XX中学2025-2026学年春季学期教职工绩效考核实施方案

XX中学2025-2026学年春季学期教职工绩效考核实施方案一、总则（一）制定目的为全面贯彻新时代教育方针，落实立德树人根本任务，进一步规范我校教职工管理，健全科学、公正、可操作的教职工绩效考核体系，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提升教育教学质量、管理服务水平和办学效益，营造“比学赶超、争先创优”的良好工作氛围，结合我校2025-2026学年春季学期工作实际，特制定本实施方案。（二）核心原则公平公正原则：坚持公开、公平、公正、透明，考核标准统一、考核流程规范、考核结果公示，确保每位教职工享有平等的考核权利，杜绝主观臆断、弄虚作假，保障考核结果的公信力。以德为先原则：突出师德师风建设核心地位，将师德师风表现作为绩效考核的首要内容，实行“师德一票否决制”，引导教职工践行高尚师德，潜心立德树人。注重实绩原则：以教职工的工作实绩、履职成效为核心考核依据，聚焦教育教学、管理服务、教研科研等重点工作，量化考核指标，突出工作实效，不搞平均主义。分类考核原则：根据教职工岗位差异（教学岗、管理岗、教辅岗），结合各岗位工作特点，制定差异化考核指标，确保考核贴合岗位实际，体现岗位价值。激励导向原则：将考核结果与评优评先、职称评聘、绩效工资分配、岗位调整等直接挂钩，建立“优绩优酬、多劳多得”的激励机制，激发教职工工作活力。动态优化原则：结合春季学期工作重点、上级教育部门要求及学校发展实际，适时调整考核指标和权重，确保考核方案的针对性、科学性和可操作性，适应学校发展需求。（三）适用范围本方案适用于XX中学2025-2026学年春季学期全体在岗教职工，包括教学岗教师、管理岗工作人员、教辅岗工作人员（含后勤服务、图书管理、实验管理等），试用期教职工参照本方案执行，考核结果作为转正依据之一；离退休返聘教职工、临时聘用教职工根据聘用协议，结合本方案适当调整考核内容后执行。（四）考核周期本次教职工绩效考核周期为2025-2026学年春季学期，即自春季学期开学之日起至学期结束之日止，分为两个阶段推进：中期考核（春季学期第8-9周）：对教职工学期过半的工作履职情况进行阶段性考核，重点检查工作进度、履职态度和阶段性成效，及时发现问题、督促整改，为期末考核奠定基础。期末考核（春季学期结束后1周内）：对教职工整个学期的工作进行全面考核，综合评价工作实绩、师德表现、履职能力等，形成最终考核结果，作为各项奖惩、分配的核心依据。二、考核组织架构与责任分工（一）绩效考核工作领导小组成立XX中学2025-2026学年春季学期教职工绩效考核工作领导小组，全面统筹协调整个考核工作，确保考核工作有序、规范、高效推进，压实考核责任。组成人员：组长由校长担任，副组长由分管副校长、党支部书记担任，成员由各处室负责人、各年级组负责人、教职工代表（不少于3名）组成。核心职责：审定本实施方案及相关考核细则；统筹协调整体考核工作进度，明确各部门考核责任分工；监督考核过程的公平公正性，审核考核结果；协调解决考核过程中的重点、难点问题；受理考核异议申诉，进行复核裁定；负责考核工作的经费、人员保障。（二）专项考核小组及职责领导小组下设3个专项考核小组，分工协作、各司其职，具体负责各类教职工的考核实施、材料审核、分数核算等工作，确保考核工作落地见效。教学岗考核小组：由教务处牵头，成员由教务处工作人员、各年级组教研组长、骨干教师代表组成。负责教学岗教师的绩效考核工作，包括备课、授课、作业批改、教研科研、学生评价等环节的考核，核算考核分数，提交考核结果。管理岗考核小组：由办公室牵头，成员由办公室工作人员、各管理处室代表组成。负责管理岗工作人员的绩效考核工作，包括岗位职责履行、工作效率、服务质量、制度执行等环节的考核，核算考核分数，提交考核结果。教辅岗考核小组：由总务处牵头，成员由总务处工作人员、教辅部门负责人、相关教职工代表组成。负责教辅岗工作人员的绩效考核工作，包括服务保障、岗位履职、工作配合、服务对象评价等环节的考核，核算考核分数，提交考核结果。（三）具体岗位职责校长：全面负责教职工绩效考核工作，承担第一责任人责任，统筹协调整体考核工作，审核考核实施方案和考核结果，保障考核工作顺利推进。