2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治三年级上册期末综合测试卷及答案（3套）

2025-2026学年统编版(新教材)小学道德与法治三年级上册期末综合测试卷及一、填空题(每空1分，共20分)1.遇到学习上的困难时，我们可以向或同学请教。2.我们要做学习的主人，养成课前、课上认真听讲、课后及时 的好习惯。3.每个人的学习方法不同，我们要找到适合自己的,提高学习效率。4.科学探究的基本步骤包括提出问题、、得出结论等。5.生活中处处有科学，我们要善于、勤于_,发现生活中的科学奥秘。6.集体生活需要大家共同努力，我们要学会_,为集体贡献力量。7.在集体中，当个人想法与集体决定不一致时，我们要先_,再寻找合适的方式沟通。8.班级的共同目标需要大家来实现，每个人都能在集体中找到自己的价值。9.公共生活离不开公共设施，常见的公共设施有、垃圾10.参与公共生活时，我们要遵守,爱护公共设施，做文明的小公11.当看到有人破坏公共设施时，我们要_,或及时向相关部门报告。1.学习时遇到难题，只要放弃就不会有烦恼了。()2.制定学习计划能帮助我们合理安排时间，提高学习效率。()3.科学实验有危险，我们最好不要亲自操作。()4.好奇心是学习科学的动力，我们要保持对世界的好奇。()5.在集体活动中，只需要班干部发挥作用，其他同学不用参与。()6.为了让班级获得荣誉，我们可以在比赛中作弊。()7.集体的力量比个人大，很多事情需要大家合作才能完成。()8.公园的长椅是给大家休息的，我们要爱护，不能乱刻乱画。()9.在公共场所大声喧哗是个人自由，别人管不着。()10.看到同学浪费公共资源，我们应该主动提醒并制止。()三、选择题(每题2分，共30分)1.下列做法中，能成为学习主人的是()A.上课走神，想玩什么就想什么B.主动安排自己的学习时间C.作业拖2.当学习上遇到不懂的问题时，最有效的解决方法是()A.假装懂了，不告诉别人B.查阅资料、请教他人C.等着老师主动讲解3.进行科学观察时，我们应该()A.只观察自己感兴趣的部分B.细致观察，做好记录C.随意摆弄观察对象4.下列行为中，体现了爱科学、学科学的是()A.积极参加学校的科技小发明比赛B.觉得科学知识太难，不愿意学C.5.班级要举办联欢会，下列做法能体现集体合作的是()A.大家分工负责，有的布置场地，有的准备节目B.只关注自己的节目，6.当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该()A.优先考虑个人利益B.以集体利益为重，必要时牺牲个人利益C.不管7.下列不属于集体荣誉的是()8.下列属于公共设施的是()A.家里的沙发B.学校的教学楼C.个人的玩具车9.在图书馆看书时，我们应该()A.小声说话，保持安静B.大声讨论书中内容C.随意摆放书籍10.看到有人在路灯上张贴小广告，我们应该()A.假装没看见，走开B.上前制止，并说明这样做不对C.也跟着张贴11.下列学习习惯中，不利于提高学习成绩的是()A.每天坚持阅读课外书B.边看电视边写作业C.定期整理错题本12.科学探究中，做完实验后我们应该()A.随意丢弃实验材料B.整理实验器材，做好实验报告C.只关心实验结13.在集体中，当同学遇到困难时，我们应该()14.下列行为中，属于破坏公共设施的是()A.打扫公共厕所卫生B.故意损坏小区的健身器材C.给公园的小树浇水15.参与公共生活时，我们应该遵守的准则是()A.只考虑自己方便B.遵守公共秩序，文明礼貌C.四、简答题(每题10分，共30分)1.作为三年级的学生，我们可以从哪些方面做学习的主人?请写出4点。(至少写3点)3.公共设施为我们的生活提供了便利，我们应该怎样爱护公共设施?请写出3条具体做法。一、填空题(每空1分，共20分)1.老师；家长2.预习；复习3.学习方法4.作出假设；动手实验5.观察；思考6.合作；分享7.服从集体决定8.共同努力9.路灯；长椅(答案不唯一)10.公共秩序11.主动制止二、判断题(每题2分，共20分)三、选择题(每题2分，共30分)1.B2.B3.B4.A5.A6.B7.B8.B9.A10.B11.B12.B13.B14.B15.B四、简答题(每题10分，共30分)点2.5分，答对4点即可得10分，合理即可)自己的思路。