2025-2026学年英语教学设计汇报

2025-2026学年英语教学设计汇报学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图一、设计意图紧扣课本“DailyRoutines”单元，结合初二学生认知水平，以时间表达和现在进行时为核心，通过创设真实生活情境（如作息安排、周末计划），整合课本对话与练习，设计小组合作、角色扮演等活动，引导学生在用中学，强化词汇与句型运用，提升语言交际能力，同时渗透时间管理意识，实现知识学习与生活实践的统一。核心素养目标二、核心素养目标聚焦语言能力，能运用本单元时间表达与现在进行时准确描述日常活动，提升听说读写综合技能；渗透文化意识，对比中西方作息习惯，理解文化差异；培养思维品质，通过分析作息合理性，发展逻辑判断能力；激发学习能力，在小组合作中主动交流、反思，形成自主学习策略。学习者分析1.学生已掌握相关知识：初二学生已学过基础日常活动词汇（如getup,havebreakfast）、简单现在时及频度副词（usually,sometimes），能进行简单时间表达（整点、半点），为本单元时间细化表达及现在进行时学习奠定基础。

2.学习兴趣、能力和风格：学生对贴近生活的主题兴趣浓厚，偏好互动式学习（如角色扮演、小组合作），具备初步听说能力但口语流利度不足，视觉型学习者居多，需借助图片、情境强化理解。

3.可能遇到的困难：动词现在分词拼写规则（如双写辅音、去e加ing）易混淆；时间表达中"past/to"概念理解模糊；在真实情境中灵活整合时间状语与进行时态结构存在挑战，需强化支架式练习。教学资源-软硬件资源：多媒体教室设备、电脑、投影仪、录音机、时钟模型

-课程平台：学校教学管理系统、班级微信群

-信息化资源：数字教材、在线练习平台（如Quizlet）、教育APP（如Kahoot!）、时间表达视频

-教学手段：小组活动、角色扮演、实物教具（如作息时间表卡片）教学过程1.导入（约5分钟）：激发兴趣：展示教师周末作息时间表（含图片，如7:00exercising,9:00havingbreakfast），提问：“WhatamIdoingat7:00onSunday?Canyouguessmyweekendroutines?”引导学生用已学知识回答。回顾旧知：快速复习日常活动词汇（getup,haveclasses,dohomework）和简单现在时（Iusuallygetupat6:30.），提问：“Whattimedoyouusuallygotobed?”学生抢答。

2.新课呈现（约35分钟）：讲解新知：①时间表达细化：板书7:15（sevenfifteen/aquarterpastseven），8:45（eightforty-five/aquartertonine），强调“past/to”用法（分钟≤30用past，＞30用to，基数词minute序数词（除15/30））。②现在进行时：结构“be+doing”，用法（此时此刻正在进行的动作），对比一般现在时（习惯动作），如“Idohomeworkeveryevening.（习惯）Iamdoinghomeworknow.（此刻）”。举例说明：展示图片1（男孩跑步），说“Look!Tomisrunningnow.Heisn’twalking.”图片2（女孩读书），“Lucyisreadingabookat8:00PM.”互动探究：分组活动（4人/组），每组抽签时间点（如4:30,7:15），用现在进行时描述组员此时活动（如“At4:30,Lilyisplayingbasketball.Jackisdrawingpictures.”），各组展示，教师点评。

3.巩固练习（约25分钟）：学生活动：①基础练习：完成课本P45练习1（用所给动词的适当形式填空：Listen!Thebirds______(sing)inthetree.It’s6:30AM.）。②提升练习：两人一组对话，A问“Whattimeisitnow?What______yourfather______(do)?”，B用现在进行时回答，如“It’s7:00PM.HeiswatchingTV.”。③拓展练习：写短文“MyWeekendMorning”，包含3个时间点（如8:00,9:30,10:15）和3个现在进行时句子（如At8:00,Iameatingbreakfast.）。教师指导：巡视课堂，重点纠正动词ing形式（write-writing,run-running）和be动词搭配（Iam,heis），对薄弱组单独指导（如用时钟模型演示时间表达）。

