2025~2026学年青海省西宁市海湖中学高二上学期期中考试历史试卷

2025~2026学年青海省西宁市海湖中学高二上学期期中考试历史试卷一、单选题1.西周时期，周天子分封诸侯时，除授予土地和人民外，还会赐给礼器、典籍等；诸侯对周天子需履行朝贡、述职、随征等义务，同时诸侯在其封国内以嫡长子继承制分配权力，卿大夫、士亦遵循此制。这一制度设计集中体现了（）

A．血缘关系与政治权力的结合B．中央对地方的垂直管理C．分封制是宗法制存在的基础D．执政集团权力高度集中2.有学者研究发现，汉代尚书台从“掌通章奏”发展为“出纳王命”；明代内阁大学士由“侍从顾问”演变为“票拟批答”；清代军机大臣从“传述诏旨”变成“承旨出政”。这反映出中国古代（）

A．中央对地方的控制加强B．中枢机构权力不断下移C．君主集权体制自我强化D．官僚集团斗争愈发激烈3.宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是（）

A．规范地方行政B．防止武人干政C．提升军事能力D．削弱州府权力4.古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说：他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典

A．司法审判不能体现民意B．民主政治制度已趋于完善C．直接民主无法确保正义D．公民法注重调解经济纠纷5.论及17世纪末的英国，有学者认为，“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首……然而，实际权力结构却彻底发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这一“变化”表现在

A．共和国变成了王国B．责任内阁制形成C．议会权力高于王权D．国王“统而不治”6.民国初年，跨党现象较为普遍。表所示为部分知名社会人物的党籍。对此解读合理的是当时（）

人物党籍黎元洪民社、共和党、民主党、进步党、统一共和党、国民协进会等9个熊希龄统一党、共和党、民主党、进步党、公民党等9个唐绍仪国民党、共和党、统一党、民主党等7个张謇统一党、共和党、民主党、预备立宪公会等7个章太炎中华民国联合会、统一党、共和党等5个

A．资产阶级具有软弱性和妥协性B．政党的组织化程度较低C．中华民国的统治基础较为薄弱D．民主政治成为时代潮流7.20世纪30年代，中共中央决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国，政策调整为：给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作，等等。上述调整（）

A．适应建立抗日民族统一战线的需要B．是为武装反抗国民党进行社会动员C．表明党的中心工作以夺取城市为目标D．为建立民主联合政府争取广泛的支持8.1951年3月18日，毛泽东致函邓小平等领导同志：“民主人士及大学教授愿意去看土改的，应放手让他们去看……吴景超、朱光潜等去西安附近看土改，影响很好，要将这样的事例教育我们的干部。”在这里，毛泽东指示（）

A．应赋予人大代表以充分的权力B．贯彻“长期共存，互相监督”方针C．为建立人民民主政权进行调研D．为政治协商、参政议政树立典型9.北魏太和二十年（496年），孝文帝下诏改姓为元氏……夏四月，遣使者以太牢祭祀汉光武及明、章三帝陵。又诏汉、魏、晋诸帝陵，各禁方百步不得樵苏践踏。这些举措体现了当时（）

A．儒家思想成为官方正统B．民族矛盾渐趋消弭C．华夏认同观念不断增强D．中央集权不断强化10.19世纪末，维新派认为，报刊的作用是通民隐、达民意，“有益于国事”；学会可以起到开风气、联人才、和群力的作用。在维新志士努力下，几年中，便形成“学会林立，万众沸腾”之势。维新派的言行（）

A．激化了统治阶级内部的矛盾B．提高了民众从政素质C．促进了变法措施的全面实施D．助推了社会思想解放11.汉初，朝廷让功臣和他们的子弟们占据要津，但具体政务依然委之文吏，把“能书会计”和“颇知律令”规定为文吏的基本技能。由此可知，汉初（）

A．选官重视品德才能B．将儒学作为主导思想C．注重任用专业吏员D．皇权与士族相互依赖12.据下表可知（）

时间事件隋文帝开皇十五年（595）废除九品中正制隋炀帝大业二年（606）始置进士科唐高祖武德七年（624）恢复九品中正制唐太宗贞观初年（627）再度废除九品中正制

