初中七年级英语（人教版2024）上册 Starter Unit 1 Hello！知识清单

初中七年级英语（人教版2024）上册StarterUnit1Hello！知识清单

一、单元核心素养导航与课标定位

本单元为初中英语学习的预备级单元，主题范畴属于“人与自我”中的“有意义的学校生活”以及“人与社会”中的“社会交往与人际沟通”。【核心任务】是帮助学生顺利完成从小学到初中英语学习的过渡，建立语言学习信心，掌握基本的社交技能。本清单基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》研制，聚焦语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。学生将通过本单元的学习，不仅能掌握语言知识，更能理解问候背后的文化内涵，学会得体交往，开启初中英语学习的新篇章。

二、核心词汇多维梳理与考点突破

本单元词汇是开展所有交际活动的基础，需从词性、词义、搭配及易错点四个维度进行全面掌握。

【基础·必会】核心实词与功能词

1.unitn.单元【解析】指教材中的一个组成部分。其缩略形式为“U”。例如：StarterUnit1（预备单元一）。【考点】常出现在教材目录及题目指示语中。

2.sectionn.部分；地区【解析】在教材中指单元内的板块，如SectionA,SectionB。【考点】需理解其表示“部分”的含义，区别于表示“章节”的“chapter”。

3.greetv.招呼；问候【解析】动作名词形式为greeting（问候语）。【考点】常用于正式场合，如“greetpeople”（问候人们）。

4.eachadj.pron.每个；各自【解析】【高频考点】指两个或两个以上的人或物中的“每一个”，强调个体。【易错点】“each”后接单数可数名词，作主语时谓语动词用单数。例如：Eachstudenthasabook.（每个学生有一本书。）常见短语：eachother（互相；彼此），相当于oneanother。

5.otherpron.adj.另外的人（或物）；另外的；其他的【解析】【难点】其用法复杂。常用结构：1）“some...，others...”（一些……，另一些……）；2）“one...，theother...”（一个……，另一个……）指两者中的另一个。【易错点】混淆“other”与“theother”、“others”的区别。

6.ohinterj.哦；啊【解析】用于表达惊讶、恐惧、痛苦等情绪，或在说话停顿前引起注意。

7.everyonepron.每人；所有人【解析】相当于everybody，指代所有人，作主语时谓语动词用单数。例如：Everyoneishere.（所有人都到了。）

8.startv.开始；着手【解析】同义词为begin。常用搭配：startaconversation（开始一段对话）。【考点】区别于名词beginning。

9.conversationn.谈话；交谈【解析】指两个或多人之间的非正式交流。常用搭配：startaconversation（发起谈话）；haveaconversation（进行谈话）。

10.spellv.用字母拼；拼写【解析】【高频考点】其名词形式为spelling（拼写）。在课堂用语中极其重要。例如：Howdoyouspellyourname?（你的名字怎么拼写？）

11.belln.铃（声）；钟（声）【解析】校园常见物品。例如：Thebellrings.（铃声响了。）常与class搭配：Theregoesthebell.（铃响了。）

12.mayv.可以；可能【解析】情态动词，后接动词原形。在本单元用于礼貌地请求或许可，如：MayIhaveyourname?（能告诉我你的名字吗？）【重要】比“CanI...？”更正式、更礼貌。

13.callv.把……叫作；打电话【解析】常用结构：call+宾语+名词（称呼某人为……）。例如：YoucancallmeMsGreen.（你可以叫我格林女士。）

14.greatadj.美妙的；伟大的【解析】常用于口语表达赞美或兴奋之情。例如：That‘sgreat!（太棒了！）相当于wonderful，fantastic。

15.letv.允许；让【解析】常用于祈使句结构“letsb.dosth.”（让某人做某事）。例如：Let’sstart.（我们开始吧。）【易错点】let后接动词原形，不带to。

