上海大学职工考核制度

PAGE上海大学职工考核制度一、总则（一）目的为了加强上海大学职工队伍建设，提高职工素质和工作绩效，规范职工考核工作，促进学校各项事业的发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于上海大学全体在职职工。（三）考核原则1.客观公正原则：考核应根据明确规定的考核标准和程序，以客观事实为依据，全面、准确、公正地评价职工的工作表现。2.注重实绩原则：考核要突出工作业绩，重点考核职工完成工作任务的数量、质量、效率以及所取得的经济效益和社会效益。3.激励发展原则：考核结果应与职工的薪酬调整、职务晋升、奖励表彰等挂钩，激励职工不断提高自身素质和工作能力，促进个人与学校的共同发展。4.民主公开原则：考核过程应充分发扬民主，广泛听取职工群众、主管领导和相关部门的意见，考核结果应向职工公开，接受群众监督。二、考核内容与标准（一）德主要考核职工的思想政治素质、职业道德、社会公德和个人品德。1.思想政治素质：拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，具有较高的政治觉悟和政治素养。2.职业道德：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会，具有良好的职业道德品质。3.社会公德：遵守社会公德，文明礼貌，团结协作，爱护公共财物，维护学校和社会的良好形象。4.个人品德：为人正直，诚实守信，品行端正，廉洁奉公，具有良好的个人品德修养。考核标准：思想政治素质高，职业道德良好，社会公德和个人品德优秀的为优秀；思想政治素质较好，职业道德合格，社会公德和个人品德较好的为合格；思想政治素质一般，职业道德存在一定问题，社会公德和个人品德有待提高的为基本合格；思想政治素质差，职业道德缺失，社会公德和个人品德恶劣的为不合格。（二）能主要考核职工的业务能力、管理能力、创新能力和学习能力。1.业务能力：具备履行岗位职责所需的专业知识和技能，能够熟练完成本职工作任务。2.管理能力：具有较强的组织协调能力、沟通能力和团队管理能力，能够有效地组织和管理工作团队。3.创新能力：具有创新意识和创新精神，能够在工作中提出新思路、新方法，推动工作创新发展。4.学习能力：具有较强的学习意识和学习能力，能够不断学习新知识、新技能，提高自身综合素质。考核标准：业务能力强，管理能力突出，创新能力显著，学习能力优秀的为优秀；业务能力较好，管理能力较强，创新能力较强，学习能力较好的为合格；业务能力一般，管理能力一般，创新能力一般，学习能力一般的为基本合格；业务能力差，管理能力弱，创新能力不足，学习能力差的为不合格。（三）勤主要考核职工的工作态度和工作作风。1.工作态度：热爱本职工作，勤奋敬业，积极主动，认真负责，具有较强的工作责任心和敬业精神。2.工作作风：工作严谨细致，雷厉风行，勇于担当，敢于负责，具有良好的工作作风和职业操守。考核标准：工作态度端正，工作作风扎实，勤奋敬业，勇于担当的为优秀；工作态度较好，工作作风较好，能够认真履行工作职责的为合格；工作态度一般，工作作风一般，存在一定工作失误的为基本合格；工作态度不端正，工作作风浮躁，敷衍塞责的为不合格。（四）绩主要考核职工的工作业绩和工作成效。1.工作业绩：完成工作任务的数量、质量、效率以及所取得的经济效益和社会效益。2.工作成效：在教学、科研、管理、服务等工作中所取得的突出成绩和贡献。考核标准：工作业绩显著，工作成效突出，为学校发展做出重要贡献的为优秀；工作业绩较好，工作成效较好，能够较好地完成工作任务的为合格；工作业绩一般，工作成效一般，基本完成工作任务的为基本合格；工作业绩差，工作成效差，未能完成工作任务的为不合格。三、考核方式与程序（一）考核方式1.年度考核：每年进行一次，对职工全年的工作表现进行全面考核。2.聘期考核：在聘期届满时进行，对职工在聘期内的工作表现进行考核。3.专项考核：根据工作需要，对职工在某项重点工作、重大项目或特定任务中的表现进行专项考核。（二）考核程序1.个人总结：职工按照考核要求，对自己本年度或聘期内的工作表现进行总结，填写《上海大学职工考核登记表》。2.部门初评：职工所在部门成立考核小组，对职工的个人总结进行审核，并根据考核标准进行初评，确定考核等次建议。3.主管领导审核：部门主管领导对考核小组提出的考核等次建议进行审核，并签署意见。4.组织审定：学校组织考核委员会对各部门报送的考核结果进行审定，确定最终考核等次。5.结果反馈：考核结果反馈给职工本人，职工如对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉。四、考核结果的应用（一）薪酬调整考核结果作为职工薪酬调整的重要依据。年度考核优秀的职工，在薪酬调整时给予优先考虑；考核不合格的职工，视情况降低薪酬待遇。（二）职务晋升考核结果作为职工职务晋升的重要参考。在同等条件下，优先晋升考核优秀的职工；连续两年考核不合格的职工，不得晋升职务。（三）奖励表彰考核结果作为职工奖励表彰的重要依据。对考核优秀的职工，给予表彰和奖励；对在工作中表现突出、做出重大贡献的职工，给予特别奖励。（四）培训与发展根据考核结果，针对职工存在的不足，有针对性地安排培训和发展计划，帮助职工提高自身素质和工作能力。五、考核申诉与处理（一）申诉程序职工如对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起[X]个工作日内，向学校考核委员会提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由和事实依据，并附相关证明材料。（二）处理方式学校考核委员会接到申诉后，应在[X]个工作日内进行调查核实，并将处理结果通知申诉人。如申诉理