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文档简介

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公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.爱校教育B.基本理论教育C.理想信念教育D.专业思想教育【答案】:B2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每()年参加()次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于()个学时的校级培训。A.4,1,16B.5,1,16C.4,1,24D.5,1,24【答案】:B3.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书A.4-5年B.1-3年C.8-9年D.6-7年【答案】:B4.大学生心理健康教育的主要途径()A.个体教育B.心理普查C.心理咨询D.开设相关课程【答案】:D5.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥()在研究生思想政治教育中的主导作用。A.研究生团学组织和班级组织B.讲座报告C.课堂教学D.导师引导【答案】:C6.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则,能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。A.发展性原则B.客观性原则C.教育性原则D.理论联系实际原则【答案】:C7.“过分敏感,常常丧失自我价值体验,常压抑自己,情绪化的行为表现也特别明显”,表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。A.羞怯B.悲观C.自卑D.空虚【答案】:C8.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。A.首要B.重要C.主导D.核心【答案】:D9.在高等学校教育中,大学生对客观世界的认识主要借助的是()。A.间接知识B.直接知识C.生活经验D.生产经验【答案】:A10.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点A.社会准则B.主观意愿C.公序良俗D.高等教育的特殊性【答案】:D11.教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()。A.研究的角色B.育人的角色C.代理的角色D.管理的角色【答案】:D12.以基础学科和应用学科为主,培养拔尖创新人才,研究高深学问是()。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院C.综合性的研究型大学D.技能型大学【答案】:C13.大学生品德评价指标体系一般不包括()。A.构建意义B.构建原则C.构建程序D.构建的具体指标【答案】:C14.教师要提高自己的人格修养,最好采取的策略是()。A.取法乎下B.取法乎中C.无法即法D.取法乎上【答案】:D15.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()A.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会B.校-学院-系C.学部-学系-研究所-讲座D.校-处-院系-课题组【答案】:D16.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是()。A.情感反应技术B.澄清技术C.具体化D.共情技术【答案】:A17.与"赠地学院"的出现有关的院校职能是()A.科研B.知识创新C.社会服务D.教学【答案】:C18.以下关于迁移的理解中,错误的是()。A.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移B.定势迁移的影响表现为促进和阻碍C.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,发球自下而上的垂直迁移D.在同化迁移中,原有认知结构在迁移中不发生实质性改变,只得到某种充实【答案】:A19.“顿悟说”的提出者是()。A.苛勒B.维特海默C.加涅D.考夫卡【答案】:A20.最早产生于美国,后成为西方国家尤其是美国高校管理制度的一大特色是()。A.大学委员会B.校长负责制C.大学董事会D.教授治校【答案】:C21.心理健康的标准不包括()。A.智力超常B.人际关系和谐C.情绪良好D.人格完整【答案】:A22.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校,但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究,使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科A.科研是发展新兴学科的有效途径B.科研可以保证学科的学术声誉C.科研有利于促进学科的产生和发展D.科研可以改善学科建设的基础条件【答案】:B23.高等学校中专业的基础是()。A.社会问题B.学科C.教育内容D.科学【答案】:B24.下列选项属于高等教育的经济功能的是()。A.高校是科技创新的重镇B.高校是文化传承的基地C.高校使受教育者实现社会化D.高校是培养精英的摇篮【答案】:A25.高校培养目标的定向作用是指()A.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】:B26.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()A.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义B.二者关系甚为密切C.实践对学校教学具有很大的价值和意义D.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力【答案】:A27.对品行缺点、学习有困难的未成年学生,学校A.应当体罚B.应当开除C.应当不管不问D.应当耐心教学【答案】:D28.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于()。A.自我感觉B.自我体验C.自我调控D.自我认知【答案】:D29.某市教委在教师中作随机调查,问“您热爱学生吗”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时A.教师缺乏爱心B.教师缺乏信心C.教师尚不具有崇高的道德境界D.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧【答案】:D30.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最低层次需要为()A.D自我实现需要B.安全的需要C.归属与爱的需要D.生理需要【答案】:D31.高校战略管理常用的"SWOT分析法"的四个英文字母分别代表组织的()A.劣势-威胁-优势-机会B.优势-劣势-机会-威胁C.优势-机会-劣势-威胁D.机会-威胁-优势-劣势【答案】:B32.李玲在上自习时,总听到背后有人对他说“别学了,出去玩”,但回头又不见人,他的这种心理障碍属于()。A.知觉障碍B.感觉障碍C.意识障碍D.注意障碍【答案】:A33.法治的前提条件是()。A.司法公正B.权力制约C.依法办事D.良法【答案】:D34.我国博士生的培养模式可以概括为:()、课程学习和科学研究相结合。A.博士生自学B.交流互访C.导师指导D.交互为师【答案】:C35.高校教师成长与发展的外部途径有()。A.教学观摩B.教学反思C.组建合作团队D.科学研究【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.按照所具备的民事行为能力,公民可以分为()。A.代理民事行为能力人B.限制民事行为能力人C.完全民事行为能力人D.无民事行为能力人【答案】:BCD37.教师道德义务的作用主要表现在()。A.正确的义务观可以约束和规范教师的行为B.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系C.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质D.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量【答案】:BCD38.印象管理过程中的两个重要因素是什么()A.外表B.社会身份C.自信D.自我观念【答案】:BD39.创新的作用在于()。A.创新能够提高产品质量B.创新能够降低产品成本C.创新追求的是轰动效应D.创新是企业发展的动力【答案】:ABD40.我国的教师职业道德,要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有()。A.诲人不倦、为人师表等职业道德品质B.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志C.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心D.对本职业深厚的道德情感【答案】:ABCD41.教师职业劳动的特点()。A.能动性与多样性B.集体性与长期性C.个体性与创造性D.全面性与示范性【答案】:ABCD42.人的心理过程包括()。A.认知过程B.意志过程C.情绪情感过程D.行为过程【答案】:ABC43.根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有(??)A.言语暗示B.替代经验C.情绪唤醒D.自身成败经验【答案】:ABCD44.平衡是事物发展的一种状态,世间的万事万物,之所以能不停的运动、发展、前进,一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧,就要()。A.精确把握事物的度B.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系C.准确掌握辩证否定的方式和方向D.善于协调事物内部各种因素的相互关系【答案】:ABCD45.群众观点的基本思想包括()。A.向人民群众负责的观点B.相信人民群众能够自己解放自己的观点C.全心全意为人民服务的观点D.向人民群众学习的观点【答案】:ABCD46.布鲁纳认为,个体认知表征的方式随年龄而发展,可分为几个阶段?()A.动作表征阶段B.情绪表征阶段C.符号表征阶段D.形象表征阶段【答案】:ACD47.教师内在品质方面的修养包括()A.以身作则B.热爱科学、追求真理等等C.献身教育事业D.公正、爱生【答案】:ABCD48.高等学校学科建设涵盖内容广泛,其核心内容包括()。A.学科体系规划B.学科基地建设C.学科内容建设D.学科建设管理【答案】:ABD49.提高就业质量和人民收入水平,鼓励勤劳守法致富,就要()。A.调节过高收入B.增加低收入者收入C.取缔非法收入D.扩大中等收入群体【答案】:ABCD50.严谨治学的道德意义有()。A.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的B.是培养创造性人才的迫切需要C.是教育事业改革和发展的要求D.是党和人民对教师的业务要求【答案】:ABCD51.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和()。A

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