XX中学2025-2026学年春季学期教导处手机管理实施办法

XX中学2025-2026学年春季学期教导处手机管理实施办法一、总则（一）制定目的为深入落实教育部、省、市关于中小学生手机管理工作的相关要求，规范学生手机使用行为，营造安静有序的教育教学环境，保护学生视力，培养学生良好的学习习惯和自律意识，防范手机使用带来的安全隐患和不良影响，结合我校2025-2026学年春季学期教育教学工作实际，特制定本实施办法。（二）核心原则立德树人，预防为主：坚持以学生全面发展为核心，引导学生正确认识手机的利弊，树立科学的手机使用观，从源头规范手机使用行为。规范管理，刚性约束：明确手机管理的具体要求、管控流程和责任分工，强化制度执行，严格落实手机进校园、在校内使用的各项管控措施，杜绝违规使用行为。统筹协调，全员参与：建立教导处统筹、年级组落实、班主任执行、任课教师监督、家校协同的工作机制，明确各方职责，形成手机管理合力。家校协同，共建共育：加强家校沟通，引导家长履行监护责任，配合学校做好学生手机管理工作，共同引导学生合理使用手机，筑牢学生健康成长防线。（三）适用范围本办法适用于XX中学2025-2026学年春季学期全体学生、任课教师、班主任、各年级组及教导处相关工作，涵盖学生手机进校园、在校内保管、使用及居家使用引导等全环节，全体相关人员需严格遵照执行。二、工作目标（一）总体目标全面落实中小学生手机管理要求，规范学生手机使用行为，杜绝学生在校内违规使用手机现象，营造专注、高效的课堂氛围和校园环境；引导学生合理使用手机，培养自律意识和良好的学习、生活习惯，保护学生视力和身心健康，推动形成科学、规范、有序的手机管理体系。（二）具体目标管控到位：严格落实手机进校园管控要求，建立规范的手机保管机制，杜绝学生在校内课堂、课间、午休、晚自习等时段违规使用手机。意识提升：通过宣传教育，让学生、家长、教师充分认识违规使用手机的危害，树立正确的手机使用观，主动配合学校手机管理工作。习惯养成：引导学生养成上课不使用手机、课余合理使用手机、不沉迷手机的良好习惯，提升学生自我管理能力。家校协同：构建家校协同的手机管理机制，引导家长做好学生居家手机使用的监督引导，形成家校共育合力。三、组织架构与责任分工（一）教导处职责统筹规划：制定学校手机管理实施办法，明确手机管控要求、保管流程、监督机制和奖惩措施，统筹协调整校手机管理工作。监督落实：定期对各年级、各班级手机管理措施落实情况进行检查、抽查，重点检查手机保管、违规使用查处等情况，建立检查台账，及时督促整改。宣传培训：组织教师学习手机管理相关政策和要求，开展学生手机使用宣传教育活动，提升教师、学生的手机管理意识和自律能力。协调处置：协调解决手机管理过程中的重点、难点问题，受理学生、家长关于手机管理的咨询和反馈，妥善处置违规使用手机的相关事宜。汇总反馈：汇总各年级手机管理工作情况，梳理共性问题，提出改进措施，定期向学校领导汇报，及时反馈给各年级组和班主任。（二）年级组职责细化落实：结合本年级学段特点，细化手机管理措施，督促各班级严格执行学校手机管理要求，规范手机保管和使用流程。日常管控：每日检查各班级手机保管情况，监督任课教师落实课堂手机管控责任，及时发现和查处学生违规使用手机行为；每周汇总本年级手机管理情况，形成管理台账。教师管理：加强对本年级任课教师的教育和督促，引导教师严格履行手机管理职责，不允许学生在课堂上使用手机，及时制止违规使用行为。反馈上报：每周汇总本年级手机管理落实情况，及时向教导处反馈存在的问题，配合教导处做好检查整改工作，撰写本年级手机管理工作总结。（三）班主任职责严格管控：严格落实学校手机管理要求，建立班级手机保管机制，明确手机上交、保管、领取流程，督促学生按规定上交手机，杜绝学生在校内违规使用手机。