第9课　资产阶级革命与资本主义制度的确立

第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立【素养目标】1.概述英、美、法资产阶级革命的具体史实,明确英、法革命爆发的原因是封建制度阻碍了资本主义发展,美国革命的原因是英国的殖民压迫。(时空观念、唯物史观)2.了解资本主义制度建立的基本情况,把握英、美、法三国各自的政治特点与政党制度,运用相关史料探究分析资本主义制度的进步性与局限性。(历史解释、史料实证)3.把握19世纪资本主义在球扩张的具体情况,了解沙俄、意大利、德国和日本等国资本主义发展的情况,认识资本主义政治明的多样性。(历史解释、时空观念、唯物史观)【时空定位】知识体系统领知识点一英、美、法资产阶级革命必备知识·基础盘点1.英国资产阶级革命:(1)背景:16—17世纪,英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大。(2)过。①1640年,英国资产阶级革命爆发。②经过两次内战,议会获胜,处死国王。③经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争,1688年,发生“光荣革命”,资产阶级革命成果获得巩固。(3)结果:1689年,英国议会通过《权利法案》扩大议会权力,限制王权。(4)巩固:1701年又通过《王位继承法》,规定此后国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚。2.美国的独立战争:(1)原因:18世纪中叶,英国对北美殖民地的限制和剥削,激起了北美人民的强烈不满。(2)过。时间事件1775年4月来克星顿的民兵与英军发生冲突,美国独立战争由此开始1776年7月4日大陆会议发表《独立宣言》,阐述了人民主权思想,宣告北美殖民地独立1781年打败了英国军队1783年英国承认美国独立(3)性质:美国独立战争是一场民族独立运动,也是一场资产阶级革命。3.法国大革命:(1)原因。①经济:法国专制制度严重阻碍资本主义发展。②政治:资产阶级要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚。③思想:启蒙思想对民众产生了深刻影响。(2)过。时间事件1789年7月14日攻占巴士底狱,革命爆发,制宪议会逐渐掌握了政权1789年8月议会颁布《人权宣言》,明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则1791年议会颁布宪法,确立了新制度的基本框架。革命遭到内外反动势力的联合进攻1799年拿破仑发动军事政变,建立军事独裁统治1815年拿破仑帝国覆灭(3)影响:沉重打击了欧洲其他国家的封建制度,革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。【教材开发】读《中外历史纲要》(下)P53图片“《法国民法典》书影”及其说明字,指出《法国民法典》的历史价值。提示:《法国民法典》是人类历史上资产阶级国家颁布的第一部民法典;以法律的形式巩固了法国大革命的成果;对后来其他资本主义国家的立法产生了巨大影响,起到了规范立法的作用,从而具有了广泛的世界意义。【易错点拨】英国资产阶级革命后王权的变英国国王成为“虚君”不是开始于《权利法案》的颁布,《权利法案》颁布后,英王还掌握着行政权,国王可以依法行政,英王失去行政权是责任内阁形成以后的事情。关键能力·史料探究探究资产阶级革命【情境一】法国之所以采取暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协,对立双只好兵戎相见。然而,大革命并没有解决根本问题,此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业进缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。——摘编自钱乘旦《各国现代模式的比较》【思维交互1】根据材料并结合所学知识,指出法国民主的道路有何特点,并分析其原因。提示:特点:由对抗到妥协,艰难曲折。