2026 年元宵节主题教育活动总结二

传承非遗・点亮马运——2026年元宵节主题教育活动总结为弘扬中华优秀传统文化，推动非物质文化遗产活态传承，丰富校园文化生活，培育青少年文化自信与家国情怀，我校围绕2026年元宵节，组织开展“传承非遗・点亮马运”主题教育系列活动。本次活动以传统节日为纽带，以非遗传承为核心，以马年精神为引领，将文化学习、实践体验、艺术创作、思想教育融为一体，引导中学生在感知、体验、实践中理解传统文化、尊重非遗技艺、传承民族精神。活动组织有序、内容丰富、参与广泛、成效显著，现将总体情况总结如下。一、统筹规划，强化保障，确保活动有序开展学校高度重视传统文化教育与非遗传承工作，将节日主题教育作为落实立德树人根本任务、提升德育实效的重要举措。为保障活动高质量开展，学校成立由校领导牵头，德育处、团委、年级组、艺术组共同参与的工作专班，制定详细活动方案，明确活动主题、目标、内容、流程与安全要求。活动前期，通过主题班会、校园宣传、线上推送等方式，普及元宵节文化知识、非遗项目信息与活动安排，营造浓厚氛围。学校严格落实安全责任，对活动场地、材料工具、现场秩序进行全面排查，确保全程安全规范。同时，积极对接本地非遗保护中心，邀请花灯、剪纸、传统书法、民俗表演等领域传承人进校园指导，提升活动专业性与权威性。各部门密切配合、分工协作，为活动顺利开展提供坚实组织保障与资源保障。二、聚焦主题，丰富载体，推动非遗活态传承本次活动紧扣“传承非遗・点亮马运”主题，结合中学生认知特点与成长需求，设计文化讲座、非遗工坊、灯谜竞技、艺术创作、成果展示五大模块，实现知识性、实践性、创新性与教育性统一。（一）文化讲座明根脉，厚植人文素养学校举办“元宵与非遗”专题文化讲座，邀请民俗专家与非遗传承人主讲，围绕元宵节历史源流、民俗流变、非遗价值展开讲解，重点介绍花灯扎制、剪纸艺术、传统服饰、民俗演艺等国家级、省级非遗项目。结合2026马年元素，深入解读马文化内涵、象征意义与时代价值，引导学生理解“龙马精神”所蕴含的奋进、担当、坚韧、开拓品格，将传统文化学习与理想信念教育相结合。讲座内容详实、语言生动，有效提升学生文化认知与人文底蕴。（二）非遗工坊强实践，传承匠心技艺开设非遗体验工坊，设置花灯制作、剪纸艺术、书法创作、民俗拓印等项目。在传承人指导下，学生学习传统花灯的结构设计、扎架、糊纸、彩绘、装饰全流程，将马年意象、元宵元素、个人创意融入花灯设计，作品兼具传统韵味与现代审美。剪纸课堂上，学生学习对称构图、镂空技法，创作“骏马迎春”“福满元宵”“非遗传承”等主题作品。书法专场以元宵诗词与马年成语为内容，学生挥毫泼墨，在笔墨之间感受传统艺术魅力。通过沉浸式实践，学生真切体会非遗技艺的严谨与精妙，增强对工匠精神的理解。（三）灯谜竞技展才智，弘扬传统文化举办校园元宵灯谜大赛，灯谜内容涵盖历史文化、非遗知识、文学常识、学科知识、马年主题等，兼具知识性与趣味性。活动以班级为单位组队参赛，设必答题、抢答题、风险题与现场竞猜环节，现场气氛热烈、紧张有序。学生在竞猜中增长知识、锻炼思维、增进合作，进一步激发对传统文化的热爱。（四）主题创作显创意，坚定文化自信开展“非遗迎元宵・马运启新程”主题作品征集活动，面向全校征集书法、绘画、剪纸、手抄报、短视频、征文等作品。学生围绕非遗传承、节日文化、马年精神进行创作，作品形式多样、立意新颖，充分展现新时代中学生的审美水平与文化视野。优秀作品在校园展厅集中展出，并通过校园公众号推送展示，扩大传播效果。（五）民俗展演添氛围，感受传统魅力学校组织民俗文化展演，邀请民间艺人带来舞龙舞狮、传统民乐、秧歌表演等节目。锣鼓铿锵、龙狮腾跃、乐曲悠扬，生动展现传统民俗的活力与美感，让学生近距离感受非遗演艺的独特魅力，增强文化体验感与现场感染力。三、成效突出，影响深远，全面提升育人质量本次主题教育活动覆盖面广、参与度高、教育意义深，取得多方面成效。一是文化认知深度提升。学生系统了解元宵节文化内涵与非遗知识，对中华优秀传统文化的历史、价值与当代意义有更清晰认识，文化视野更加开阔。二是实践能力显著增强。通过非遗制作、现场竞技、创作展示、团队协作，学生动手能力、创新能力、沟通能力与审美素养得到全面锻炼。三是文化自信牢固树立。在学习、体验与创作中，学生深刻感受中华文化的博大精深，民族自豪感、认同感与文化自信显著增强。四是德育功能有效彰显。活动将非遗传承、品格塑造、家国情怀、奋斗精神有机结合，引导学生树立正确价值观，以昂扬姿态面对学习与生活。五是校园文化持续繁荣。活动营造了喜庆文明、厚重典雅、积极向上的校园氛围，推动传统文化与校园文化深度融合，丰富校园文化内涵。四、正视不足，优化提升，构建长效传承机制在总结成果的同时，我们也看到存在的问题：一是活动时间集中，持续性不足，难以满足学生长期学习需求；二是非遗课程化建设有待加强，尚未形成体系化教学内容；三是活动宣传与成果推广力度仍需加大；四是家校社协同育人模式需进一步完善。下一步，我校将从四方面持续改进：一是推进非遗校本课程建设，将花灯、剪纸、书法、民俗等纳入美育与综合实践课程，实现常态化教学；二是建立非遗社团，定期开展训练、展示与交流活动；三是加强与社区、文化馆、非遗中心合作，拓展实践基地，丰富学习资源；四是完善活动品牌化建设，打造“元宵非遗节”特色文化品牌，以节育人、以文化人。五、总结与展望文化兴则国运兴，文化强则民族强。2026年“传承非遗・点亮马运”元宵节主题教育活动，让非遗在校园焕发生机，让传统在青年心中扎根，让文化自信成为成长底色。活动不仅是一次节日庆祝，更是一场文化洗礼、一次