初中道德与法治九年级上册共圆中国梦议题式复习知识清单

初中道德与法治九年级上册共圆中国梦议题式复习知识清单

一、核心素养导向与课标解读

本部分复习内容严格依据《义务教育道德与法治课程标准》设定，旨在通过议题式教学策略，引导学生深度理解并认同国家发展目标，将个人梦想与民族复兴的伟大梦想紧密相连。复习的核心在于培育学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养。

【核心素养聚焦】

政治认同：深刻理解中华民族伟大复兴中国梦的深刻内涵与历史必然性，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，拥护中国共产党的领导，认同实现中国梦必须坚持党的领导、贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。

科学精神：能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析新时代我国社会主要矛盾的变化，理性看待国家发展面临的机遇与挑战，正确理解国家的发展战略与政策，培育批判性思维和创新能力。

法治意识：明确法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。理解全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，自觉尊法学法守法用法，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

公共参与：增强主人翁意识和社会责任感，明确自己在实现中国梦伟大征程中的历史使命与责任担当，积极关注国家发展，有序参与公共事务，在实践中锤炼本领，为实现中国梦贡献青春力量。

【课标要求解读】

对应课程内容“我与国家和社会”板块，具体落脚于“知道我国进入中国特色社会主义新时代，了解新时代的指导思想、总目标、总任务及其战略安排，理解中国梦的内涵，明确实现中国梦必须坚持党的领导，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。”复习中需超越简单知识识记，着力于将知识内化为信念，外化为行动。

二、议题式统领的知识建构与深化

本单元复习以“如何共圆中华民族伟大复兴的中国梦”为核心议题，下设三个分议题，层层递进，将分散的知识点统整于议题探究之下。

（一）议题一：回望来路，探寻中国梦的历史逻辑与科学内涵

【基础概念与原理】

1.中国梦的定义：【基础】【核心】中华民族伟大复兴的中国梦，它揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。它不仅仅是经济的腾飞，更是国家的强盛、民族的振兴、人民的幸福。

2.中国梦的内涵：【核心】【高频考点】中国梦的内涵是丰富的、多维度的。从国家层面看，是强国梦，即实现国家富强；从民族层面看，是复兴梦，即实现民族振兴；从人民层面看，是幸福梦，即实现人民幸福。三者紧密相连，国家富强是民族振兴、人民幸福的基础，民族振兴是国家富强、人民幸福的体现，人民幸福是国家富强、民族振兴的出发点和落脚点。★

3.中国梦的本质：【难点】中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。它深刻揭示了个人前途命运与国家民族前途命运的紧密联系。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。

4.新时代的指导思想：【重要】习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。它深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。

5.新时代中国特色社会主义发展的战略安排：【高频考点】【热点】从2020年到本世纪中叶，分两个阶段来安排。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这一战略安排清晰勾勒了实现中国梦的时间表和路线图。

【深度辨析与思维拓展】

中国梦与个人梦的关系：【易错点】不能将中国梦仅仅理解为国家层面的宏大叙事，而忽视其对个人价值的关照。复习中要引导学生认识到，中国梦的实现为个人梦想的绽放提供了广阔的舞台和坚实的保障；同时，无数个人梦想的实现，汇聚起来就是强大的中国力量，是实现中国梦的不竭动力。二者是辩证统一、相辅相成的关系。片面强调个人梦而忽视国家梦，容易迷失方向；空谈国家梦而脱离个人梦，则会失去根基。

【考查方式预测】

本部分内容多以选择题和简答题形式出现。选择题常设置干扰项，如混淆中国梦的内涵层次、曲解两个阶段的目标任务。简答题则可能要求学生结合材料，阐述中国梦的本质或简述新时代的战略安排。

【解题步骤要点】

第一步：审设问，明确考查方向是“是什么”、“为什么”还是“怎么做”。

第二步：读材料，提取关键信息，如“国家富强”、“人民幸福”、“奋斗目标”等关键词。

第三步：联知识，将材料信息与教材中关于中国梦的内涵、本质、战略安排等核心知识点精准对接。

第四步：组答案，运用学科术语，条理清晰、逻辑严密地进行表述。

（二）议题二：审视当下，把握共筑中国梦的路径与底气

【核心概念与原理】

1.实现中国梦的路径：【核心】【必背】实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，贯彻新发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

2.必须坚持中国共产党领导：【非常重要】中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。办好中国的事情，关键在党。实现中华民族伟大复兴，离不开党的坚强领导和科学擘画。▲