【热点·拓展】常见缩略词

掌握缩略词是跨学科与文化意识结合的重要体现，需同时记住其全称及含义。

1.PRC:中华人民共和国（People‘sRepublicofChina）【文化意识】

2.PLA:中国人民解放军（People’sLiberationArmy）【文化意识】

3.VR:虚拟现实（VirtualReality）【跨学科·信息技术】

4.WHO:世界卫生组织（WorldHealthOrganization）【跨学科·健康教育】

5.UN:联合国（UnitedNations）【跨学科·国际理解】

6.CCTV:中国中央电视台（ChinaCentralTelevision）

7.NBA:（美国）全国篮球协会（NationalBasketballAssociation）

8.BBC:英国广播公司（BritishBroadcastingCorporation）

9.UFO:不明飞行物（UnidentifiedFlyingObject）

三、核心交际用语与情景运用

本单元的功能项目是“问候与介绍”，要求能在不同时间、不同对象面前得体地使用英语进行交流。

【高频考点】时间性问候语及其应答

1.Goodmorning！（早上/上午好！）【使用时间】一般指黎明至正午12：00前。应答：Goodmorning！

2.Goodafternoon！（下午好！）【使用时间】一般指12：00至日落前。应答：Goodafternoon！

3.Goodevening！（晚上好！）【使用时间】一般指日落后至睡前。应答：Goodevening！

4.Goodnight！（晚安！）【使用时间】睡前道别或结束一天活动时，并非见面问候语。应答：Goodnight！

【解题要点】情景交际题中，必须严格按照对话发生的时间选择正确的问候语。例如，题干中出现“inthemorning”，则选择“Goodmorning”。

【基础·通用】日常问候与应答

1.Hello！/Hi！（你好！/嗨！）【解析】非正式、最常用的问候语，适用于任何时间，尤其用于熟人、朋友之间。应答也用Hello！/Hi！【易错点】在电话用语中通常用Hello，且对师长、上级不宜使用，应改用时间性问候语或更正式的表达。

2.Howareyou？（你好吗？）【解析】【高频考点】询问对方身体状况或近况的问候语。并非真正关心病情，而是一种礼貌的问候。

标准应答：I‘mfine，thankyou./I’mOK，thanks.（我很好，谢谢。）并常接礼貌性反问：Andyou？（你呢？）

【易错点】切勿按中文思维回答“Fine，thankyou，andyou？”而忽略了主谓结构的完整性，或混淆“Howareyou？”与“Howdoyoudo？”的使用场合。

【重要·正式】初次见面与介绍

1.Howdoyoudo？（你好。）【解析】极其正式的问候语，用于初次见面的陌生人，尤其在正式场合或经人介绍后。应答也必须用“Howdoyoudo？”。

2.Nicetomeetyou.（很高兴认识你。）【解析】初次见面经介绍后或刚认识时的常用语。应答：Nicetomeetyoutoo.（我也很高兴认识你。）

3.What‘syourname？/MayIhaveyourname？（你叫什么名字？/能告诉我你的名字吗？）【解析】前者是直接询问，后者更礼貌、委婉。应答：Mynameis.../I’m...

4.Howdoyouspellyourname？（你的名字怎么拼写？）【解析】询问对方姓名的拼写方式。应答时需逐个字母读出。

四、核心语法聚焦与易错警示

本单元语法重点在于基础句型和词法，是构建英语大厦的基石。

【基础·系统】26个英文字母的语音分类与书写

字母的学习不仅要会读会写，更要理解其发音规律，为音标学习奠定基础。

1.【难点】按元音音素归类：这是语音学习的核心，能帮助学生快速掌握字母发音规律。

1.2.含元音音素/eɪ/：Aa，Hh，Jj，Kk

2.3.含元音音素/i:/：Bb，Cc，Dd，Ee，Gg，Pp，Tt，Vv（记忆口诀：BCDEGPTV）

3.4.含元音音素/e/：Ff，Ll，Mm，Nn，Ss，Xx，Zz

4.5.含元音音素/aɪ/：Ii，Yy

5.6.含元音音素/ju:/：Uu，Qq，Ww

6.7.含元音音素/əʊ/：Oo

7.8.含元音音素/ɑ:/：Rr

9.【基础】字母书写规范：

1.10.占格：掌握每个字母在四线三格中的正确占格。例如，小写字母f和j占三格。

2.11.笔顺：严格按照规范笔顺书写，如大写E的笔画顺序。

3.12.间距：单词内字母间距紧凑，单词间间距为一个字母的宽度。

【重要·句法】简单句的基本语序与主谓一致

1.主系表结构：基本语序为“主语+系动词+表语”。

1.2.肯定句：Iamfine./MynameisPeter.

2.3.疑问句：将系动词提到主语前。AreyouPeter？/Whatisyourname？

4.主谓一致：主语是第三人称单数（he，she，it，eachstudent，everyone），谓语动词（be动词）用is。主语是第二人称you，谓语动词用are。主语是第一人称I，谓语动词用am。

