2026届泉州第五中学高一下生物期末调研试题含解析

2026届泉州第五中学高一下生物期末调研试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关等位基因的叙述，错误的是A．控制相对性状B．可用A和A表示C．可由基因突变产生D．位于同源染色体的相同位置2．下图表示无子西瓜的培育过程：根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述错误的是（）A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，使染色体加倍B．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C．无子西瓜的果皮含有4个染色体组D．无籽西瓜植株减数分裂时联会紊乱，极少产生正常配子3．动物细胞和植物细胞的有丝分裂过程，主要区別表现在A．间期 B．中期 C．后期 D．末期4．下列关于癌细胞的叙述，错误的是（）A．癌细胞具有无限增殖的能力B．细胞癌变可以由病毒感染引发C．原癌基因只存在于癌细胞中D．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关5．将用15N标记的一个DNA分子放在含有15N的培养基中复制次,则后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是(

)A．1/2n，1/2nB．1/2n，1/2n—1C．1/2n，1/2n+1D．1/2n—1，1/2n6．下列有关受精作用的叙述不正确的是A．受精作用包括精子和卵细胞的相互识别和融合B．受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞C．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方D．受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数一致7．下列关于基因、蛋白质与性状的关系的叙述不正确的是（）A．基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状B．基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C．人的身高可能是由多个基因决定，其中每一个基因对身高都有一定的作用D．线粒体肌病与线粒体DNA缺陷有关，必需通过父母遗传给后代8．（10分）孟德尔验证“分离定律”假说的证据是（）A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离B．杂合子自交产生3∶1的性状分离比C．两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合D．杂合子与隐性亲本杂交后代发生1∶1的性状分离比二、非选择题9．（10分）下图一表示某二倍体雌性动物（基因型为Aa，2n＝4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、核DNA含量（实线）的关系；图二表示该动物细胞分裂图像。请分析并回答：（1）图一中A～H能否算一个细胞周期____________（填能或不能）。（2）图二中有同源染色体的细胞是，乙细胞的名称为，（3）丙细胞可对应于图一中的________段；若某次分裂产生了基因型为AA的异常子细胞，这种变化最可能发生在图一曲线的_________段。自然状况下该生物体内基因的自由组合只发生在________段（均填图一中标号最小区段）。（4）若丙细胞为极体，来自乙，请绘出产生该细胞的性原细胞处于减数第一次分裂后期的模式图：10．（14分）下图表示一些细胞中所含的染色体,据图完成下列问题:(1)图A所示是含____个染色体组的体细胞。每个染色体组有____条染色体。(2)图C所示细胞为受精卵发育来的体细胞,则该生物是____倍体,其中含有______对同源染色体。(3)图D表示一个有性生殖细胞,这是由____倍体生物经减数分裂产生的,内含____个染色体组。(4)图B若表示一个有性生殖细胞,它是由____倍体生物经减数分裂产生的,由该生殖细胞直接发育成的个体是____倍体。每个染色体组含____条染色体。(5)图A细胞在有丝分裂的后期包括____个染色体组。11．（14分）图表示真核细胞内遗传信息表达的过程，据图回答:（1）图A中以物质④为模板合成物质①的过程称为____，合成物质①的场所是____(填图A中的序号）。（2）图A中物质②为_______，作用是_____。（3）图B表示转录的过程，需要的酶为________，由6形成的核苷酸的名称是_____，与图A过程相比，图B转录过程特有的碱基配对的方式为_____________。（4）若图B的DNA模板链有300个碱基，则由它所控制形成的信使RNA中最多含有__________个碱基。12．水稻中有芒对无芒为显性，抗病对不抗病为显性现有两个不同品种的水稻，一个为无芒不抗病，另一个为有芒抗病，这两对性状独立遗传育种专家提出获得能稳定遗传的无芒抗病水稻新类型的两种育种方案。请回答下列问题:（1）方案一的育种方式为______，其育种原理是__________，b是________过程（2）方案二的原理是________，该方案中f过程所用的方法是______，g过程中最常用到的化学试剂是_______，其作用原理是_______。（3）与方案一相比方案二的突出优点是___________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