分管副校长：协助校长开展工作，具体负责考核工作的组织、协调和推进，监督各专项考核小组履职情况，解决考核过程中的具体问题，确保考核工作按时、保质完成。各专项考核小组组长：作为本小组考核工作的直接责任人，负责组织本小组成员开展考核工作，严格按照考核标准和流程实施考核，确保考核公平、公正、规范，及时提交考核结果及相关材料。各部门负责人：负责本部门教职工的日常管理和考核动员，督促本部门教职工按时完成考核相关材料提交，配合专项考核小组开展考核工作，如实提供教职工履职情况，确保考核材料真实、完整。全体教职工：主动配合考核工作，如实填写考核登记表，提交相关工作实绩证明材料，自觉接受考核评价，对考核过程和结果有异议的，可按规定程序申诉。考核工作联络员：每个部门指定1名考核联络员，负责本部门考核材料的收集、整理、上报，配合专项考核小组做好考核沟通对接、分数核对等工作，确保考核工作高效推进。三、考核内容与评分标准本次绩效考核实行百分制，考核内容分为共性考核和个性考核两部分，其中共性考核占40分，个性考核占60分，结合中期考核和期末考核综合核算最终得分；师德师风实行“一票否决制”，若师德考核不合格，本次绩效考核直接定为不合格等次。（一）共性考核内容（40分，所有教职工统一标准）师德师风（20分）：自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、终身学习；无体罚或变相体罚学生、有偿补课、违规收受礼品礼金、发表不当言论等违规违纪行为；服从学校工作安排，团结同事，廉洁从教。出现违规违纪行为，本项不得分，且绩效考核直接定为不合格。工作态度（10分）：工作认真负责、积极主动，服从学校及部门工作安排，无推诿、敷衍、旷工、迟到早退等现象；严格遵守学校各项规章制度，恪守工作纪律，认真履行岗位职责。迟到早退每次扣1分，旷工1天扣5分，累计扣分不超过10分。学习提升（10分）：积极参加学校组织的政治学习、业务培训、师德培训等活动，按时完成学习任务；主动学习教育教学理论、业务知识，不断提升自身履职能力；按时提交学习笔记、培训心得等相关材料。未按要求参加学习每次扣2分，未提交学习材料每次扣1分，累计扣分不超过10分。（二）个性考核内容（60分，按岗位分类考核）1.教学岗教师（60分）教学常规（25分）：认真做好备课、授课、作业批改、辅导、考试评价等教学常规工作；备课规范、内容完整，贴合学生实际；授课方法得当，课堂效率高，注重学生核心素养培养；作业批改及时、细致，有针对性点评；按时完成教学计划，积极参与集体备课、听课评课活动。每出现1项不规范，扣2-5分，累计扣分不超过25分。教学实绩（20分）：以学生学业成绩、课堂表现、综合素质评价为核心，结合年级组、教研组评价，综合考核教学成效；积极参与学生竞赛指导、社团活动辅导等，取得良好效果；无教学事故。教学成效突出的酌情加分，出现教学事故本项不得分。教研科研（15分）：积极参与学校及上级组织的教研活动、课题研究，按时完成教研任务；主动撰写教研论文、教学案例、教学设计等，积极参与教学改革实践；承担公开课、示范课、专题讲座等任务。未按要求参与教研活动每次扣2分，未完成教研任务扣5-10分，累计扣分不超过15分；教研成果突出的酌情加分。2.管理岗工作人员（60分）岗位职责履行（25分）：严格按照岗位说明书履行管理职责，完成本部门各项工作任务；工作高效、规范，无工作失误；主动协调对接相关部门，做好工作统筹推进；及时落实学校部署的各项工作，按时完成工作台账、总结报告等材料。工作失误每次扣3-5分，未按时完成工作任务每次扣2分，累计扣分不超过25分。工作效率与质量（20分）：工作响应及时，办事效率高，无拖延、推诿现象；工作质量达标，符合学校管理要求，得到上级部门和师生认可；主动优化工作流程，提升管理服务水平。工作质量不达标每次扣3分，拖延工作每次扣2分，累计扣分不超过20分。服务评价（15分）：热情服务师生、家长，态度和蔼，无投诉现象；主动倾听师生意见建议，及时整改存在的问题；积极配合其他部门开展工作，团结协作意识强。出现投诉且核实无误每次扣5分，未配合其他部门工作每次扣2分，累计扣分不超过15分。3.教辅岗工作人员（60分）岗位履职（25分）：严格按照岗位要求履行教辅服务职责，做好后勤保障、图书管理、实验管理、信息技术支持等工作；服务及时、到位，保障教学、管理工作正常开展；做好岗位相关台账记录，规范管理相关物资、设备。