2026年七年级语文下册第六单元古诗词诵读统练（预习练）含答案

（24-25七年级下·河南南阳·期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。279．诗歌首句“烟笼寒水月笼沙”展现出秦淮河月夜

的特点，与《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”一句都运用了

的修辞方法。280．《唐人绝句精华》认为“诗人并不是责备商女，而是另有深意”，你认为作者的“深意”是什么？【答案】279．朦胧迷离，清幽冷寂

互文（或互文见义、互辞、互言、互文对举，皆可给分）280．示例一：（借古讽今）作者表面指责商女，实则借古讽今，讽刺对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人，表达作者内心的愤慨与对国事的深切忧虑。示例二：（曲笔）借指责商女，讽刺那些不以国事为重，只知寻欢作乐，毫无亡国之忧的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关切与深深忧虑。示例三：(用典)借南朝陈后主因荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些沉湎于酒色，不理朝政的上层统治阶级，表达了作者对国家命运的无比关切和深深忧虑。【导语】《泊秦淮》以“烟笼寒水月笼沙”起笔，互文见义绘朦胧夜色。后两句借商女唱《后庭花》，明责暗讽，以陈后主亡国事影射晚唐，于写景中寄忧国情怀，语浅意深，余味悠长。【解析】279．本题考查诗歌内容理解及词句赏析。结合诗句“烟笼寒水月笼沙”可知，“烟”“月”共同笼罩着“寒水”和“沙”，营造出月光朦胧、烟雾弥漫，水面与沙滩都笼罩在一片迷蒙清冷之中的景象。由此可知，秦淮河月夜具有朦胧迷离，清幽冷寂的特点。此句中“烟笼寒水”与“月笼沙”结构并列，“烟”和“月”同时作用于“寒水”和“沙”，是互文的修辞，意为迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙；《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”，意为将军和壮士们经历了无数次战斗，有的牺牲了，有的多年后归来，“将军”和“壮士”共同经历了“百战死”和“十年归”，也运用了互文的修辞。280．本题考查表现手法及情感主旨理解。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”意为：卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。“后庭花”是南朝陈后主所作的亡国之音，诗人在此运用用典手法，借这一历史典故，将批判的锋芒指向现实。表面上指责商女不知亡国之恨，仍在演唱靡靡之音，实则是一种曲笔，借古讽今——真正该被指责的，是那些欣赏演唱、沉湎于声色犬马的达官贵人乃至晚唐统治者。他们无视国家衰败，只顾寻欢作乐，与当年陈后主的荒淫行径相似。诗人以此表达对这些人的愤慨，以及对国家命运岌岌可危的深切忧虑。（24-25七年级下·福建泉州·期末）阅读下面诗歌，回答问题。贾生〔唐〕李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。281．下面对诗歌分析有误的一项是（