(每点3分，答对3点即可得10分，合理即可)现公共设施有损坏时，及时向老师、家长或相关部门(如社区物业、市政部门)答对3点即可得10分，合理即可)2025-2026学年统编版(新教材)小学道德与法治三年级上册期末综合测试卷及答案(二)一、填空题(每空1分，共18分)1.做学习的主人要学会合理安排时间，比如利用完成作业，用 6.班级是我们的大家庭，选举班干部时要遵循的原则。7.为集体出力可以从小事做起，比如主动打扫帮同学分发 o8.公共秩序需要大家共同维护，在公交车上要主动给1.学习成绩不好就是因为没有天赋，再努力也没用。()2.遇到不懂的问题，和同学一起讨论比独自钻研更高效。()3.做科学实验时，要严格按照老师的指导操作，确保安全。()4.只有成绩好的同学才能为集体贡献力量。()5.集体活动中，只要自己开心，不用在意他人感受。()6.科学现象很神奇，我们可以通过做小实验来探究原因。()7.班级公约是大家共同制定的，每个人都要遵守。()8.在公共场所，我们要自觉排队，不拥挤、不插队。()9.公共设施坏了自然会有人修，我们不用关心。()10.向老师请教问题时，要先说“老师，请问”,体现礼貌。()11.边吃零食边写作业能提高学习效率。()12.质疑别人的观点时，要说出自己的理由，不能随意否定。()13.为了让班级整洁，我们可以把垃圾藏在课桌里。()14.科学知识不仅在课本里，还在我们的生活中。()15.看到他人在公共场所吸烟，我们可以主动提醒其遵守规则。()三、选择题(每题2分，共30分)1.下列做法中，能提高学习效率的是()A.学习时经常分心玩文具B.制定学习时间表并严格执行C.遇到难题就2.小组讨论时，同学的观点和你不同，你应该()A.打断他的发言，坚持自己的观点B.认真3.下列行为中，体现爱科学的是()A.把玩具拆开研究内部结构B.随手乱扔实验废弃物C.觉得科学实验太4.班级要参加学校的卫生评比，下列做法正确的是()5.当班干部选举结果和自己的期望不同时，我们应该()A.抱怨选举不公平B.不配合新班干部工作C.尊重结果，支持班干部工作6.在科技馆参观时，下列做法正确的是()A.按说明操作互动展品B.随意触摸展品的敏感部位C.大声喧哗，追逐7.下列属于维护公共秩序的行为是()A.电影院里安静观影B.马路上随意横穿8.下列不属于为集体出力的行为是()A.主动帮班级修补坏了的课桌椅B.把班级的图书偷偷带回家C.运动会9.学习新技能时，遇到反复出错的情况，我们应该()A.放弃学习，避免犯错B.分析错误原因，反复练习C.怪老师教得不好10.下列科学探究行为中，正确的是()11.在集体中，当同学批评自己时，我们应该()A.虚心接受，改正不足B.马上反驳，为自己辩解C.生气地离开，不再12.下列公共设施中，为我们提供阅读服务的是()A.健身器材B.公交站牌C.社区图书室13.下列行为中，体现尊重他人的是()A.打断别人说话B.别人发言时认真倾听C.随意翻动他人的书本14.下列做法中，能培养良好学习习惯的是()A.每天睡前整理好第二天的学习用品B.作业写完后不检查，直接交给老15.看到公共厕所的水龙头没关，我们应该()A.假装没看见，走开B.主动上前把水龙头关好C.觉得不是自己开的，四、连线题(每线1分，共12分)2.将集体行为与对应的意义连线掌握重点知识，跟上学习节奏五、综合应用题(共45分)1.简答题(每题10分，共30分)(1)小组合作学习是常见的学习方式，请说说你在小组合作中会怎么做才能让合作更有效?(至少写4点)(2)公共生活中难免会遇到不文明行为，比如有人在公园乱扔垃圾。如果你看到了，会怎么做?请说明理由。(3)科学就在我们身边，比如“冬天脱毛衣会起静电”。请你再举一个生活中的科学现象，并说说你打算怎么探究它的原因。2.情境分析题(15分)班级要开展“科技小发明分享会”活动，老师让小明所在的小组负责策划。小组里有的同学想展示自己的小制作，有的同学觉得麻烦不想参与，还有的同学不知道该做什么。(1)作为小组一员，小明应该如何动员不想参与的同学?(5分)(2)针对“不知道做什么”的同学，小明可以给出哪些建议?(5分)(3)这次活动能为班级带来哪些好处?(5分)参考答案一、填空题(每空1分，共18分)1.课后时间；课余时间2.积极3.想法4.安全5.