1.5.【易错点】Everyonearehere.（×）应为Everyoneishere.（√）

2.6.【易错点】Whatcolorareit？（×）应为Whatcolorisit？（√）

【难点·词法】称谓词的文化内涵与使用（Mr.，Mrs.，Miss，Ms）

这组词是文化意识的重要体现，也是考试中的区分点。

1.Mr.（先生）：用于所有男性，后接姓氏，不区分婚否。如：Mr.Smith。

2.Mrs.（夫人/太太）：用于已婚女性，后常接丈夫的姓氏。如：Mrs.Smith（史密斯夫人）。

3.Miss（小姐）：用于未婚女性，后接姓氏。如：MissGreen（格林小姐）。

4.Ms（女士）：用于所有女性，不区分婚否，是女权运动兴起后提倡使用的称谓，尤其在不明确对方婚姻状况时使用。如：MsWang（王女士）。

【解题要点】在情景交际或完形填空中，需根据文中给出的关于女性婚姻状况的信息，或是否明确提及婚姻状况，来选择正确的称谓。如未提及，优先选用Ms。

五、语篇理解与项目化学习

本单元的语篇围绕“开启对话”这一BigQuestion展开，通过不同场景的对话，展示了语言的实际运用。

1.【重要】对话语篇分析：

1.2.场景一：校门口偶遇（新生之间）——使用Hi/Hello，询问姓名（What‘syourname？）。

2.3.场景二：教室问候（师生之间）——使用Goodmorning，老师对全班（class），学生之间互相问候，包含询问姓名及拼写。

3.4.场景三：熟人相遇（简短交谈）——使用问候语并简短交流（如询问物品“Whatdoyouhaveinyourschoolbag？”），为下一单元做铺垫。

5.【拓展】项目化学习：如何使用字典（Project:Learnhowtouseadictionary）

1.6.【核心能力】信息素养。字典是英语学习最重要的工具之一。

2.7.【知识要点】字典中的词条按字母顺序（alphabeticalorder）排列。例如，查找“each”，应在字母E的区域查找。了解字典中的音标、词性、释义和例句功能。

3.8.【活动设计】通过班级查字典大赛，比谁能在最短时间内找到指定单词的页码和释义，培养快速检索信息的能力。

六、书面表达专项指导与范例

【热点·应用】本单元的书面表达主要围绕“自我介绍”和“见面问候”展开，要求能写出简单的、包含核心句型的对话或短文。

【写作要点】

1.格式规范：对话要分行写，并标明说话人。段落首行缩进。

2.要点齐全：必须涵盖问候语、介绍姓名（可能包括拼写）、结束语。

3.交际得体：根据说话对象（老师/同学/陌生人）选择恰当的语气和用语。

4.书写工整：字母占格正确，单词间距均匀，标点符号使用规范。

【写作模板】（初次见面场景）

1.A:Goodmorning!/Hello!（问候）

2.B:Goodmorning!/Hi!（回应问候）

3.A:I‘m[你的名字].What’syourname？/MayIhaveyourname？（自我介绍并询问对方姓名）

4.B:Mynameis[对方的名字]./I‘m[对方的名字].（告知姓名）

5.A:Howdoyouspellit？（询问拼写）

6.B:[字母-字母-字母-字母].（拼写姓名）

7.A:Nicetomeetyou！（表达高兴）

8.B:Nicetomeetyoutoo！（回应）

9.A:Goodbye！/Bye！（道别）

10.B:Bye！（道别）

【高分范文】

MyFirstDayatSchool

Itismyfirstdayatjuniorhighschool.Intheclassroom，Iseeaboy.

Iwalktohimandsaywithasmile，“Goodmorning！”

Heturnsaroundandreplies，“Goodmorning！”

“I‘mLiMing.What’syourname？”Iask.

“MynameisMike.”hesays.

“Nicetomeetyou，Mike！”Isayhappily.

“Nicetomeetyoutoo，LiMing！”Mikesays.

Ithinkheisfriendly.I‘mhappytomakeanewfriend.

七、单元综合检测易错点与考点前瞻

【考查方式】本单元在各类测试中的考查形式以听力、单项选择、情景交际、完形填空、连词成句和书面表达为主。

【核心考点汇总】

1.字母类：字母的排序、相邻字母、大小写转换、按音素归类、缩略词含义。

2.问候语类：不同时间的问候语辨析（morning/afternoon/evening/night）、“Howareyou？”的标准应答、“Howdoyoudo？”的固定应答。

3.句型类：What‘syourname？/Mynameis...；What’sthisinEnglish？/It‘sa...；Howdoyouspell...？的问答。

4.语法类：be动词（am，is，are）的选用；形容词性物主代词（my，your，his，her）的辨析；称谓词（Mr.，Mrs.，Miss，Ms）的用法。

5.交际类：初次见面与熟人见面的不同表达；收到赞美时的应答（Thankyou.）。

【易错题示例与解题思路】

1.—Goodevening，Frank！—________，Bob！

A.GoodmorningB.GoodafternoonC.GoodeveningD.Goodnight

【解题思路】情景交际。上文说“晚上好”，下文应答必须保持一致。答案选C。

2.—________？—I‘mfine，thankyou.

A.HowdoyoudoB.HowareyouC.HelloD.Goodmorning

【解题思路】考查问候语的应答。根据答语“我很好，谢谢”可知，上文问的是“你好吗？”。Howdoyoudo的答语是Howdoyoudo；Hello的答语是Hello。答案选B。

3.—YourEnglishisverygood.—________.

A.No，itisn’tB.Yes，itisC.Thankyou