原因:法国是欧洲大陆上典型的君主专制国家,封建势力十分强大;国内阶级关系错综复杂,派系众多,革命力量分散;欧洲大陆反法同盟的干涉。【情境二】英、法、美三国的历史实践,昭示了迈向民主制度的三种案。第一种是英国的“贵族+演”道路,特点是重视自由胜于重视平等。第二种是法国的“专制集权+革命”式,特点是重视平等胜于重视自由。第三种是美国的“宪政民主”立国,特点是对平等和自由都给予了均等的重视。——摘编自[法]托克维尔《旧制度与大革命》【思维交互2】根据材料并结合所学知识,对作者所说的三种案分别予以解读。提示:英国:通过“光荣革命”,颁布《权利法案》,确立了资产阶级和新贵族的统治,君主立宪制在英国建立起来。法国:通过大革命,推翻封建专制统治;拿破仑建立法兰西第一帝国(或建立军事独裁统治),进一步摧毁了封建势力,巩固了资产阶级革命成果。美国:通过独立战争,建立资产阶级政权,颁布1787年宪法,建立民主共和制。【史论生成】英、美、法资产阶级革命名称英国美国法国时间1640—1688年1775—1783年1789—1794年献《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》影响(1)推翻封建君主专制;(2)确立资产阶级君主立宪制,为资本主义发展扫清道路(1)结束了英国的殖民统治,实现了国家独立;(2)建立了资产阶级联邦共和国,有利于资本主义的发展(1)摧毁了封建统治;(2)传播了资产阶级民主共和的思想,对人类社会发展有很大影响共同点为资本主义发展扫清障碍,促进资本主义的发展【深点拨】(1)英国《权利法案》对君主权力作了限制,扩大了议会权力。(2)美国《独立宣言》宣告成立美利坚合众国,宣布一切人生而平等。(3)法国《人权宣言》宣布人生来是平等的,法律面前人人平等,私有财产神圣不可侵犯。知识点二资本主义制度的确立必备知识·基础盘点1.条件:资产阶级革命成功,资本主义经济制度逐渐确立起来。2.实质:资本剥削雇佣劳动的制度。3.英国的政治制度:(1)政体类型:君主立宪制。(2)特点:①君主权力受到限制,议会是国家最高立法机关和权力机关。②内阁掌握行政权,受议会监督,对议会负责。4.美国的政治制度:(1)政体类型:共和制。(2)1787年宪法:内容①确立“三权分立”原则:国会掌握立法权、总统掌握行政权,最高法院和国会规定设立的下级法院掌握司法权,彼此制衡②规定美国是联邦制国家,联邦政府拥有最高权力,各州政府拥有一定自治权评价①是第一部比较完善的资产阶级成宪法②不足:承认奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等5.法国的政治制度:19世纪,法国经历了共和制和君主制的多次反复,最后确立了共和制度。6.政党政治:两党制或多党制,代表资产阶级不同利益集团的政党,通过定期选举轮流执政。【教材开发】读《中外历史纲要》(下)P54“历史纵横”,指出英国责任内阁制的特点。提示:内阁掌握行政权,受议会监督,对议会负责。如果议会通过对政府的不信任案,内阁就要垮台。但首相也有权解散议会,重新选举。【以图解史】英国的君主立宪制关键能力·史料探究探究资本主义制度的确立【情境一】阎照祥在《英国政治制度史》中写道:1714年安妮女王去世后,无嗣继承,德国远亲乔治一世入主英国,但他不熟悉英语,对英国事务也不感兴趣。掌控行政大权的内阁会议逐渐由国王主持转向由财政大臣主持。1721—1742年,政府工作由多数党领袖、财政大臣罗伯特·沃波尔(辉格党)主持,实际上成为英国的第一任内阁首相。【思维交互1】18世纪上半期,英国政治制度发生了怎样的变?这种变产生了怎样的影响?(历史解释、史料实证)提示:变:行政权开始转移到内阁手中,国王逐渐统而不治。影响:推动了英国责任内阁制的形成,英国君主立宪制逐步完善。【情境二】对于一切人都同样严格地公平对待,而不论他的社会地位、宗教信仰、政治信仰。——彼得森《杰斐逊集》【思维交互2】杰斐逊的言论在美国1787年宪法中是否得到体现?请举例说明。(历史解释)提示:没有。美国1787年宪法承认奴隶制的存在,广大妇女、印第安人、黑人奴隶等被排斥于公民权利之外,至今美国的种族歧视仍很严重。【史论生成】比较英国的君主立宪制与美国的民主共和制1.