3.必须走中国道路：【核心】中国道路就是中国特色社会主义道路。这是一条根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的道路，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。它既坚持以经济建设为中心，又全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设以及其他各方面建设；既坚持四项基本原则，又坚持改革开放；既不断解放和发展社会生产力，又逐步实现全体人民共同富裕、促进人的全面发展。

4.必须弘扬中国精神：【重要】中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。▲

5.必须凝聚中国力量：【重要】中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。实现中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心、众志成城，就没有克服不了的困难。

6.“四个全面”战略布局：【高频考点】【热点】全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。这是新时代治国理政的总方略，为实现中国梦提供了战略指引。其中，全面建设社会主义现代化国家是战略目标，全面深化改革是强大动力，全面依法治国是重要保障，全面从严治党是政治保证。

7.“五位一体”总体布局：【基础】即统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。这标志着我们党对社会主义建设规律的认识达到了新的高度，是实现全面协调可持续发展的必然要求。

8.新发展理念：【高频考点】【热点】创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。创新是引领发展的第一动力，协调是持续健康发展的内在要求，绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，开放是国家繁荣发展的必由之路，共享是中国特色社会主义的本质要求。新发展理念集中体现了我国发展思路、发展方向、发展着力点。

【深度辨析与思维拓展】

9.坚持党的领导与人民当家作主、依法治国的关系：【难点】三者有机统一于我国社会主义民主政治伟大实践。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。三者的统一，保证了社会主义民主政治发展的正确方向。

10.中国道路的独特性与普遍性：【思维拓展】中国特色社会主义道路既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。它没有照搬照抄他国模式，是中国共产党和中国人民在长期实践中开辟出来的正确道路。它既具有中国特色，也为世界其他国家和民族探索发展道路提供了新的选择，贡献了中国智慧和中国方案。

【考查方式预测】

此部分是考查的重中之重，题型多样。选择题会考查对“四个必须”、“四个全面”、“五位一体”等核心表述的准确记忆和理解。主观题常以材料分析题、辨析题、探究题形式出现，要求学生运用这些原理分析社会热点，阐释国家政策，或对某种错误观点进行辨析。

【易错点提醒】

混淆“四个全面”战略布局的基本内容及其地位，如将“全面建设社会主义现代化国家”误认为“全面建成小康社会”（后者是前者的基础阶段）。

对“中国精神”的内涵理解不全面，只知民族精神或只知时代精神。

认为中国道路就是改革开放以来的道路，忽略了其历史传承与实践探索的长期性。

【解题步骤示例（辨析题）】

例题：有人认为，实现中华民族伟大复兴，只要有中国共产党的坚强领导就够了。

第一步：判断正误。该观点是片面的，不科学的。

第二步：分析理由。实现中华民族伟大复兴是一项系统工程，需要多方面条件的共同作用。坚持党的领导是根本保证，但除此之外，还必须坚持走中国特色社会主义道路（中国道路），必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（中国精神），必须凝聚全国各族人民大团结的力量（中国力量）。同时，还需要统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，贯彻新发展理念。党的领导与其他条件是相辅相成、缺一不可的关系。

第三步：总结提升。因此，实现中国梦需要党领导全体人民，沿着正确道路，弘扬伟大精神，凝聚磅礴力量，共同奋斗。

（三）议题三：展望未来，争做自信的中国人

【核心概念与原理】

1.做自信中国人的表现：【基础】自信的中国人，能够对国家有认同，具有强烈的国家认同感、归属感、自豪感；能够对文化有底气，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事；能够对发展有信心，坚信中国特色社会主义道路是实现中国梦的唯一正确道路，坚信中国的发展前景无限光明。★

2.中国自信的根本所在：【核心】【高频考点】中国自信、民族自信的根本在于，在中国共产党的领导下，中国人民找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，即中国特色社会主义道路；形成了指导中国人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，即中国特色社会主义理论体系；确立了保障中国革命、建设和改革事业取得成功的制度保障，即中国特色社会主义制度；积淀了激励全党全国各族人民奋勇前进的深厚文化力量，即中国特色社会主义文化。道路、理论、制度、文化四者统一于中国特色社会主义伟大实践。▲

3.自信不是妄自尊大：【难点】自信的中国人，既是梦想家又是实干家。我们自信，但绝不意味着可以固步自封，更不等于盲目乐观、妄自尊大。我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态，既要看到成绩，也要正视差距；既要坚定信念，也要虚心学习。需要保持清醒的头脑，既要有道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，也要有忧患意识，居安思危，艰苦奋斗。