①同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，有显性性状和隐性性状之分；等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因．②隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示，如A和a．【详解】A/D、在遗传学上，把位于一对同源染色体的相同位置，控制着相对性状的基因，叫做等位基因，A、D正确；B、A和A是相同的基因，B错误；C、基因突变的结果是形成新的等位基因，C正确。故选B。2、C【解析】试题分析：由题意分析可知,秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,使染色体数目加倍,获得四倍体西瓜，A项正确；果皮是由子房壁发育来的,其细胞中的染色体数目与母本细胞中的染色体数目相同,所以四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组，B项正确；果皮是由子房壁发育来的,无子西瓜的细胞中的染色体数目与母本细胞中的染色体数目相同,所以无子西瓜所结的西瓜,果皮细胞内含有3个染色体组，C项错误；无籽西瓜植株减数分裂时联会紊乱，极少产生正常配子，D项正确。考点：染色体数目的变异点睛：本题结合无子西瓜的培育过程图,考查无子西瓜形成过程及相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,有一定难度，我们要注意,无子西瓜是用种子种出来的,但这个种子不是无籽西瓜里的种子,而是自然的二倍体西瓜跟经过诱变产生的四倍体杂交后形成的三倍体西瓜里的种子，由于是三倍体，所以它本身是没有繁殖能力的，所以也没有籽。3、D【解析】动植物细胞有丝分裂过程的不同主要发生在前期和末期。前期纺锤体的形成过程不同：动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的；植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的。末期细胞质的分开方式不同：动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞；植物赤道板的位置出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个；所以D选项是正确的。4、C【解析】试题分析：A、癌细胞的主要特征是细胞分裂次数不受限制，能无限增殖，A正确；B、导致细胞癌变的致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，B正确；C、所有细胞中均有原癌基因，癌细胞中原癌基因突变为癌基因，C错误；D、癌细胞容易转移是因细胞表面糖蛋白减少，细胞间黏着性下降，D正确．故选：C．5、B【解析】DNA分子复制的方式为半保留复制，将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次，子代DNA分子数为2n：子代DNA分子数为2n，则单链数为2n×2=2n+1，其中含有15N的链只有2条，因此后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例为2/2n+1=1/2n；子代DNA分子数为2n，其中只有2个DNA分子含有15N，因此含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例为2/2n=1/2n-1，故选B。6、B【解析】

(1)精子头部只有一个细胞核，无细胞质，线粒体聚集在尾部的基部，受精时只有头部进入卵细胞，而尾部留在外面。(2)受精卵中的染色体:1/2来自父方，1/2来自母方。(3)由于受精卵中的线粒体来自母方的卵细胞，而线粒体中含有少量DNA，所以受精卵中的DNA(即遗传物质)一半以上来自母方。(4)精子头部的细胞膜与卵细胞膜发生融合，这体现了细胞膜的结构特点“流动性”。【详解】A.受精作用包括精子和卵细胞的相互识别和融合，该过程借助于膜蛋白，A正确；B.由于受精卵中的线粒体来自母方的卵细胞，而线粒体中含有少量DNA，所以受精卵中的DNA(即遗传物质)一半以上来自母方，B错误；C.受精卵细胞核中的染色体一半来自父方，一半来自母方，C正确；D.受精卵中核染色体数是精子细胞核染色体和卵细胞核染色体融合而成的，恢复到与本物种体细胞的染色体数相同，D正确；故选B。7、D【解析】