不同点:项目英国美国国家元首称谓国王总统元首产生式、任期世袭制、终身制选民间接选举、任期制国家元首地位“统而不治”有实权,既是国家元首又是政府首脑,总揽行政大权国家权力中心议会总统政府首脑首相总统政府产生式议会选举总统任命元首、议会和内阁(政府)的关系内阁对议会负责,不对元首负责。当议会通过对内阁不信任案时,内阁就得辞职或呈请国家元首解散议会,重新选举(1)政府对总统负责,不对国会负责(2)国会只有在总统违反宪法时,才能对总统提出弹劾(3)国会不能因政策问题投不信任票使总统辞职,总统也无权解散国会2.相同点:都属于资本主义国家的政权组织形式,都建立在生产资料私有制的基础上,其核心特征是代议制民主,都是资产阶级革命的产物。【深点拨】英美两国不同国情影响了各自政治制度。(1)英国有浓厚的封建传统,资产阶级革命中,资产阶级与新贵族向封建势力妥协;(2)美国没有经历封建社会,民众深受欧洲启蒙思想的影响,普遍厌恶欧洲的专制统治等。知识点三资本主义的扩展必备知识·基础盘点1.俄国农奴制改革:(1)背景:沙皇专制统治面临空前危机。(2)时间:1861年。(3)措施。①废除农奴制,农奴获得人身自由,可以通过赎买得到土地。②实行地自治和地选举、实施统一的司法制度。③进行教育改革、实行义务兵役制。④采取各种措施刺激工业发展。(4)评价。①积极:促进了俄国资本主义的发展。②局限:没有直接触及沙皇专制制度,保留了大量农奴制残余。2.美国内战:(1)原因。①美国独立后,经济获得发展。②南北双在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重,在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐。(2)概况。①1861年,内战爆发。②林肯领导的联邦政府先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,赢得民众支持。③1865年,内战结束。(3)评价:表述正确的是:①②③④(填写正确序号)①维护了美国的国家统一②基本解决了农民的土地问题③为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础④在法律上承认了黑人的公民权利,但黑人仍备受歧视3.意大利的统一:(1)建国:意大利通过革命和反侵战争,于1861年建立意大利王国,实行君主立宪制。(2)统一:先后从奥地利和法国手中收复失地,1870年实现了国家统一。4.德国的统一:(1)概况。①普鲁士国王威廉一世和主张“铁血政策”的宰相俾斯麦决心通过武力统一德国。②1864—1871年,普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国,统一了除奥地利以外的德意志,1871年德意志帝国成立。(2)政体:君主立宪制。5.日本的明治维新:(1)背景。①19世纪中期,日本面临沦为半殖民地的民族危机。②日本有识之士于1868年推翻幕府统治。(2)时间:1868年。(3)内容。①加强中央集权,废除封建等级制度。②推行“富国强兵”“殖产兴业”“明开”三大政策。③制定宪法,肯定天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位。④议会、内阁、军部相互牵制,成为天皇权力的代行机构。(4)影响。①保留了大量封建势力,官僚寡头和军阀实际掌握了权力,成为军国主义的社会基础。②日本开始对外侵扩张。6.资本主义扩展的影响:(1)进步性:资本主义制度是巨大的历史进步,推动了生产力的快速发展。(2)局限性。①仍然是一种剥削制度。②资本主义列强大肆推行殖民扩张政策,把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地,进行压榨和掠夺。【教材开发】读《中外历史纲要》(下)P55“史料读”,思考:《解放黑人奴隶宣言》的颁布有何影响?提示:对美国黑人奴隶的解放有极大的促进作用;有利于赢得人心,取得内战的胜利。【核心概念】《宅地法》(1)它是美国政府于1862年颁布的无偿分配美国西部国有土地给广大移民的法令。(2)该法令促进了美国西部的开发和人口西移,确立了小农土地所有制,遏制了奴隶制种植园向西扩展,而且在南北战争中,西部农民为联邦军队输送了半数以上的士兵和提供了充足的粮食,对北取得战争的胜利起了重要的作用。