要性的认识和把握。根据所学知识，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则不能完全适应实际生活变化，需要加以调整和完善；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。所以①②④说法正确；材料没有体现出我们参与规则的制定的内容，③说法D。4．D【详解】本题考查尊重他人。①②③④：尊重他人是社会重要的道德之一，有利于维护良好的人际关系，有利于社会和谐，生活中我们要学会尊重他人，为社会作出巨大贡献的人值得尊重；无论是陌生的人还是熟悉的人都应该尊重；自立自强的人值得尊重；言而有信的人值得尊重，故①②③④正确；D。5．B【详解】材料中的“良言”使人“三冬暖”、“恶语”让人“六月寒”，说明了语言文明的重要性，对于组合式选择题，B选项。【点睛】6．D失信惩戒机制，③④说法正确。①中“定会”说法太绝对，不讲诚信的人有可能只是违背道德，受到道德的谴责。②中“杜绝”说法太绝对。故选D。7．A【详解】本题考查学生对违法行为的认识。①②③：根据题干、结合所学可知，有了不良行为如果不加以改正有可能发展为违法犯罪行为；根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为；无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任，构成犯罪的要承担刑事责任，所以①②③说法正确；④：犯罪的最本质特征是严重的社会危害性，④错误；A。8．C【详解】本题考查的知识点是犯罪行为。②③④：依据教材内容，犯罪的基本特征有严重的社会危害，刑事违法性，应受刑罚处罚性，所以②③④符合题意；①：与题意不符，法不可违，违法行为应受法律制裁性；C。9．B【详解】本题考查一般违法与犯罪的关系。ABCD：依据教材知识，违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。其中民事违法行为和行政违法行为对社会危害较轻，成为一般违法行为，刑事违法行为对社会危害严重，称为犯罪，所以违法行为包括犯ACD说法错误；B说法正确；B。【点睛】10．D犯罪的有力武器，D是正确的。A是错误的，违法行为一定要受到法律制裁，但不一定要受到刑罚处罚，排除。C是错误的，犯罪的最本质特征是具有严重的社会危D。11．B【详解】本题主要考查学生对社会规则的认识和理解。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。它明确了社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。遵守社会规则需要他律和自律。规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善，①③符B。12．D【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争的相关知识。①：遇到不法分子侵害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法；有能力将其制服时，当然要勇敢的同其搏斗；没有能力将其制服时机智求助他人以便抓住歹徒，①正确；②：可以采取“呼救法”、“周旋法”“恐吓法”等及时脱身，记住不法分子的特征和行为，及时报警，②正确；③：青少年身心还不够成熟，与犯罪分子搏斗易发生危险，应当避免，而不是以死相拼，③错误；④：巧妙周旋,趁机逃脱后报警，④正确；D。13．D【详解】本题考查在社会中成长。ABCD：根据所学知识，人是社会中的人,每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会“大网”上的一个“结点”ABC说法正确，D说法错误；本题为逆向选择题，故本题选D。14．D【详解】此题旨在考查学生对感受社会生活的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，青少年学生关注社会，不仅仅是要了解社会的变化，更重要的是明确责任，以实际行动服务社会，ABC不符合题意，正确答案选D。15．A【详解】吴京在社会生活中扮演着导演、丈夫、父亲、同学等角色，体现了人的身份是在社会关系中确定的，在A答案。16．D方式有多种；③说法错误，过于绝对，关注社会，投身社会实践，奉献社会，才能实现自己的人生价值。故选D。17．C网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络为文化传播和科技创新搭建新平台，故ABD正确，CC。18．D【详解】本题考查遵守网络规则。D：漫画中散布网络谣言被依法制裁，说明了网络无限，自由有界，我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的D正确；AC：漫画中未涉及“信息节食”，未涉及“建言献策”，不合题意，故排除AC；B：不能制造和传播网络谣言。故B说法错误；D。19．D【详解】本题考查公民的权利，依法享有言论自由。分析材料“网络造谣”“制造传播虚假信息”等行为要负刑事责络话语权，不信谣不传谣。所以①④说法符合题意；②说法错误，利用网络要遵守道德和法律要求；③说法错误，D。20．B【详解】本题考查网络的作用。B：题干中的描述，体现了网络为文学的发展提供了方便，说明了网络为文化传播搭建了新的平台，推动文化发B正确；ACD：选项均是网络的积极作用，但是都不符合题意，故排除ACD；B。21．(1)关心社会发展、乐于助人、积极承担责任等。(2)①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。【分析】背景素材：“感动中国2020年度人物”的事迹材料考点考查：亲社会行为的必要性、途径能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：公共参与（1）第一步：本题的设问主体是“感动中国”人物身上的亲社会行为，联系相关内容；第二步：有效信息：为救援群众牺牲在洪水中的消防员陈陆，改变山区女童命运的公益校长张桂梅，创办爱心厨房温暖无数人的万佐成、熊庚香夫妇等→亲社会行为的表现；第三步：组织答案。得分点：关心社会发展、乐于助人、积极承担责任等。本题考查对亲社会行为的必要性的认识和理解，结合相关课本知识进行回答。第一步：本题的设问主体是榜样人物身上体现出的亲社会行为；第二步：有效信息：感动中国人物人物的事迹→关注社会、培养亲社会行为；第三步：组织答案。得分点：在人际交往和社会实践中养成+主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践+遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。【点睛】22．(1)小偷小摸，与他人打架斗殴是一般违法行为；杀害小学生是犯罪行为。①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；②我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；③预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；④生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；⑤我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。6我们可以通公证处、法律援助中心等，在遇到问题时获得及时有效的法律帮助。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。【分析】背景材料：小李走向违法犯罪的经历考点考查：违法行为的分类、如何预防犯罪、如何维护合法权益能力考查：分析说明能力核心素养：法治素养（1）第一步：审设问。本小问设问的主体是“材料中画横线的行为”，需要调动“发布可违”的相关知识。第二步：审材料。有效信息①：小偷小摸，与他人