4.实干才能梦想成真：【重要】空谈误国，实干兴邦。实现中国梦，需要一代代人埋头苦干、接力奋斗。少年强则国强，青少年是祖国的未来、民族的希望，应接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

5.开放胸怀与全球视野：【拓展】中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，与世界各国人民的美好梦想息息相通。实现中国梦，离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序。中国将始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，不断为人类作出更大贡献。青少年要树立全球观念，拓展国际视野，为推动构建人类命运共同体贡献智慧和力量。

【深度辨析与思维拓展】

6.文化自信的根基与作用：【思维拓展】文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。我们的文化自信，不仅来自于历史的积淀，更来自于当今中国蓬勃发展的生机活力，来自于实现中国梦的光明前景。

7.个人奋斗与国家发展的关系：【易错点】不能将个人奋斗仅仅理解为个人谋生的手段，而应与国家发展的宏伟目标结合起来。要引导学生认识到，将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来，人生才有更广阔的意义和价值。在为国家发展贡献力量的过程中，个人也能实现自身的成长和梦想。

【考查方式预测】

本部分内容常结合“五四”青年节、国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式、感动中国人物事迹等背景材料，考查学生对“自信中国人”表现的理解，以及青少年如何以实际行动为实现中国梦作贡献。题型多为简答题、活动探究题。

【常见题型与答题要点】

简答题：请结合材料，谈谈新时代的中国青年应如何成为自信的中国人？

答题要点：

要有对国家、民族和文化的深刻认同与高度自信（表现）。

要明白自信的根本来源（四个自信），坚定理想信念。

要培育理性平和、开放包容的心态，不妄自尊大也不妄自菲薄。

要落实到行动上，努力学习，提高素质，勇于实践，敢于创新（实干要求）。

要关注世界，具有国际视野，为构建人类命运共同体贡献力量。

活动探究题：某班拟举办“我的梦·中国梦”主题班会，请你为本次活动设计一个活动方案。

答题要点：

活动主题：紧扣“我的梦”与“中国梦”的结合。

活动目的：明确活动旨在引导学生将个人梦想与国家发展联系起来，增强责任感和使命感。

活动形式：可包括观看纪录片、演讲比赛、小组讨论、撰写梦想卡、邀请先进人物作报告等，形式应丰富多样，具有可操作性。

活动步骤：按时间顺序，清晰列出活动开展的各个环节。

总结提升：对活动进行预期效果总结，点明活动的意义。

三、知识整合与迁移应用

【整体逻辑结构梳理】

本单元知识围绕“中国梦”这一核心主题展开，形成了一个严密的逻辑体系：是什么（中国梦的内涵与本质）——为什么（历史必然性与现实意义）——怎么样（实现路径与战略安排）——怎么看（自信的态度与表现）——怎么做（青少年的责任担当）。复习时需打通知识间的内在联系，构建系统化的知识网络。

【跨学科视野链接】

历史学科：联系中国近代史，理解中华民族寻求复兴的艰辛历程，认识中国共产党诞生对中国革命、建设和改革的历史意义，从而深刻理解中国梦提出的历史逻辑。

地理学科：结合我国自然资源、人口、环境国情，理解贯彻新发展理念、统筹“五位一体”总体布局的必要性和紧迫性。

语文学科：通过阅读经典文学作品和时政评论，感悟中国精神的时代内涵，学习用准确、生动、富有感染力的语言表达爱国情怀和报国之志。

【时政热点融合】

高质量发展：结合当前我国推动高质量发展的新举措，理解创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念的实践要求。

共同富裕：结合扎实推动共同富裕的决策部署，深刻理解中国梦是人民的梦，必须不断为人民造福的深刻内涵。

全过程人民民主：结合我国社会主义民主政治建设的新进展，理解中国特色社会主义政治发展道路的独特优势。

中华优秀传统文化“两创”：结合推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动案例，加深对文化自信的理解。

人类命运共同体：结合中国在国际事务中发挥的积极作用，理解中国梦与世界梦的相通性，培养全球视野。

四、复习策略与应考指南

【复习策略建议】

基于大概念的整合复习：跳出逐课复习的局限，以“中国梦”为大概念，将本单元所有知识点进行串联整合，形成知识图谱。

议题式的情境探究：创设真实、复杂、开放的情境，如模拟政协、时政论