关键能力·史料探究探究资本主义制度的扩展【情境】19世纪部分国家的社会变革概况时间国家社会变革概况1830年法国通过七月革命,推翻了复辟的波旁王朝1832年英国议会改革使工业资产阶级和富农获得选举权1861年俄国沙皇政府推行废除农奴制改革1861—1865年美国南北战争爆发,废除了奴隶制度19世纪六七十年代德意志帝国、意大利通过统一战争,实现国家统一1868年日本实施“明治维新”,推行“富国强兵”等政策——摘编自邵元冲《世界各国革命史》【思维交互】指出材料中所列国家社会变革的式,并结合所学知识分析这些国家社会变革的共同之处。提示:式:革命;改革;战争。共同之处:都发生在工业革命时期;都具有资产阶级革命的性质;都建立或完善了资本主义制度;都在一定度上推动了资本主义的发展。【史论生成】近代西资产阶级代议制的特点权力制约与平衡由议会掌握立法权,内阁政府掌握行政权;政党政治法律,制度以立法形式来巩固民主制度妥协性,平衡性民主就是寻求各利益的平衡曲折性,渐进性“波浪式前进,螺旋式上升”多样性,特色性议会制君主立宪制;二元制君主立宪制;总统共和制;议会共和制时代性,互动性英、美、法早期资产阶级革命开始于工场手工业阶段,德意志统一和法兰西第三共和国建立是在工业革命时代。经济推动政治,政治保障经济阶级性,统一性资产阶级代议制民主,由普选选举下院议员。体现主权在民、民主共和原则,三权分立、分权与制衡两大原则【深点拨】日本明治维新保留了大量封建残余(天皇制和军国主义传统),走上对外侵扩张道路,成为亚洲和平的新威胁。课堂学业达标1.有观点认为:英国1688年革命是一场由地主贵族发动并坚持的阶级运动;议会虽然勇于反对国王,坚持自己的权力,但同时又把大部分人民拒之门外。该观点意在强调英国革命的()A.保守性 B.主权在民理念C.进步性 D.三权分立理念【解析】选A。从材料中“议会虽然勇于反对国王,坚持自己的权力,但同时又把大部分人民拒之门外”可知,议会反对王权,但害怕人民力量壮大,不敢依靠人民,因此对议员的选举有财产限制,把大部分人民拒之门外,说明英国革命的保守性,而非进步性,A正确,排除C;据材料“又把大部分人民拒之门外”可知,材料没有体现主权在民理念,排除B;D与材料无关,排除。2.(2024·山东合格考)1689年,英国颁布《权利法案》,规定“未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行”“未经议会同意,国王不能征税”。它体现的原则是()A.直接民主 B.分权制衡C.议会权力至上 D.天赋人权【解析】选C。据材料“未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行”“未经议会同意,国王不能征税”可知,材料反映的是1689年《权利法案》颁布,扩大了议会的权力,限制了国王的权力,体现的是议会权力至上的原则,C正确;材料强调的是扩大了议会的权力,限制了国王的权力,与“直接民主”无关,排除A;分权制衡是指立法、行政、司法三权分立与制衡,材料未涉及,排除B;天赋人权是指人生来就具有的生命权、财产权等,材料未涉及,排除D。3.(2024·北京合格考)以下是美国1787年宪法的部分内容,其所践行的启蒙思想家的政治主张是()

本宪法授予的部立法权,属于由参议院和众议院组成的合众国国会

行政权属于美利坚合众国总统

合众国的司法权属于最高法院和国会随时规定和设立的下级法院A.君主立宪 B.保护私有财产C.三权分立 D.法律面前人人平等【解析】选C。根据美国1787年宪法的内容,首先,宪法规定了立法权属于由参议院和众议院组成的合众国国会;其次,行政权属于美利坚合众国总统;最后,司法权属于最高法院和国会随时规定和设立的下级法院。这种权力分配体现了三权分立的原则,即将立法、行政、司法权力分别交给三个不同的国家机关,以实现权力的相互制衡,故选C;美国1787年宪法明确规定了共和政体,而不是君主立宪,排除A;虽然美国1787年宪法确实保护私有财产,但这不是题目中宪法内容的直接体现,排除B;“法律面前人人平等”是美国1787年宪法的一个基本原则,但题目中的宪法内容并未直接体现这一点,排除D。4.