“古韵传薪 马跃元宵”传统民俗社火活动方案

“古韵传薪·马跃元宵”传统民俗社火活动方案一、活动总览（一）活动主题匠心制灯传文脉，技能筑梦育工匠（二）活动背景元宵节是我国重要传统节日，赏花灯、制花灯是传承千年的民俗文化。2026年农历丙午马年，元宵佳节恰逢新学期开局，为深入落实立德树人根本任务，推动中华优秀传统文化与职业教育深度融合，强化“工匠精神”培育，丰富校园文化生活，特组织本次主题实践活动。本次活动以制灯为载体，将传统工艺、非遗文化、专业技能、劳动教育、美育德育有机结合，引导学生在动手实践中感悟匠心、锤炼技能、坚定理想，展现职业院校学生积极向上、精益求精的精神风貌。（三）活动目的文化传承：普及元宵节民俗知识，了解花灯历史与制作技艺，增强文化自信与民族认同感。技能提升：结合各专业特色，将测量、设计、制作、装饰、电工、美工等技能融入制灯全过程，提升动手能力与创新能力。匠心培育：通过精细制作、反复打磨，培养专注、严谨、耐心、精益求精的工匠精神。素养育人：强化团队协作、沟通表达、安全规范意识，落实劳动教育与美育要求。氛围营造：营造喜庆祥和的校园节日氛围，增强师生凝聚力与归属感。（四）活动基本信息主办单位：学校团委、学生工作处、教务处承办单位：各二级学院、学生会、社团联合会活动时间：2026年2月下旬—3月上旬（元宵节前后，建议集中活动1天）参与对象：全体在校学生、辅导员、专业教师活动地点：校园广场、实训中心、各学院活动室、校园文化长廊二、活动核心原则文化为根：突出传统节日内涵，尊重民俗，融入非遗元素。技能为本：紧扣职业院校办学特色，实现“做中学、学中做”。安全第一：全程落实用电、用火、工具使用、场地秩序安全规范。全员参与：面向全体学生，兼顾不同专业、不同基础，人人可参与、能展示。守正创新：既传承传统技艺，又鼓励结合现代技术、专业特点创意设计。三、活动组织架构为保障活动有序高效开展，成立专项工作小组：总指挥：校领导，统筹活动整体安排。统筹协调组：团委、学工处、教务处，负责方案制定、流程调度、部门联动。专业指导组：各专业骨干教师、美术教师、非遗传承人（特邀），负责技术指导、作品点评。现场执行组：各学院辅导员、学生干部，负责组织学生、现场秩序、流程落实。宣传报道组：宣传部、新媒体中心，负责摄影、摄像、新闻推送、成果展示。安全保障组：保卫处、后勤处，负责场地安全、用电安全、应急处置、物资保障。四、活动内容与实施流程本次活动分为前期筹备、集中实践、成果展示、总结表彰四个阶段，全程突出“匠心+技能”特色。第一阶段：前期筹备（活动前3—5天）宣传动员通过班会、校园广播、公众号、宣传栏发布活动通知与指南。开展“元宵花灯文化微课堂”，讲解花灯起源、种类、工艺、安全常识。各班级组建实践小组（4—6人/组），确定组长与分工。物资准备基础材料：竹篾、铁丝、木条、宣纸、丝绸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、流苏、灯穗、提绳等。专业材料：LED灯串、电池盒、开关、3D打印耗材、环保废旧材料（塑料瓶、纸箱、筷子）等。工具设备：卷尺、游标卡尺、热熔胶枪（教师管控）、打磨工具、电工工具等。安全物资：急救箱、灭火器、绝缘胶带、手套、安全须知海报。场地布置划分制灯区、指导区、展示区、灯谜区、打卡区、安全通道。悬挂横幅、灯笼串、中国结，营造节日氛围。任务分配每组提交设计草图，明确主题、结构、材料、工艺、特色亮点。专业教师审核图纸，强调结构稳定、用电安全、工艺规范。第二阶段：集中实践（核心环节，约3—4小时）以“匠心制灯五步法”开展实践，全程融入技能训练与工匠精神教育。第一步：文化浸润・知灯（30分钟）特邀非遗花灯传承人或专业教师讲解：花灯历史、流派（宫灯、走马灯、荷花灯、兽头灯等）、结构原理、吉祥寓意。结合2026马年元素，讲解生肖文化、祈福文化，引导学生将家国情怀、青春理想融入作品。第二步：设计绘图・绘灯（40分钟）按照“测量—绘图—标注”流程完成设计，训练工程制图与尺寸精度意识。要求：标注尺寸、材料、受力点、光源位置、电路走向（电工类专业）。