统编版二年级上册道德与法治《假期有收获》教学课件_第1页
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文档简介

第一单元第1

课过好节假日假期有收获第

1

课时年 级：二年级

学 科：道德与法治（统编版）

说说我的假期生活新课导入新知探究对比辨析他人的假期生活（辨一辨：他们的假期安排怎么样？）你对皮皮和文文的假期安排，是赞成还是反对？为什么？请和同桌交流，可以尝试用赞一赞、劝一劝的方式来表达自己的观点。辨一辨皮皮说放假了可以常睡懒觉，而文文早早地制订一份暑假计划。皮皮认为做作业不着急，要再玩几天。文文在利用假期学习游泳。皮皮每天看好几个小时电视

，文文每天只看半小时电视。晚上，皮皮还在骑自行车，说玩得真过瘾。文文去图书馆借了一本《科学家的故事》。皮皮双手抱着头，着急地喊“暑假作业还没做呢”。文文开心地整理好书包，准备开学了。看调查图，观察调查的数据，对照皮皮和文文的暑假安排，想一想：你的暑假生活安排，哪些方面值得点赞？哪些方面需要改进？反思自己的假期安排假期安排内容自评写作业经常 偶尔 从不学习兴趣爱好经常 偶尔 从不看电视经常 偶尔 从不做家务经常 偶尔 从不运动经常 偶尔 从不旅游经常 偶尔 从不阅读经常 偶尔 从不上网经常 偶尔 从不小组讨论虽然我们制订了计划，但是如何帮助自己按照计划去执行呢？你有什么好办法？把游戏删掉不玩设置玩的时间把电子设备交给家人保管……讨论交流：我有好办法贴在醒目的位置设置闹钟提醒和家长制订奖惩契约假期计划安排可以再丰富合理……这节课，同学们通过对假期生活安排的反思和发现，知道假期不能只想着玩，假期还要有收获、有成长。有目标、有打算地过假期，我们才可能有收获、有进步；有计划、有安排，我们的假期生活才能不忙乱。课堂总结课后，请同学们继续反思自己的假期生活，想一想：哪些地方需要坚持做，哪些需要改进？可以邀请家人、老师、同学给自己提建议

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