未按要求履职每次扣3-5分，物资、设备管理不规范扣2-4分，累计扣分不超过25分。服务质量（20分）：服务态度热情、耐心，无推诿、敷衍现象；服务质量达标，满足师生、教学工作需求；主动提升服务能力，优化服务方式，减少服务投诉。出现服务投诉且核实无误每次扣5分，服务不到位每次扣2分，累计扣分不超过20分。工作配合与创新（15分）：积极配合教学、管理部门开展工作，主动提供教辅支持；爱护学校物资、设备，做好日常维护和保养；积极提出服务创新建议，提升教辅服务水平。未配合相关部门工作每次扣2分，物资、设备损坏未及时上报或维护扣3-5分，累计扣分不超过15分；提出合理创新建议并被采纳的酌情加分。（三）加分项（最高加10分，不累计超过10分）获得区级及以上表彰、奖励的，区级加2分，市级加4分，省级及以上加6分；获得校级表彰、奖励的，每次加1分。教学岗教师在区级及以上教学竞赛、教研成果评选中获奖的，区级加2分，市级加3分，省级及以上加5分；撰写的论文、案例等在区级及以上刊物发表或获奖的，区级加1分，市级加2分，省级及以上加3分。主持或参与区级及以上课题研究并顺利推进的，主持区级加2分、市级加3分、省级及以上加4分，参与区级加1分、市级加2分、省级及以上加3分。主动承担额外工作任务（如加班、应急处置、跨部门支援等），表现突出的，每次加1-2分。在学校重点工作、特色工作中表现突出，为学校赢得荣誉的，酌情加2-3分。（四）扣分项（除共性、个性考核扣分外，额外扣分）因个人工作失误导致学校财产损失、声誉受损的，每次扣5-10分；情节严重的，绩效考核直接定为不合格。无故缺席学校组织的会议、培训、活动等，每次扣2分；请假逾期未归且未办理续假手续的，按旷工处理，每次扣5分。弄虚作假、伪造考核材料的，一经发现，扣10分，且绩效考核直接定为不合格。受到上级部门通报批评、处分的，每次扣5-10分；情节严重的，绩效考核直接定为不合格。四、考核实施流程本次教职工绩效考核严格按照“动员部署—自我申报—部门审核—专项考核—分数核算—结果公示—异议处理—结果确认”的流程推进，分中期考核和期末考核两个阶段实施，确保考核工作规范、高效、有序。（一）动员部署阶段（春季学期第1周）绩效考核工作领导小组召开专题动员会议，传达本实施方案及相关考核细则，明确考核目的、内容、标准、流程和时间节点；各部门组织本部门教职工认真学习方案内容，统一思想认识，确保每位教职工了解考核要求，主动配合考核工作。（二）自我申报阶段（中期考核：第8周；期末考核：学期结束后3个工作日内）教职工对照本方案考核内容和评分标准，结合自身学期工作情况，填写《XX中学2025-2026学年春季学期教职工绩效考核登记表》，梳理工作实绩，提交相关证明材料（表彰证书、教研成果、工作总结等），上报所在部门负责人审核。（三）部门审核阶段（中期考核：第8-9周；期末考核：学期结束后4-5个工作日内）各部门负责人对照考核标准，对本部门教职工提交的考核登记表及相关证明材料进行全面审核，核实工作实绩，客观评价教职工履职情况，签署审核意见，按照考核标准初步打分，汇总后提交对应专项考核小组。（四）专项考核阶段（中期考核：第9周；期末考核：学期结束后6-7个工作日内）各专项考核小组对照考核细则，对各部门提交的考核材料进行全面复核、实地核查（如听课、查阅台账、问卷调查等），结合日常掌握的情况，客观、公正地核算考核分数，形成初步考核结果，提交绩效考核工作领导小组审核。（五）分数核算阶段（中期考核：第9周末；期末考核：学期结束后8个工作日内）绩效考核工作领导小组对各专项考核小组提交的初步考核结果进行全面审核，核对考核分数，确认加分、扣分项，综合中期考核（占30%）和期末考核（占70%）得分，核算教职工最终考核分数，确定考核等次。（六）结果公示阶段（中期考核：第10周初；期末考核：学期结束后9个工作日内）将教职工最终考核分数、考核等次在学校公示栏、校内工作群进行公示，公示期为3个工作日。公示期间，教职工可对考核结果提出异议，异议需以书面形式提交绩效考核工作领导小组，说明异议理由并提供相关佐证材料。（七）异议处理阶段（公示期内）绩效考核工作领导小组收到异议申请后，及时组织专项考核小组进行复核，核实异议情况，在公示期结束后2个工作日内给出复核意见，书面反馈给异议申请人。