(2024·北京合格考)1789年法国大革命爆发,制宪议会颁布的某件中明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。该件是()A.《权利法案》 B.《王位继承法》C.《独立宣言》 D.《人权宣言》【解析】选D。据本题材料可知,1789年法国制宪议会颁布了《人权宣言》,明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则,成为法国大革命时期的纲领性件,D正确;《权利法案》是英国的法律件,并非法国大革命时期的纲领性件,排除A;《王位继承法》是英国在17世纪颁布的法律,排除B;《独立宣言》是美国的重要件,与法国大革命无关,排除C。5.(2025·德州高一检测)“我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌……”这说明林肯在美国内战中的首要目标是()A.废除奴隶制度 B.发展资本主义C.维护国家统一 D.巩固共和政体【解析】选C。根据“我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌……”可知,林肯在美国内战中的首要目标是维护国家统一,故选C;在美国内战中,林肯废除了黑人奴隶制,但这不是首要目标,排除A;B材料信息无法体现,排除;材料没有涉及巩固共和政体的信息,排除D。6.明治维新后,日本要迅速摆脱欧美列强的控制,实现国家和民族独立,就必须发展以私有制为基础的资本主义经济。明治政府推行的政策是()A.“富国强兵” B.“自强求富”C.“明开” D.“殖产兴业”【解析】选D。根据材料“就必须发展以私有制为基础的资本主义经济”,结合所学可知,“殖产兴业”就是运用国家政权的力量,以各种政策为杠杆,用国库资金来加速资本原始积累过,并且以国营军工企业为主导,按照西的样板,大力扶植日本资本主义的成长,D正确;A与题意不符,排除A;“自强求富”是洋务运动的口号,与材料不符,排除B;“明开”涉及的是面,与材料不符,排除C。7.(2025·济南高一检测)亚伯拉罕·林肯和亚历山大二世·尼古拉耶维奇,一个是美国民选总统,一个是俄国世袭沙皇,在历史上两人都获得了“解放者”的美誉。两位“解放者”都()A.推动了本国的现代进B.领导独立战争取得胜利C.维护了民族国家主权统一D.促进两次工业革命完成【解析】选A。据本题材料“亚伯拉罕·林肯”“亚历山大二世”“解放者”可知,说的是二人的贡献,结合所学知识可知,林肯解放黑奴,维护了国家统一,为工业发展提供了自由劳动力和市场,促进了资本主义发展,亚历山大二世进行农奴制改革,为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和市场,他们都推动了本国的现代进,A正确;据所学可知,当时美国、俄国都是独立的,二人没有领导独立战争,排除B;美国和俄国当时没有遭到侵,与“维护了民族国家主权统一”无关,排除C;两位“解放者”所处时间为19世纪60年代,第二次工业革命还未完成,排除D。8.(2024·河北合格考)恩格斯在《反杜林论》中写道:“现在我们知道,这个理性的王国不过是资产阶级的理想的王国;永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现;平等归结为法律面前的资产阶级的平等;被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权。”在此,恩格斯揭示了()A.近代科学兴起的必然性B.民族国家形成的必要性C.资产阶级民主的局限性D.资本主义扩展的渐进性【解析】选C。据材料“资产阶级的平等”“资产阶级的所有权”等信息可知,资本主义社会倡导的民主、平等终究是资产阶级的民主、平等,这反映了资产阶级民主的局限性,C正确;近代科学兴起于16-17世纪,题干涉及时间是在其之后,排除A;近代欧洲民族国家形成于15世纪前后,与题干时间不符,排除B;“资本主义扩展的渐进性”与材料无关,材料主要揭示了资产阶级民主的局限性,排除D。9.思想解放是社会变革的先导。读材料,回答问题。材料一启蒙运动的中心是法国。在这里,杰出的思想家被统称为哲学家,他们高举起理性的旗帜……这些哲学家不仅是传统意义上的哲学家,他们更多地