）A．诗歌开头表现了汉文帝求贤的诚意十足，“更无伦”突出了贾生才华横溢。B．诗中“可怜”是可惜、可悲的意思，是对文帝所谓“重贤”实质的揭露。C．诗歌欲扬先抑，以古讽今，笔锋犀利而含蓄，贬抑之情显得特别有力。D．全诗以小事而见大节，用贾生隐示自己，为贾谊悲，实乃为自身悲。282．诗中诗人抒发了怎样的感慨？【答案】281．C282．感慨自己生不逢时，悲愤和无奈、自伤之意尽在言外。（意思对即可）【导语】李商隐《贾生》以汉文帝召见贾谊的典故为切入点，通过“宣室求贤”的隆重开篇与“不问苍生”的荒诞结局形成强烈反差，运用了欲抑先扬的笔法。“夜半虚前席”的细节描写极具讽刺效果，揭示了统治者重鬼神轻民生的昏聩本质。尾句“不问”二字力透纸背，既是怀才不遇的悲愤，更是对封建帝王虚伪求贤的辛辣批判。全诗借古讽今，在短短28字中完成了从庄重到讽刺的情感转折。【解析】281．本题考查诗歌内容的理解和分析。C.诗歌并非“欲扬先抑”，而是先写汉文帝“求贤访逐臣”的表面现象，看似是“扬”，实则为后文揭示其“不问苍生问鬼神”的本质做铺垫，通过前后对比，突出汉文帝并非真正重视贤才、关心百姓，而是借求贤之名行迷信之事，以此达到讽刺的效果，属于“欲抑先扬”；故选C。282．本题考查诗歌情感主旨。诗人在诗中借贾谊的遭遇抒发了深沉的感慨。诗歌开篇“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”两句写汉文帝在宣室召见被放逐的贾谊，看似求贤若渴，而贾谊的才华更是无人能及。但紧接着“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，汉文帝与贾谊深夜长谈，甚至不自觉地向前移动坐席，看似重视，可问的却不是关乎百姓生计的大事，而是鬼神之事。这一对比，揭示出贾谊虽有旷世才华，却未得君王真正重用，空有抱负难以施展。诗人借贾谊的经历，实则暗喻自身。他为贾谊的怀才不遇而悲，更悲叹自己如同贾谊一般，生不逢时，有才华却得不到施展的机会，内心充满了悲愤与无奈，自伤之情溢于言表。（24-25七年级下·山东菏泽·期末）阅读下面的诗歌，完成各题。过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子中，一山放出一山拦。283．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．本诗语言浅近明白、清新自然且富有幽默风趣，实属“诚斋体”代表作。B．诗歌一二句没有描写山中景象，而是抒写了下岭的深切感受。C．诗歌三四两句承接“错喜欢”，解释了第二句留下的悬念。D．“放”和“拦”字运用拟人手法，使群山人格化，生动而富有奇趣。284．本诗从人们常见的生活现象中，表达了具有普遍意义的道理，你从中受到哪些人生启示？【答案】283．B284．人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。要放眼长远，不断克服路途中的困难，取得胜利。【导语】杨万里这首诗以行山为喻，语言浅白生动。“莫言下岭便无难”点出认知误区，“一山放出一山拦”以拟人写群山连绵，于寻常景致中寄寓深刻：人生征程困难接踵，需戒骄戒躁，直面挑战，充满生活智慧与哲理趣味。【解析】283．本题考查内容理解辨析。B.有误，结合“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢”可知，这两句虽侧重抒写行人对下岭的感受，但“下岭”这一情境本身与山中环境紧密相关，是在山间行路的体验体现，并非完全脱离山中景象。由此可知，选项中“没有描写山中景象”表述不准确。故选B。284．本题考查诗歌感悟启示。结合“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢”可知，诗句指出人们往往误以为下岭没有困难，结果因轻视而“错喜欢”，说明面对事情不能被表面的轻松迷惑，要预估困难；结合“政入万山围子中，一山放出一山拦”可知，群山连绵，过了一山还有一山阻拦，体现出前进路上困难不断。由此可知，这启示我们做任何事都要充分认识困难，不被暂时的顺利蒙蔽，持续克服挑战才能成功。（24-25七年级下·山东临沂·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。285．下列对诗歌的理解与赏析，有误的一项是（

）A．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”运用叠词与对偶，描绘出江南梅雨季节的湿润与生机，奠定闲适基调。B．“有约不来过夜半”通过时间推移，含蓄表现诗人等待的焦急，“过夜半”暗示友人失约的可能性。C．“闲敲棋子落灯花”中“闲”字体现诗人悠闲自在的心境，与友人未至的遗憾形成对比。D．全诗以“雨”“蛙”“灯花”等意象营造清幽孤寂氛围，将生活小事赋予独特韵味。286．清代学者纪晓岚评价《约客》：“只如眼前语，却是他人不到处。”意思是诗歌语言质朴自然，却蕴含独特韵味。请结合诗歌具体内容，分析这一评价是否合理。（要求：结合诗句，观点明确，不少于50字）【答案】285．C286．该评价准确。诗歌以“黄梅雨”“蛙声”“敲棋”等日常生活场景入诗，语言平实如口语；“闲敲棋子落灯花”用简单动作，细腻表现等待时的孤寂与失落，将生活细节升华为含蓄隽永的诗意，看似平常却余味悠长，体现诗人捕捉生活诗意的独特视角。【导语】这首《约客》以梅雨时节的典型意象开篇，通过“家家雨”“处处蛙”的叠词对仗，勾勒出江南夏夜的湿润与喧闹。后两句笔锋一转，用“过夜半”“闲敲棋子”的细节，将等待的焦灼化为闲适的动作，在寻常场景中提炼出隽永诗意。全诗语言平实却意境深远，正是“眼前语”写“他人不到处”的典范。【解析】285．本题考查诗歌赏析。C.“闲”字并非表现悠闲，而是通过动作刻画友人未至时诗人的百无聊赖与怅惘，以“闲”写“愁”；故选C。286．本题考查诗歌内容。该评价合理。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，“黄梅时节”是日常时令，“家家雨”“处处蛙”是常见景