1、基因通过中心法则控制性状，包括两种方式：（1）通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状（2）可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。2、基因与性状之间不是一一对应的关系。【详解】A、基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，A正确；B、基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，B正确；C、人的身高高矮不一，可能是由多个基因决定，其中每一个基因对身高都有一定的作用，C正确；D、线粒体肌病是一种由线粒体上的基因控制的遗传病，这种遗传病是通过母亲遗传给后代，D错误。故选D。8、D【解析】孟德尔验证“分离定律”假说的实验是测交实验，验证“分离定律”假说的证据是测交实验的实验现象．即侧交后代的性状分离比。亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离是假说的内容。所以A错误；杂合子自交产生3：1的性状分离比，是需要解释的遗传现象，所以B错误；两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合，是对自由组合现象的解释，所以C错误；杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状分离比是测交后代的性状表现。所以D正确。考点：对分离现象的解释和验证二、非选择题9、（1）不能（2）甲、乙初级卵母细胞（3）EFFGCD（4）细胞质不均等、染色体颜色情况各1分，如图：【解析】（1）根据题意分析图一可知，图中ABC段代表分裂间期，CD段代表减数第一次分裂的前、中和后时期，DE段代表减数第一次分裂的末期，EF段代表减数第二次分裂的前期和中期，FG段代表减数第一次分裂后期，GH段代表减数第二次分裂末期。连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，所经历的时间为一个细胞周期，图中的卵原细胞进行的减数分裂不是连续的分裂，故不构成一个细胞周期。（2）分析图二可知，甲处于有丝分裂后期，乙处于四分体时期，丙处于减数第二次分裂中期；对于二倍体生物来说，其有丝分裂全程细胞内都存在同源染色体；减数第一次分裂后期由于同源染色体分离，故第二次分裂全过程细胞内都没有同源染色体。（3）丙细胞处于减数第二次分裂中期，对应图一中的EF段；由于该二倍体雌性动物基因型为Aa，若某次分裂产生了基因型为AA的异常子细胞，这种变化最可能发生在减数第二次分裂的后期，即含A基因的一对姐妹染色体没有分离，对应图一曲线的FG段。自然状况下该生物体内基因的自由组合只发生在减数第一次分裂的后期，对应图一中CD段。（4）若丙细胞为极体，来自于乙，则产生该细胞的性原细胞处于减数第一次分裂后期图丙中的两条染色体会移向同一极（小的一极），另一极（大的一极）含有它们的同源染色体。【考点定位】减数分裂【名师点睛】1．若二倍体动物基因型为Aa，若减数第一次分裂的后期一对同源染色体没有分离，则会产生基因型为Aa的异常子细胞；若减数第二次分裂的后期一对姐妹染色体没有分离，则会产生基因型为AA或aa的异常子细胞。2．由于初级卵母细胞后期细胞质不均等分裂且同源染色体分离，所以丙图极体对应的初级卵母细胞后期细胞内应含有2对同源染色体但均分到细胞两极，图丙中的两条染色体会移向同一极（小的一极），另一极（大的一极）含有它们的同源染色体，同时注意同源染色体形态、大小要相同但颜色要有差异。10、两2二3二1六单3四【解析】【试题分析】本题主要考查染色体数目变异的有关知识。（1）图A所示细胞含有两对同源染色体，由一条长的和一条短的染色体构成一个染色体组，可以组成两组，每组含两条染色体；（2）假如图C所示细胞为体细胞，该细胞中共有6条染色体，分三种，每种含两条，故构成3对同源染色体，若由受精卵发育而来，为二倍体，若由配子发育而来，为单倍体；（3）图D所示细胞含有4条各不相同的染色体，只能构成一个染色体组，若它是生殖细胞,则由二倍体生物经减数分裂产生的；(4)图B所示细胞含有3种染色体，每种有3条，能构成3个染色体组，每组含有3个不同的染色体；若它是生殖细胞,则由六倍体生物经减数分裂产生的；由该生殖细胞直接发育成的个体虽然含3个染色体组，据单倍体的概念，它是由配子发育来的，只能叫单倍体；（5）图A所示细胞含两对同源染色体，构成2个染色体组，在有丝分裂的后期，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，染色体组数也加倍，共有4个。【点睛】解答本题关键要理解染色体组的构成及单倍体的概念。11、翻译③tRNA识别密码子，转运氨基酸RNA聚合酶鸟嘌呤核糖核苷酸T-A300【解析】

图A中①为肽链，②为转运RNA，③为核糖体，④为mRNA；图B表示以DNA的一条单链为模板合成RNA的转录过程。【详解】（1）图A表示以mRNA为模板合成肽链的翻译过程，该过程发生在③核糖体上。（2）图A中物质②为tRNA，可与特定的氨基酸结合，并通过其中的反密码子