手机；高铁(答案不唯一)6.公平；公正7.教室；文具(答案不唯一)8.老人；孕妇(答案不唯一)9.图书馆；公交车站(答案不唯一)10.乱涂乱画二、判断题(每题1分，共15分)三、选择题(每题2分，共30分)1.B2.B3.A4.B5.C6.A7.A8.B9.B10.B11.A12.C13.B14.A15.B四、连线题(每线1分，共12分)体凝聚力五、综合应用题(共45分)1.简答题(每题10分，共30分)(1)①明确小组分工，每个人承担不同的任务；②认真倾听其他同学的想点2.5分，答对4点即可得10分，合理即可)时礼貌提醒能让对方更容易接受，避免产生矛盾。(做法5分，理由5分，合理即可)(3)示例：现象——夏天往地上洒水，地面会变凉快。探究方法：①提出问题：为什么洒水后地面会变凉快?②作出假设：可能是水蒸发时带走了热量。③设计实验：准备两个相同的盘子，一个洒水，一个不洒水，放在同样的阳光下，用手触摸感受温度变化，或用温度计测量并记录；④观察记录：每隔5分钟摸一次两个盘子的温度，记录变化情况；⑤得出结论：比较两次的温度数据，验证假设是否正确。(现象3分，探究步骤7分，其他现象及探究方法合理即可)2.情境分析题(15分)(1)可以对同学说："这次分享会能展示我们的创意，还能学到其他同学的好想法，特别有意义。你可以不用做复杂的发明，分享一个简单的科学小发现或者小制作就行，我们一起帮忙，肯定能做好!”(5分，合理即可)(2)①可以从生活中的小问题出发，比如制作“方便整理的笔袋”;②参考科学书里的小实验，改成可展示的小发明，比如“简易净水器”;③模仿身边的物品进行改进，比如给小凳子加个靠背；④和有想法的同学组队，一起商量制作方案。(每点2.5分，答对2点即可得5分，合理即可)(3)①丰富班级文化生活，让大家感受到科技的乐趣；②锻炼同学们的动手能力和创新思维；③增强小组合作意识，让班级更有凝聚力；④为同学们提供展示自我的平台，增强自信心。(每点2.5分，答对3点即可得5分，合理即可)2025-2026学年统编版(新教材)小学道德与法治三年级上册期末综合测试卷及一、填空题(每空2分，共30分)1.学习要讲究方法，遇到难题时，我们可以通过()、()等方式解决，不能轻易放弃。2.我们要做学习的主人，合理安排学习时间，做到()结合，提高学习效率。3.科学就在我们身边，生活中的很多现象都能用科学知识解释，我们要保持对科学的()心，主动探索科学奥秘。4.进行科学探究时，要认真观察、仔细记录，尊重实验结果，不随意()数据。()配合，才能顺利完成。6.在集体中，每个人都有自己的优点和特长，我们要学会欣赏他人，与同学()相处，互相帮助。7.公共生活离不开规则，在图书馆、公园等公共场所，我们要遵守(),爱护公共设施。8.我们都是公共生活的参与者，要主动维护公共(),不做损害公共利益的事。9.当与同学发生矛盾时，要学会换位思考，用()的方式解决问题，珍惜同学情谊。10.学习中难免会遇到挫折，我们要培养()的心态，相信自己只要坚持就能进步。11.公共设施是为大家服务的，比如路灯、垃圾桶、健身器材等，我们要()和保护它们。二、选择题(每题3分，共15分)1.下列做法中，属于“做学习的主人”的是()A.上课走神，作业拖到最后才写B.制定学习计划，主动预习和复习C.遇到不会的题直接抄同学的答案2.关于科学探究，下列说法正确的是()A.科学实验不用遵守安全规则B.只要自己觉得正确，实验结果可以修改C.探究过程中要善于思考，敢于提问3.在集体活动中，当自己的想法与大家不一致时，应该()A.坚持自己的想法，不听取他人意见B.认真倾听他人想法，协商找到合适的办法C.哭闹着要求大家听自己的4.下列行为中，符合公共生活规则的是()A.在公交车上主动给老人让座B.在电影院里大声打电话C.随意踩踏公5.看到有人破坏公共健身器材，我们应该()A.假装没看见，赶紧走开B.上前制止，并提醒对方爱护公共设施C.跟1.学习方法是固定的，每个人都必须用一样的方法学习。()2.科学探究很危险，我们小学生不应该参与。()3.集体的荣誉需要每个成员共同努力，不能只靠少数人。()4.公共生活中的规则是给别人定的，自己可以不遵守。()5.与同学合作学习时，要学会分工，互相配合，才能提高学习效率。()四、连线题(每线3分，共18分)1.把学习方