A．世家大族没落B．科举制存在严重弊端C．门阀观念强化D．九品中正制仍可延续13.明朝洪熙元年确立的“南北卷制度”，将科举录取按南、北、中等区域分配名额，打破了此前“唯成绩论”下南方士子垄断榜单的局面。考中进士者需经历地方任职与中央历练，熟悉不同区域治理需求，最终进入官僚体系履职。这一制度设计与官员培养路径的结合，主要体现了明朝（）

A．教育公平的全面实现B．国家治理能力的提升C．官僚队伍的极度膨胀D．地域文化差异的消除14.唐代尚书省考功司负责官员考核，以“四善二十七最”为依据。“四善”即德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈。“二十七最”则是对各类不同职位的官员职责和政绩的原则要求，最终考核结果共分九等。据此可知，唐代官员考核（）

A．实行以德为先原则B．以提升行政效率为核心C．兼顾了品德与才能D．强调官员间的层级差异15.明朝时期，朝廷除对各地的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在

A．保证监察规范有效B．限制监察御史权力C．协调中央与地方的关系D．拓宽对地方的监察渠道16.美国文官的职责是依法执行政府政策，在总统和内阁频繁更迭的情况下，他们不与政治任命官员共进退，并经常为部长和机构首脑提供专业建议、数据分析和政策经验。这使文官成为联邦行政体系中“永久性支柱”。由此可见，美国文官制度（）

A．杜绝了政府中的裙带关系B．强化了官僚主义作风C．确保了政府决策的科学性D．强调政治中立的原则17.光绪三十四年（1908年）九月，归国留学生考试落下帷幕。随后，学部对此次应考的游学毕业生展开考查，其中陈振元等人经考核评定，获授相应出身：农科进士、法政科进士、工科进士、格致科进士以及农科举人、法政科举人、工科举人、商科举人。具体出身等级各有差别。这体现出当时（）

A．传统考试科目重要性严重下降B．人才选拔制度带有过渡性特征C．留学生成为官僚体系核心力量D．学部开始掌握全国官员任免权18.1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》等法案，标志着文官考试制度的建立。1929年颁布了《考试法》等一系列法规，初步形成了公务员法律法规基础。20世纪90年代，国务院发布《国家公务员暂行条例》，国家公务员选用制度初步建立。2005年，《中华人民共和国公务员法》的颁布，标志着我国公务员管理步入法制化轨道。近代以来公务员制度的发展过程表明（）

A．我国加强了对公务员队伍的监管B．我国杜绝了政府官员不作为行为C．我国法律法规推进制度建设发展D．政府提高了公务员岗位的吸引力19.在汉代儒家看来，法家的立法是“非礼之法”，不合儒家道德原则。于是儒家向最高统治者灌输儒家道德思想，并使这种思想逐渐渗透到“令”（皇帝的诏令）和“比”（判例法）之类的法律形式中。这（）

A．推动了法律的儒家化B．提高了儒学的政治地位C．增强了法律的公正性D．消除了儒法两派的隔阂20.雍正二年（1724年），清世宗将《圣谕广训》颁行全国，要求各州县每月朔望两日，由地方官召集民众，反复宣讲其中“务本业以定民志”“训子弟以禁非为”等内容；又命八旗佐领向旗人宣讲，确保“家喻户晓，明礼知义”。据此推断，这（）

A．意在强化君主专制统治B．推动了科举制度不断完善C．利于民间文化发展繁荣D．着眼于教化民众稳定社会21.罗马法规定，如果当事人涉嫌犯罪，必须提供证据证明自己的清白，否则将承担不利后果。但有一例外原则：“当原告无法证明时，被告的清白应当被相信。”这一原则后来演变为（）

A．无罪推定原则B．法律面前人人平等C．契约自由原则D．司法独立原则22.宗教改革期间，马丁·路德提出“家庭是敬拜上帝的场所”，倡导牧师结婚并以自身婚姻为典范，强调夫妻互敬、养育子女的神圣责任。加尔文主张规范夫妻关系，同时要求家长以宗教训诫管教子女，强化家庭道德教化。这表明，宗教改革（）

A．使教会丧失对社会的影响力B．借助家庭教育强化宗教伦理C．推动家庭成为道德教化主体D．弥合了基督教各派之间裂痕23.1988年，解放军报社等评选“国防后备军建设十位新闻人物”。1990年，湖南开展评选民族团结进步先进集体、先进人物活动。1993年，全国金融系统完成稽核工作先进表彰。这些活动（）

