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文档简介
2026届西藏林芝二中高一下生物期末考试试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列各组中属于相对性状的是A.人的肤色和色盲B.绵羊的白毛和黑毛C.南瓜的盘状和黄色D.玉米的白色种子和糯性种子2.豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交,在后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆,其数量比为1:1。则其亲本最可能的基因型是A.yyRr×Yyrr B.yyRr×YYrr C.YYRr×yyRr D.yyRR×Yyrr3.关于生命系统的结构层次,下列说法正确的是()A.生命系统中各生物具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关C.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能D.生命系统最基本的结构层次是细胞,最高层次是生物圈4.下列关于等位基因的说法正确的是()A.所有的细胞中都有等位基因B.一对相对性状一定由一对等位基因控制C.位于同源染色体上的相同位置的基因一定是等位基因D.等位基因是由基因突变而来5.在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占22%,则胸腺嘧啶的分子数占()A.11% B.22% C.28% D.44%6.用基因型为AaBb(两对基因在两对同源染色体上)水稻植株的花药培养出来的单倍体植株,经染色体加倍,可培育出纯合子植株的种数是A.2种B.4种 C.6种 D.8种7.在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是()A.用32P标记T2噬菌体的蛋白质,用35S标记T2噬菌体的DNAB.分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质8.(10分)某动物的卵细胞中有8条染色体,其中来自母方的染色体有A.2条 B.4条 C.8条 D.难以确定二、非选择题9.(10分)如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①〜⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器。图2表示该植物叶片C02释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。据图回答下列问题:(1)图1中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积主要是通过__________。若光照减弱,短时间内图中⑤的含量会_________
。(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥—⑤—⑥”的循环________进行,(填能或不能),原因是________________。(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2为C02浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。图2中A点时,图1中能产生ATP的细胞器有_________
;当光照强度处于图2中B〜D间,光合作用有机物的净积累量为_________(用图中字母表示)。10.(14分)如图甲是果蝇体细胞染色体示意图,图乙表示在细胞周期的不同时期每条染色体上DNA的含量。请回答下列相关问题:(1)果蝇有丝分裂过程中,中心体的复制发生在____期;图乙中CD段每条染色体的DNA含量发生变化的原因是_______,DE段可表示果蝇细胞有丝分裂的________时期。(2)果蝇细胞中染色体数目最多为___条。果蝇体细胞有丝分裂过程中染色体均分到两子细胞中,但两子细胞中DNA含量并不定相等的原因是_______。(3)若雄果蝇的体细胞分裂过程中出现了新的核膜核仁时,与该时期洋葱根尖分生区细胞相比,除染色体之外不同的变化还有_。(4)雌果蝇细胞进行减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中含有___条染色体。11.(14分)根据所学知识,回答下列问题:Ⅰ:果蝇是常用的遗传学研究的试验材料,据资料显示,果蝇约有104对基因,现有一果蝇种群,约有107个个体.请回答下列问题:(1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的______。(2)随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,则A基因的基因频率为______。(3)假定该种群中每个基因的突变率都是10-5,那么在该种群中每一代可能出现的基因突变数是______。Ⅱ:英国某地的桦尺蛾多为灰色,生活在长满灰色地衣的树干,但也有个别突变型为黑色蛾.19世纪中叶后,工业污染导致该地区的树干变黑,黑色尺蛾的数量迅速增加.请回答下列问题:(1)黑色尺蛾和灰色尺蛾______(是、不是)同一物种,因为他们彼此间不存在______隔离。