新部编八年级语文上册14　唐诗五首

14唐诗五首2025初中同步测控优化设计CHUZHONGTONGBUCEKONGYOUHUASHEJI目录课前•自主预习课堂•互动理解课前•自主预习1.走近作者(1)王绩(约589—644),字无功,号东皋子,绛州龙门(今山西河津)人,唐代诗人。著有《王无功文集》。(2)崔颢(?—754),汴州(今河南开封)人,唐代诗人。著有《崔颢诗集》。(3)王维(约701—761),字摩诘,河东(治所在今山西永济西)人,祖籍太原祁县(今属山西),唐代诗人、画家。官至尚书右丞,世称“王右丞”。著有《王右丞集》。(4)李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代浪漫主义诗人,被后世誉为“诗仙”,与杜甫并称“李杜”。著有《李太白集》。(5)白居易(772—846),字乐天,晚年号香山居士,祖籍太原(今属山西),生于新郑(今属河南),唐代诗人。著有《白氏长庆集》。2.初读诗歌

前途渺茫孤独无依

野望

黄鹤楼愁而不怨意境高远

使至塞上风光奇特雄浑开阔

渡荆门送别雄浑壮阔依依不舍

赞美喜爱

钱塘湖春行

3.背诵默写(1)树树皆秋色,______________。

(2)相顾无相识,______________。

(3)晴川历历汉阳树,____________________。

(4)______________,属国过居延。

(5)______________,归雁入胡天。

(6)______________,江入大荒流。

(7)月下飞天镜,______________。

(8)______________,谁家新燕啄春泥。

山山唯落晖

长歌怀采薇

芳草萋萋鹦鹉洲

单车欲问边

征蓬出汉塞

山随平野尽

云生结海楼

几处早莺争暖树

课堂•互动理解一、概括景色,归纳情感。1.《野望》和《钱塘湖春行》分别描写了什么季节的景色?这些景物有什么特点?诗歌季节景物特点《野望》《钱塘湖春行》动物:植物:秋季

清冷、静谧

春季

生机勃勃

欣欣向荣

2.《野望》和《钱塘湖春行》分别表达了诗人的什么情感?从哪些诗句中可以看出?诗歌情感诗句《野望》《钱塘湖春行》抒发了诗人孤独忧郁的心情和避世退隐的愿望

相顾无相识,长歌怀采薇

直抒胸臆,表达了热爱之情;寓情于景,流露出喜悦之意

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤

二、赏析诗句,描绘画面。3.请从炼字的角度,赏析《黄鹤楼》颈联中“历历”和“萋萋”的表达效果。提示:“历历”和“萋萋”运用叠词,表现出汉阳一带原野上树木清晰可见、鹦鹉洲上草木茂盛的景象,展现了黄鹤楼周边自然景观的清晰明丽、富有生机,表现了诗人愉悦的心情。4.苏轼评价王维的诗:“味摩诘之诗,诗中有画。”请从构图、线条、色彩、意境等角度中任选两个,赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”的画面美。提示:(1)构图美:它有绘画一样的构图,孤直烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流,景物虽不多,但是空间阔大,层次丰富。(2)线条美:它有绘画一样讲究的线条,一望无际的大漠上,纵的是烽烟,横的是黄河,圆的是落日,寥寥几笔,就用简约的线条勾勒出景物的基本形态,概括性极强。(3)色彩美:这两句色彩鲜明,红色的落日,黄色的大漠、黄河,白色的烽烟,画面色彩感极强。(4)意境美:这两句描绘了边塞大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,意境雄浑。5.《渡荆门送别》的颔联描绘了一幅怎样的画面?提示:诗人乘舟顺江而下,两岸连