4.总结与作业（约5分钟）：总结：师生共同回顾时间表达和现在进行时结构，齐读例句。作业：①熟记课本P44词汇表中的动词ing形式；②采访家人周末作息，用英语记录（如“Mymotheriscookingat11:00AM.”），下节课分享。知识点梳理1.时间表达

（1）整点表达：7:00seveno'clock；10:00teno'clock（o'clock可省略，但初阶建议保留）

（2）半点表达：7:30halfpastseven；9:30halfpastnine

（3）分钟≤30：用“past”，基数词+minute+past+小时基数词（minute可省略）

7:15sevenfifteen/aquarterpastseven

8:20eighttwenty/twentypasteight

9:10nineten/tenpastnine

（4）分钟＞30：用“to”，(60-分钟)+to+(小时+1)基数词

7:45sevenforty-five/aquartertoeight

8:50eightfifty/tentonine

9:40nineforty/twentytoten

（5）特殊读法：6:05sixfive/fivepastsix；6:50seventen/tentoseven

（6）时间介词搭配：at+具体时间（at7:00）；in+上午/下午/晚上（inthemorning）；on+具体某天（onMonday）

2.现在进行时

（1）结构：be动词（am/is/are）+动词ing形式

肯定句：Iamdoinghomework.Sheisreadingabook.

否定句：Iamnotsleeping.Heisn’twatchingTV.

一般疑问句：Areyoulistening?Isshedrawing?

回答：Yes,Iam./No,I’mnot.Yes,sheis./No,sheisn’t.

（2）用法：

①此时此刻正在进行的动作（标志词：now,atthemoment,look,listen）

Listen!Thebirdsaresinginginthetree.

②现阶段持续的动作（常与thesedays,thisweek连用）

Theyarebuildinganewbridgethismonth.

③按计划或安排即将发生的动作（多表移动、变化类动词，如go,come,leave）

Thetrainisleavingat8:30PM.

（3）动词ing形式变化规则（课本P44词汇表重点词汇）：

①一般直接加ing：read-reading,do-doing,play-playing

②以不发音e结尾，去e加ing：write-writing,make-making,dance-dancing

③重读闭音节辅元辅结构，双写末尾辅音字母加ing：run-running,swim-swimming,sit-sitting

④ie结尾，变y加ing：lie-lying,die-dying,tie-tying

⑤特殊变化：be-being,have-having

3.日常活动核心词汇（课本P43-P44）

（1）起床类：getup,wakeup

（2）餐饮类：havebreakfast/lunch/dinner,eat,drink,cook

（3）学习类：haveclasses,dohomework,readbooks,study,write

（4）休闲类：watchTV,listentomusic,playsports(basketball/football),playgames,goshopping

（5）出行类：gotoschool,gohome,gotothepark,walk,rideabike,takeabus

（6）其他：washface,brushteeth,gotobed,cleantheroom,helpparents

4.交际功能句型

（1）询问时间：

Whattimeisit?/What’sthetime?

It’sseveno’clock./It’shalfpasteight.

（2）询问对方正在做什么：

Whatareyoudoing?

I’mdoingmyhomework./I’mplayingbasketball.

（3）询问他人正在做什么：

Ishe/shesleeping?

Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.He/Sheisreading.

（4）描述时间点正在进行的动作：

At8:00AM,IamhavinganEnglishclass.

Look!Thecatischasingamouse.

（5）表达计划：

Whatareyoudoingthisweekend?

Iamvisitingmygrandparents.

5.易错点辨析

（1）时间表达混淆：

错误：7:45sevenforty-five/toseven（正确：aquartertoeight）

错误：9:30ninethirty/halftoten（正确：halfpastnine）

（2）现在进行时与一般现在时混淆：

习惯动作（用一般现在时）：Igotoschoolat7:00everyday.