日常监督：每日检查学生手机上交情况，课间、午休、晚自习期间加强巡查，及时发现和制止学生违规使用手机行为；对违规使用手机的学生进行批评教育、引导改正。宣传引导：通过主题班会、班级群等形式，向学生宣传违规使用手机的危害，讲解手机管理要求，引导学生树立正确的手机使用观，养成良好的使用习惯。家校沟通：定期与家长沟通学生手机使用情况，向家长宣传学校手机管理要求，引导家长履行监护责任，做好学生居家手机使用的监督引导，不允许学生携带手机进校园（特殊情况除外）。档案管理：建立班级学生手机管理台账，记录学生手机上交、领取及违规使用情况，及时汇总上报年级组。（四）任课教师职责课堂管控：严格执行课堂手机管控要求，上课前提醒学生将手机上交至班级保管处，不允许学生在课堂上携带、使用手机；发现学生违规使用手机，及时制止、批评教育，并反馈给班主任。日常监督：课间、午休期间，发现学生违规使用手机，及时制止并引导改正，配合班主任做好手机管理工作。宣传引导：在教学过程中，结合学科特点，引导学生正确认识手机的作用，自觉遵守学校手机管理规定，不沉迷手机。示范引领：教师自身严格规范手机使用行为，上课期间不使用手机（教学必要除外），为学生树立良好榜样。（五）学生及家长职责学生职责：自觉遵守学校手机管理规定，不携带手机进校园（特殊情况除外）；若确有携带需求，需提前由家长向班主任报备，到校后第一时间上交班主任保管，离校时按规定领取；在校内不违规使用手机，自觉抵制手机沉迷。家长职责：履行监护责任，引导学生树立正确的手机使用观，教育学生遵守学校手机管理规定；不允许学生携带手机进校园（特殊情况除外），做好学生居家手机使用的监督引导，控制学生手机使用时长，避免学生沉迷手机游戏、短视频等。四、核心管控措施（一）手机进校园管控严格限制：原则上不允许学生携带手机进校园。确有携带需求（如上下学路途需要联系家长），学生及家长需提前向班主任提交书面申请，说明携带理由、手机型号，经班主任审核同意后，方可携带进校园。规范上交：携带手机进校园的学生，到校后第一时间将手机上交班主任，由班主任统一保管（可设置班级手机保管箱、保管袋，明确专人负责），严禁学生私自携带手机进入教室、宿舍、操场等校园公共场所。领取流程：学生离校时，凭本人学生证或班级登记记录，到班主任处领取手机；若学生未按时领取，班主任需及时联系家长，妥善处置。禁止违规携带：严禁学生携带智能手机、游戏机、平板电脑等电子设备进校园，严禁学生隐瞒携带手机行为，严禁将手机交由他人代为保管、规避管控。（二）校内手机使用管控课堂管控：上课期间，全体学生不得携带、使用手机，任课教师需严格落实课堂管控责任，发现学生违规使用手机，立即制止，没收手机并交给班主任处理，同时做好记录。课间及午休管控：课间、午休期间，学生不得使用手机，班主任、任课教师及校园值日生加强巡查，及时制止违规使用手机行为；严禁学生在校园内用手机上网、聊天、玩游戏、拍摄他人隐私等。晚自习管控：晚自习期间，学生不得携带、使用手机，班主任加强晚自习巡查，任课教师配合监督，确保晚自习期间无学生违规使用手机。特殊情况使用：学生在校期间若需联系家长，可向班主任、任课教师或学校值班室求助，使用学校公用电话或教师手机联系，严禁私自使用个人手机。（三）手机保管规范保管责任：班主任是班级学生手机保管的第一责任人，需建立班级手机保管台账，详细记录学生姓名、手机型号、上交时间、领取时间等信息，确保手机保管规范、安全，不丢失、不损坏。保管方式：各班级统一配备手机保管箱（或保管袋），放置在教室显眼、安全的位置，由班主任或指定的学生干部负责管理，每日核对手机上交、领取情况，确保账物相符。保管要求：保管期间，严禁任何人私自翻看、使用学生上交的手机，严禁泄露学生手机内的个人信息；若手机出现损坏、丢失等情况，班主任需及时联系家长，妥善处理。