鼓励结合专业特色创新：机电/汽修专业：制作机械结构灯、旋转灯、声控灯、感应灯。艺术/设计专业：传统纹样彩绘、国潮创意灯、浮雕灯。建筑/造价专业：几何结构灯、模块化拼装灯、微缩景观灯。信息/计算机专业：LED编程灯、灯光渐变灯、字幕灯。护理/教育专业：温馨祈福灯、卡通童趣灯、平安吉祥灯。第三步：精工细作・制灯（90分钟）标准工艺流程（全员必修）骨架制作：弯折、裁切、捆扎、固定，要求结构稳固、对称、尺寸精准。裱糊装饰：裁剪、粘贴、绘画、刺绣、贴纸，要求平整美观、无褶皱、无气泡。光源安装：统一使用LED安全光源，严禁明火；连接线路、固定电池盒，做到绝缘可靠、开关方便。细节打磨：修整毛边、加固节点、悬挂灯穗、粘贴心愿卡。技能强化要点强调“毫米级精度”，培养规范操作习惯。鼓励小组协作：设计员、技术员、美工员、安全员分工配合。教师巡回指导，纠正不规范操作，讲解工艺原理。第四步：安全检查・验灯（20分钟）安全保障组与专业教师联合验收：结构稳定性、用电安全、绝缘处理、无尖锐边角。验收合格贴“安全合格标签”，方可参与展示。开展安全知识小问答，强化安全意识。第五步：祈福寄语・梦灯（20分钟）学生在灯上书写技能目标、青春誓言、家国祝福、新年心愿。小组代表分享创作理念、制作心得、匠心感悟。第三阶段：成果展示（元宵节当天，晚间最佳）举办“匠心灯展・技能嘉年华”，设置四大展区：传统非遗灯区：展示经典样式，体现文化传承。专业技能灯区：按专业分类展出，突出技术创新与专业特色。环保创意灯区：废旧材料再利用，践行绿色理念。灯谜互动区：悬挂与专业知识、传统文化、安全常识相关的灯谜，开展有奖竞猜。配套活动：校园打卡：设置打卡点，拍摄作品与合影，推送至校园新媒体。现场投票：师生扫码投票，评选“最受欢迎花灯”。亮灯仪式：集体点亮花灯，合唱励志歌曲，宣读“匠心筑梦”倡议。第四阶段：总结表彰（活动后1—2天）成果汇总：整理照片、视频、新闻稿、优秀作品清单。表彰奖励团体奖：最佳匠心团队、最佳技能创新团队、最佳协作团队。个人/作品奖：最佳工艺奖、最佳创意奖、最佳文化内涵奖、最佳安全规范奖。颁发证书、奖品、实践学分。实践报告：学生提交《匠心制灯实践心得》，纳入综合素质评价。五、专业融合与特色亮点（一）各专业融入点机电一体化/汽修：结构力学、金属加工、电路安装、自动控制。艺术设计/数字媒体：色彩搭配、图案设计、视觉传达、摄影宣传。建筑工程/造价：几何建模、尺寸测量、材料力学、结构稳固性。计算机/信息技术：灯光编程、智能控制、小程序投票、新媒体运营。教育/护理/商贸：文化讲解、礼仪服务、现场组织、爱心祈福、作品解说。全院通用：劳动技能、审美素养、安全规范、团队协作。（二）活动亮点非遗+职教：邀请传承人进校园，实现传统技艺现代传承。节日+专业：把节日活动变成技能实训课堂，提升育人实效。手工+科技：传统制灯与现代电子、3D打印、智能控制结合。实践+学分：纳入综合素质评价与劳动教育学分。展示+传播：线上线下联动，扩大校园文化影响力。六、安全保障方案用电安全全程禁用蜡烛、明火，统一使用LED低压安全光源。电路由专业教师指导安装，绝缘胶带包裹，避免短路。工具安全剪刀、刻刀、热熔胶枪由教师统一管理，规范使用。学生佩戴手套，禁止追逐打闹。场地安全划定活动区域，保持通道畅通，设置安全提示牌。保卫处全程巡逻，配备急救与消防器材。应急处置设立临时医疗点，遇划伤、触电、磕碰等情况立即处理。遇紧急情况立即停止活动，有序疏散。卫生保障活动后及时清理垃圾，保持场地整洁，践行文明实践。七、活动预期成果文化成果：形成校园元宵灯展品牌，传承传统文化，厚植家国情怀。技能成果：学生掌握基础制灯工艺，提升测量、设计、制作、安装等实操能力。育人成果：培育工匠精神、劳动精神、团队精神，提升综合素养。实物成果：产出一批高质量花灯作品，用于校园长期布置与文化陈列。宣传成果：形成系列宣传素材，展现学校育人特色与学生风采。八、活动要求高度重视，精心组织，各部门密切配合，确保流程顺畅。突出育人导向，避免形式化，让每位学生都有收获、有成长。严格落实安全责任，全程规范管理，杜绝安全事故。鼓