此刻进行（用现在进行时）：Iamgoingtoschoolnow.

（3）be动词搭配错误：

错误：Iisplayingfootball.（正确：Iamplayingfootball.）

错误：Theyaregoeshome.（正确：Theyaregoinghome.）

（4）动词ing形式拼写错误：

错误：writeing（正确：writing）

错误：runing（正确：running）

错误：danceing（正确：dancing）

6.课本重点句型与练习关联

（1）课本P45对话核心句：

A:Whattimedoyouusuallygetup?

B:Iusuallygetupat6:30.

A:Whatareyoudoingnow?

B:Iameatingbreakfast.

（2）课本P46练习2（填空）：

Listen!Someone______(knock)onthedoor.

Look!Thechildren______(play)footballintheplayground.

（3）课本P47阅读文本重点：

描述Lucy的周末作息：

OnSaturdaymorning,sheiscleaningherroomat9:00.

Intheafternoon,sheisplayingtenniswithherfriend.

7.语法知识迁移应用

（1）时间表达与日常活动结合：

At7:15,Iamhavingbreakfast.

At8:40,Iamdoingmorningexercises.

（2）现在进行时在情景对话中的应用：

Teacher:Whatarethestudentsdoingintheclassroom?

Student:Theyarelisteningtotheteacherandtakingnotes.

（3）综合运用：描述一天的活动（课本P48写作任务）：

Iamgettingupat6:30.At7:00,Iamhavingbreakfast.At8:00,Iamgoingtoschool...板书设计①时间表达规则与例词

-整点：7:00seveno'clock

-半点：7:30halfpastseven

-past用法（≤30分钟）：7:15sevenfifteen/aquarterpastseven；8:20eighttwenty/twentypasteight

-to用法（＞30分钟）：7:45sevenforty-five/aquartertoeight；8:50eightfifty/tentonine

-时间介词：at7:00（具体时间）；inthemorning（上午）；onMonday（某天）

②现在进行时结构与用法

-结构：be(am/is/are)+doing

-肯定句：Iamreading.Sheisplaying.

-否定句：Iamnotsleeping.Heisn’twatching.

-疑问句：Areyoulistening?Isshedrawing?

-回答：Yes,Iam./No,I’mnot.Yes,sheis./No,sheisn’t.

-用法标志：now,atthemoment,listen,look

③日常活动交际句型

-询问时间：Whattimeisit?It’sseveno’clock.

-询问对方动作：Whatareyoudoing?I’mdoinghomework.

-询问他人动作：Ishesleeping?Yes,heis./No,heisn’t.Heisreading.

-描述计划：Whatareyoudoingthisweekend?Iamvisitinggrandparents.课后作业1.动词ing形式填空：用所给动词的正确ing形式填空。（1）getup→________（2）study→________（3）run→________（4）make→________（5）lie→________

答案：getting,studying,running,making,lying

2.时间表达转换：将数字时间转为英文表达。（1）7:15________（2）8:30________（3）9:45________（4）10:20________（5）6:50________

答案：aquarterpastseven/halfpasteight/aquartertoten/twentypastten/tentoseven

3.句型改写：将一般现在时改为现在进行时（加时间状语now/at...）。（1）Igotoschoolat7:00.→________（2）Shereadsbookseveryevening.→________（3）Theyplayfootballonweekends.→________

答案：Iamgoingtoschoolat7:00now.Sheisreadingbooksat8:00PMnow.Theyareplayingfootballintheparknow.

4.情景对话填空：补全对话。A:Whattimeisitnow?B:It’s9:00.A:What______yourmother______(do)?B:She______(cook)inthekitchen.

答案：is,doing,iscooking

5.短文写作：写“MyWeekendMorning”，包含3个时间点和现在进行时句子（如At8:00,Iamhavingbreakfast.）。

答案示例：At7:30,Iamgettingup.At8:00,Iamhavingbreakfast.