(2)在不同环境下,两种尺蛾的数量差异是______的结果。(3)尺蛾的体色是由一对等位基因决定的,当环境逐渐受到保护,树干上的地衣恢复生长后,______色尺蛾的生存机会逐渐减少,这将导致控制该颜色的基因频率______。12.下图甲、乙是某种雄性动物性腺中细胞分裂示意图(①②③④表示染色体,AaBb表示染色体上的基因),丙表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线,请据图回答:(1)甲细胞的分裂方式为________________,乙细胞的名称为________________,甲细胞中含有____对同源染色体,乙细胞中含有____条姐妹染色体单体,甲乙所示细胞的时期分别与丙图中________(用图中字母表示)时期对应。(2)乙细胞中染色体①、②上有基因B与b,这是____________的结果,基因A和基因a的分离发生在丙图的____(用图中字母表示)时期。(3)图乙细胞分裂完成后形成的4个精细胞,基因组成为_____________________________。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】相对性状指的是同种生物同一种性状的不同表现类型。人的肤色和色盲,是同一种生物的两种性状,不属于相对性状,A错误;绵羊的白毛和黑毛,是同一种生物的同一种性状的两种表现类型,属于相对性状,B正确;南瓜的盘状和黄色,是同一种生物的两种性状,不属于相对性状,C错误;玉米的白色种子和糯性种子,是同一种生物的两种性状,不属于相对性状,D错误。【点睛】解答本题的关键是识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断。2、B【解析】
本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用,把成对的基因拆开,一对一对的考虑,不同对的基因之间用乘法,即根据分离定律来解自由组合的题目,是解题的关键。【详解】据题意可知:豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交,后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆,其数量比为1:1,则亲本为YY×yy,和Rr×rr,综合来看亲本基因型为yyRr×YYrr。
故选B。3、D【解析】
A、生命系统中各生物不都具有多种组织和系统,例如,植物不具有系统,A错误;B、病毒没有细胞结构,它的生命活动需在细胞内完成,B错误;C、各层次的生命系统层层相依,具有不同的组成、结构和功能,C错误;D、细胞是地球上最基本的生命系统和最小的生命系统,最大的生命系统是生物圈,D正确。故选D。【点睛】生命系统的结构层次从简单到复杂依次:细胞→组织→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.但是并不是所有的生物都具有各个层次,比如草履虫,没有组织和个体。4、D【解析】
1、基因的概念:基因是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位。
2、基因和染色体的关系:基因在染色体上,并且在染色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体。
3、基因和性状的关系:基因控制生物的性状,基因是决定生物性状的结构单位和功能单位。【详解】A、等位基因位于同源染色体上,原核细胞不含染色体,因此不含等位基因,A错误;
B、基因与性状之间并不是简单的一一对应的关系,一对相对性状可能由一对或几对基因控制,B错误;
C、位于同源染色体上的相同位置的基因可能是等位基因,也可能是相同基因,C错误;
D、基因突变可产生新基因,等位基因是由基因突变而来,D正确。
故选D。5、C【解析】试题分析:在某DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占22%,根据碱基互补配对原则,非互补配对的碱基之和占整个碱基的一半,因此胸腺嘧啶的分子数占50%-22%=28%,综上所述,C正确。点睛:碱基互补配对原则的规律:(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+T=C+G,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数;(2)DNA分子的一条单链中(A+T)/(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;(3)DNA分子一条链中(A+G)/(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值为1;(4)不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同,即(A+T)/(C+G)的比值不同.该比值体现了不同生物DNA分子的特异性;(5)双链DNA分子中,A=(A1+A2)/2,其他碱基同理。6、B【解析】7、B【解析】