（四）宣传教育引导学生教育：各班级通过主题班会、黑板报、手抄报、校园广播、专题讲座等形式，开展手机使用宣传教育活动，向学生讲解违规使用手机的危害（影响学习、损害视力、滋生不良行为等），普及科学使用手机的方法，引导学生树立正确的手机使用观，自觉遵守手机管理规定。教师培训：教导处组织全体教师学习中小学生手机管理相关政策和要求，提升教师手机管理意识和处置能力，引导教师在教学中渗透手机管理教育，规范自身手机使用行为。家长引导：通过家长会、班级群、告家长书等形式，向家长宣传学校手机管理要求和违规使用手机对学生的危害，引导家长履行监护责任，做好学生居家手机使用的监督引导，合理控制学生手机使用时长，鼓励学生多参与体育锻炼、课外阅读等有益活动，远离手机沉迷。（五）违规处置办法首次违规：学生首次违规携带手机进校园或在校内违规使用手机，班主任予以批评教育，没收手机，通知家长到校沟通，签订《手机使用承诺书》，手机由家长领回，学生写出书面检讨。二次违规：学生二次违规携带手机进校园或在校内违规使用手机，班主任予以严肃批评教育，没收手机，通知家长到校，协同家长进行教育引导，手机暂由学校保管，限期由家长领回，学生在班级内作出公开检讨，取消本学期评优评先资格。多次违规：学生三次及以上违规携带手机进校园或在校内违规使用手机，学校予以通报批评，没收手机，由家长领回，同时将违规情况记入学生综合素质评价档案；情节严重的，按学校规章制度给予相应纪律处分。特殊情况：若学生违规使用手机传播不良信息、拍摄他人隐私、造谣传谣等，情节严重的，除按上述规定处置外，移交相关部门处理，追究相应责任。五、监督检查与考核评价（一）监督检查机制日常巡查：教导处每日对各年级、各班级手机管理情况进行巡查，重点检查手机上交、保管、违规使用等情况，做好巡查记录，及时发现问题、督促整改。定期检查：年级组每周组织一次手机管理专项检查，抽查各班级手机保管台账、违规处置情况，形成检查报告，上报教导处；教导处每月组织一次全校性手机管理专项检查，重点检查各项管控措施落实情况，对发现的问题及时通报、限期整改。随机抽查：教导处不定期对学生、家长进行随机走访、问卷调查，了解学生手机携带、使用情况，掌握手机管理工作实际落实效果；鼓励学生、家长对违规使用手机行为进行举报，学校对举报情况及时核查处理。反馈整改：对检查中发现的问题，教导处、年级组及时反馈给相关班主任、任课教师，明确整改要求和整改时限；对整改不到位、拒不整改的，进行通报批评，跟踪整改落实情况。（二）考核评价手机管理工作纳入各年级组、班主任、任课教师的绩效考核，作为评优评先、职称评定、绩效考核等级评定的重要依据。设立“手机管理先进班级”“手机管理先进个人”，对严格落实手机管理措施、班级无违规使用手机现象的班级和个人予以表彰奖励，推广先进经验。对违反本办法规定，未履行手机管理职责、放任学生违规使用手机的班主任、任课教师，视情节轻重，给予批评教育、绩效考核扣分、取消评优资格等处理；对多次违反规定、整改不到位的，进行通报批评，并与职称评定、绩效工资挂钩。六、保障措施组织保障：加强学校手机管理工作领导小组建设，明确各成员职责，建立健全工作机制，定期召开工作会议，协调解决手机管理过程中的重点、难点问题，确保各项管控措施落地执行。制度保障：完善手机管理相关规章制度，细化手机进校园、保管、使用、违规处置等相关要求，形成常态化、规范化的手机管理体系，确保工作有章可循。物资保障：学校统筹安排，为各班级配备统一的手机保管箱（或保管袋），为值班室配备公用电话，保障手机管理工作顺利开展；为各班级提供手机管理宣传资料，支持宣传教育活动开展。培训保障：定期组织教师开展手机管理相关培训，提升教师手机管理能力和处置能力；邀请专家开展专题讲座，为学生、家长提供科学的手机使用