A．表明精神文明建设是党的工作中心B．广泛传播了社会主义核心价值观C．成为营造良好社会风气的重要载体D．借助媒介构建了新型的社会关系24.下表为宋明时期的两部乡约。这些变化反映了（）

名称作者成书时间主要内容《吕氏乡约》民间士绅吕大钧兄弟北宋熙宁年间以“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”为宗旨，规定了乡人在日常生活与交往中应当遵循的行为准则，乡民自愿参加。《南赣乡约》南赣巡抚王阳明明正德年间规定乡民共同遵守的一系列道德规范和行为标准，如不参加乡约者将罚银1两；设有约长、约副、约正等，职责明确。借助地方政府的权威，保障乡约条款的有效落实。

A．基层政权建设的完善B．乡约的作用逐步强化C．基层宗法秩序的重构D．乡约体系走向制度化二、材料题25.阅读材料，完成下列要求。材料一唐代，御史台为全国最高监察机关，掌握奏弹、纠察等事务。又设散骑常侍、谏议大夫、给事中等谏官，掌封驳、规谏等事务。御史大夫、中丞由宰相提名，皇帝任命，其余官员任命多由宰相掌握。御史台监察御史和临时派遣的巡察使、按察使负责监察地方，唐玄宗后部分巡察使、按察使开始掌有地方实权，御史台对地方的监察也进一步削弱。材料二宋代，仍设御史台为中央最高监察机关。真宗时，开始设置言事御史，御史兼言谏之职。同时，谏官监察的重点转向宰执大臣，赋予谏官以弹劾百官之权。地方各路设帅、漕、宪、仓“四司”，“四司”同时兼管监察，还设置走马承受、通判等专门的地方监察官。台谏官员一般先由学士、中书舍人、御史中丞等推举，最后皇帝选定，“台官必由中旨”。——以上材料均摘编自胡沧泽《中国监察史论》材料三

史料出处巡察使，掌巡察诸国，不常置，应须巡察，权于内外官，取清正灼然者充，巡察事条及使人数，临时量定。（日本）《养老令·职员令·太政官》始置按察使……若有非违及侵渔百姓，则按察使亲自巡省，量状黜陟，其徒罪以下断决，流罪以上，录状奏上。《续日本纪》卷八(1)根据材料一、二，指出唐宋监察制度的不同之处。(2)根据材料一、二、三并结合所学知识，分析唐宋监察制度的影响。(3)结合所学知识，说明材料三所属史料的类型及其价值。26.阅读材料，完成下列要求。材料一19世纪中期以来，英国政府职能不断扩张，对专业行政人才的需求日益增加。然而在“贵族恩赐制”下，官员素质参差不齐，导致行政效率低下，腐败问题频发。1853年的克里米亚战争使得英国旧有的官员选拔制度弊端充分暴露，以新兴的资产阶级为代表的社会各界强烈要求改革政府人才选拔机制。1855年，英国颁布法令，规定以考试方式录用文官。1870年，英国再次颁布法令，规定除高级官员外，文官需通过公开竞争考试录用，英国文官制度由此正式确立。英国政府明确要求文官不得参与党派活动，以实现政治与行政的相对分离；同时推行职务常任与功绩制。——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》材料二我国公务员制度是中国特色社会主义干部人事制度的重要组成部分。1993年《国家公务员暂行条例》颁布，我国开始推行公务员制度。2005年全国人大通过《中华人民共和国公务员法》，标志着我国公务员制度正式形成。这一制度坚持党管干部原则，要求公务员必须坚决拥护中国共产党的领导，贯彻执行党的路线方针政策。在录用环节，实行公开考试、择优录取；考核则注重德、能、勤、绩、廉全面考量，重点突出政治素质和工作实绩。公务员涵盖政务类与业务类人员，他们接受群众监督，始终服务于人民利益。——摘编自浦兴祖主编《当代中国政治制度》(1)根据材料一并结合所学知识，说明19世纪中后期英国文官制度形成的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识，归纳我国公务员制度与英国文官制度的异同。27.阅读材料，完成下列要求。材料一中华法系历史悠久，其起源可以上溯到史前的传说时代。中华法系与中国法同时出现、同步发展。中国法律最初的法产生于夏朝，以后经商朝到西周时期逐渐完备。经过春秋战国时期法律制度的大变革，成文法在各国颁布，到秦朝时中华