用32P标记T2噬菌体的DNA,用35S标记T2噬菌体的蛋白质,A错误;分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验,证明DNA是遗传物质,B正确;T2噬菌体是病毒,不能在培养基中独立生存,因此不能用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体,C错误;该实验证明了DNA是遗传物质,D错误。【点睛】1、噬菌体由蛋白质外壳(C、H、O、N、S)和DNA(C、H、O、N、P)组成,没有细胞结构,不能独立生存;2、噬菌体的繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放;3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质,实验结论:DNA是遗传物质。8、D【解析】卵细胞中含8条染色体,那么卵原细胞中就应该含有16条染色体,这是16条染色体中有8条来自于父方8条来自于母方,细胞中共8对同源染色体,在减数分裂时,同源染色体相互分离,故卵细胞中来自母方的染色体条数为0—8条,故本题选D。二、非选择题9、内膜向内腔折叠形成嵴上升不能缺少光反应提供的ATP和还原氢乙(线粒体)S2【解析】试题分析:依据图1中甲、乙的形态结构等信息准确判断甲、乙所示细胞器的名称,进而以甲中箭头的指向为切入点,围绕光合作用过程的相关知识准确判断甲中各数字所示的物质名称。乙图中CO2释放量表示净光合速率,根据“净光合速率=光合速率-呼吸速率”的关系式,分析判断S1、S2、S3所蕴含的生物学信息。在此基础上,围绕题意信息,对各问题情境进行分析解答。(1)图1中的乙为线粒体,线粒体通过内膜向内腔折叠形成嵴来增加其膜面积。甲为叶绿体,其中的①〜⑦分别代表H2O、[H]、ATP、ADP和Pi、C3、C5、O2。若光照减弱,在短时间内,光反应生成的[H]和ATP减少,C3的还原过程受阻,导致C3的消耗速率下降,而CO2与C5结合生成C3的CO2固定过程仍在进行,所以短时间内图中⑤即C3的含量会上升。(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,因没有光照,光反应不能进行,缺少光反应提供的ATP和[H],所以暗反应不能进行。因图1中“⑥→⑤→⑥”的循环属于暗反应范畴,所以也不能进行。(3)图2中A点时,光照强度为零,光合作用不能进行,但能进行有氧呼吸,因此图1中能产生ATP的细胞器有乙(线粒体)。当光照强度处于图2中B〜D间,CO2的释放量为负值,说明其光合作用速率大于呼吸作用速率,因此S2表示B~D之间光合作用有机物的净积累量。【点睛】本题以图文结合的形式,考查学生对光合作用、细胞呼吸及其影响因素等知识的理解能力。解答此类问题需熟练掌握相关的基本过程,更主要的是能够准确识别图1中甲、乙所示细胞器的名称、各数字所代表的物质名称及其箭头的含义,明确图2中纵、横坐标的含义,找出纵、横坐标及各种变量之间的关系及其曲线的变化趋势;挖掘图中隐含的信息,再联系教材相关的生物学基础知识进行推理、判断,得出结论。10、间期染色体的着丝点分裂姐妹染色单体分离后期和末期16染色体复制后由于着丝点分裂被纺锤丝牵引到两极,而细胞质中的线粒体DNA是随机分配到两子细胞中的果蝇细胞中部凹陷,而根尖分生区细胞在中央形成细胞板延伸形成细胞壁8条【解析】
分析题图可知:图甲分别表示雌、雄果蝇的染色体组成;图乙为每条染色上的DNA含量,其中AB段表示DNA分子的复制,BC段可表示有丝分裂的前期、中期、减数第一次分裂的前、中、后、末期,减数第二次分裂的前、中期,CD段表示着丝点分裂,DE段表示有丝分裂后期、末期或减数第二次分裂后期、末期。【详解】(1)果蝇有丝分裂过程中,中心体的复制发生在间期;图乙中CD段由于着丝点的分裂,造成姐妹染色单体分离,每条染色体的DNA数目由2变为1;DE段可表示有丝分裂的后期和末期;(2)果蝇体细胞有8条染色体,在有丝分裂后期染色体数目加倍,为16条;果蝇体细胞有丝分裂过程中染色体复制后由于着丝点分裂被纺锤丝牵引到两极,染色体平均分配到两个子细胞,但细胞质中的线粒体DNA是随机分配到两子细胞中的,故两个子细胞中DNA含量并不一定相等;(3)雄果蝇的体细胞出现新的核膜核仁的时期在末期,与洋葱根尖细胞相比,该时期还有的变化是果蝇细胞中部凹陷,而根尖分生区细胞在中央形成细胞板延伸形成细胞壁;(4)雌果蝇细胞体细胞有8条染色体,在减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍,恢复到体细胞数目,故此时的次级卵母细胞中有8条染色体。【点睛】解答此题需要熟记有丝分裂和减数分裂过程中物质的变化规律,同时需要识记动植物细胞分裂过程中的异同点。11、基因库65%2×106是生殖自然选择深色(黑色)降低【解析】试题分析:种群中所有个体的全部基因叫种群基因库,种群基因库中某一基因占该基因及其等位基因的比例称为基因频率;现代生物进化理论认为:生物进化的基本单位是种群,可遗传变异为生物进化提供原材料,自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化,生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,隔离是新物种形成的标志,生殖隔离是新物种形成的标志;生物进化是生物共同进化,通过共同进化形成生物多样性。Ⅰ(1)一个种群中的所有个体的全部基因叫做这个种群的基因库。(2)由题意知,该种群中,AA=35只,Aa=60只,aa=5只,因此A的基因频率是(2×35+60)÷200×100%=
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