复核结果为最终考核结果，不再受理重复异议申请。（八）结果确认阶段（中期考核：第10周中；期末考核：学期结束后11个工作日内）公示无异议或异议处理完毕后，绩效考核工作领导小组正式确认考核结果，将考核结果书面通知每位教职工，教职工签字确认；考核结果归档留存，作为后续奖惩、分配、调整的核心依据。五、考核等次划分根据教职工最终考核分数，结合考核表现，将考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次，具体划分标准如下：优秀：考核分数≥90分，且师德师风考核合格，工作实绩突出，无违规违纪行为；优秀等次比例不超过全体在岗教职工的20%，按考核分数从高到低依次确定。合格：考核分数60-89分（含60分），师德师风考核合格，能够较好履行岗位职责，完成各项工作任务，无重大工作失误和违规违纪行为。不合格：考核分数＜60分，或师德师风考核不合格，或存在重大工作失误、违规违纪行为，或无故旷工累计3天及以上，或未完成基本工作任务。注：试用期教职工考核等次只分为合格、不合格，考核分数≥60分为合格，＜60分为不合格；不合格者，按学校相关规定处理。六、考核结果运用本次绩效考核结果作为教职工评优评先、职称评聘、绩效工资分配、岗位调整、续聘解聘等工作的重要依据，严格落实“优绩优酬、奖优罚劣”的激励机制，具体运用如下：（一）评优评先学期优秀教职工、优秀班主任、优秀管理者、优秀教辅人员等评优评先，优先从考核优秀的教职工中选拔；考核合格及以上者，方可参与校级及以上各类评优评先；考核不合格者，取消本学期所有评优评先资格。（二）绩效工资分配春季学期绩效工资（奖励性部分）分配与考核结果直接挂钩，具体分配标准如下：考核优秀：按学校奖励性绩效工资分配标准的120%发放。考核合格：按学校奖励性绩效工资分配标准的100%发放。考核不合格：按学校奖励性绩效工资分配标准的50%发放；连续两个学期考核不合格的，停发奖励性绩效工资。（三）职称评聘与岗位调整职称评聘：近两个学期绩效考核均为优秀的教职工，在职称评聘中优先予以考虑；考核不合格者，暂缓职称评聘，直至考核合格。岗位调整：考核优秀的教职工，优先考虑岗位晋升、岗位调整（往更重要岗位）；考核不合格者，由所在部门进行约谈，限期整改（整改期为1个月），整改后仍不合格的，调整岗位或予以待岗培训；连续两个学期考核不合格的，按学校相关规定予以解聘（聘用人员）或岗位降级（正式人员）。（四）其他运用考核优秀的教职工，作为学校骨干教师、学科带头人培养的重点对象，优先安排参加区级及以上培训、教研交流活动。考核不合格的教职工，需参加学校组织的专项培训和帮扶指导，培训结束后进行二次考核，二次考核仍不合格的，按相关规定处理。临时聘用教职工，考核合格者，可优先续聘；考核不合格者，不予续聘，解除聘用协议。七、保障措施组织保障：加强绩效考核工作领导小组和专项考核小组建设，明确各成员职责，建立健全考核工作机制，定期召开考核工作会议，协调解决考核过程中的问题，确保考核工作有序推进、落实到位；加强对考核人员的培训，提升考核人员的公平公正意识和考核能力，确保考核过程规范、结果客观。制度保障：严格执行本实施方案及相关考核细则，建立考核档案，规范考核材料的收集、整理、归档工作，确保考核过程可追溯、考核结果可核查；定期对考核方案进行评估和优化，结合学校发展实际和上级要求，及时调整考核指标和权重，确保考核方案的科学性和可操作性。监督保障：绩效考核工作领导小组对考核过程进行全程监督，定期检查各专项考核小组、各部门的考核工作情况，对考核过程中出现的弄虚作假、徇私舞弊、主观臆断等行为，严肃追究相关人员责任；公开考核流程、考核标准和考核结果，接受全体教职工的监督，确保考核工作公平、公正、透明。经费保障：学校安排专项考核工作经费，用于考核材料印制、培训、表彰奖励等，确保考核工作顺利开展；将绩效工资分配所需经费纳入学校年度预算，及时足额发放，保障考核结果的有效运用。沟通保障：建立考核沟通机制，各部门负责人及时与本部门教职工沟通考核情况，反馈考核意见，帮助教职工发现问题、整改提升；绩效考核工作领导小组及时回应教职工的疑问和异议，做好政策解读和思想引导工作，确保考核工作平稳推进，营造良好的考核氛围。八、注意事项全体教职工要提高思想认识，高度重视绩效考核工作，认真学习本实施方案，如实申报工作实绩