三年级语文期末重点试题汇编

三年级语文期末重点试题汇编亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近了。这份语文重点试题汇编，希望能帮助大家梳理本学期所学的知识要点，抓住重点，攻克难点，在期末考试中取得理想的成绩。请大家认真对待每一道题，仔细思考，相信你们都是最棒的！一、汉语拼音汉语拼音是语文学习的基石，期末复习时要特别注意声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）、整体认读音节的准确认读和书写，以及声调的正确标法。（一）复习要点1.熟练认读并默写23个声母、24个韵母（6个单韵母、9个复韵母、5个前鼻韵母、4个后鼻韵母）和16个整体认读音节。2.掌握声调的标调规则，能准确给音节标上声调（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。3.能准确地进行声母、韵母的拼读，看清声母是否翘舌、韵母是否带鼻音等。4.能根据拼音写出相应的汉字或词语。（二）典型例题1.按要求写声母、韵母或音节。*写出下列音节的声母：zhuā()shuǐ()rì()*写出下列音节的韵母：hóng()qù()xiǎo()*写出三个平舌音的整体认读音节：()()()2.给下列汉字注上正确的拼音。*（）（）（）（）*飘扬锻炼*（）（）（）（）*熟悉晶莹3.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。*fēngjǐng()piàoliang()yōujìng()*xǐhuān()zhǔnbèi()fùmǔ()二、汉字汉字的认读、书写和理解是语文学习的核心内容。要重点掌握本学期要求会写的生字，理解字义，能正确运用。（一）复习要点1.熟练认读本学期要求会认的生字，掌握它们的读音和基本意义。2.重点掌握本学期要求会写的生字，做到读准字音、认清字形、理解字义，并能正确、规范、美观地书写，注意间架结构和笔顺规则。3.掌握音序查字法和部首查字法，能独立查字典。4.辨析形近字、同音字、多音字，并能正确组词。（二）典型例题1.比一比，再组词。*己()情()园()*已()请()圆()*进()带()只()*近()戴()支()2.给下列多音字选择正确的读音，并打上“√”。*音乐(yuèlè)快乐(yuèlè)*发现(fāfà)头发(fāfà)*好人(hǎohào)好学(hǎohào)3.按要求填空。*“医”字是（）结构，部首是（），除去部首还有（）画。*“巨”字的笔顺是：____________________，第二笔是（）。*“闻”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应查（）部。4.把下列词语中写错的字用“”画出来，并改正在括号里。*兴高彩烈()穿流不息()*花红柳绿()迫不急待()三、词语词语是构成句子的基本单位。要积累丰富的词语，并能理解词义，正确运用。（一）复习要点1.理解并积累本学期所学的词语（包括四字词语），能正确认读和书写。2.掌握词语的搭配（如：形容词+名词、动词+名词）。3.理解并能运用近义词、反义词。4.学习量词的正确使用。5.能按要求给词语归类（如：按季节、按颜色、按事物类别等）。（二）典型例题1.读一读，连一连。*可爱的草地踢音乐*碧绿的孩子听足球*明亮的眼睛讲故事2.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：美丽—()开心—()非常—()*反义词：快—()远—()困难—()3.在括号里填上合适的量词。*一（）小鸟一（）白云一（）尺子*一（）大树一（）鲜花一（）石桥4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。*（）高气爽秋风（）（）（）（）累累*自（）自（）（）蹦（）跳（）（）注目*造句：_________________________________________________5.按要求写词语。*描写春天的词语：___________________________*表示颜色的词语：___________________________*AABB式的词语：___________________________四、句子句子是表达完整意思的语言单位。要能正确理解句子意思，掌握基本的句式，并能按要求写句子。（一）复习要点1.能正确朗读句子，理解句子的意思。2.掌握基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句，并能正确使用标点符号。3.学习把字句、被字句的转换。4.学习修改病句（常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、用词不当等）。5.能按要求进行句子仿写。6.正确使用常用标点符号（句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号）。（二）典型例题1.照样子，写句子。*例：小草从土里钻出来。*小鸟在空中________________。*小鱼在水里________________。*例：天上的云像棉花糖。*弯弯的月亮像________________。*________________像________________。*例：我们把教室打扫干净了。*教室被我们打扫干净了。*小明把窗户打开了。*_________________________。2.给下列句子加上合适的标点符号。*你今天开心吗()*公园里的花真漂亮啊()*老师说()我们要好好学习()3.判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改正。*小明穿着一件红色的上衣和一顶蓝色的帽子。()*改正：_____________________________________*我们要爱护时间，好好学习。()*改正：_____________________________________*菜园里种了许多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。()*改正：_____________________________________4.把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点。*喜欢我画画非常*_____________________________________*小鸟树上在唱歌快乐地*_____________________________________五、句子积累与课文背诵课文中的优美句子和段落是语言积累的重要来源，熟练背诵有助于提高语言表达能力。（一）复习要点1.熟练背诵本学期要求背诵的课文、古诗及重点段落。2.理解背诵内容的意思，并能根据提示进行默写。（二）典型例题1.根据课文内容填空。*远上寒山石径斜，____________________。停车坐爱枫林晚，____________________。（《山行》）*荷尽已无擎雨盖，____________________。一年好景君须记，____________________。（《赠刘景文》）*天苍苍，野茫茫，____________________。（《敕勒歌》）*解落三秋叶，____________________。过江千尺浪，____________________。（《风》）2.按课文内容连线或填空。*蒲公英的种子挂住动物的皮毛*苍耳的种子靠风传播*豌豆的种子靠太阳晒*我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，____________________！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，____________________！（《爬天都峰》）六、阅读理解阅读理解是考查学生综合语文能力的重要题型，要掌握基本的阅读方法。（一）复习要点1.能正确、流利地朗读短文。2.能联系上下文和生活实际理解短文内容，理解词语和句子的意思。3.能找出短文中的关键信息，回答简单的问题。4.能初步体会短文表达的思想感情或道理。（二）典型例题阅读短文，回答问题。小白兔小白兔浑身雪白雪白的，像一个小雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。一双红宝石似的眼睛，闪闪发光。小小的鼻子下面，有一张三瓣嘴。它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真可爱。小白兔爱吃胡萝卜和青菜。有时候，它会用两只前爪抱着胡萝卜，大口大口地啃着，吃得真香啊！1.短文共有（）个自然段。2.第二自然段主要写了小白兔爱吃（）和（）。3.用“”在文中画出描写小白兔眼睛的句子。4.照样子，写词语。*雪白雪白（）（）*大口大口（）（）5.你喜欢小白兔吗？为什么？_________________________________________________七、看图写话看图写话是考查学生观察能力、想象能力和表达能力的重要方式。（一）复习要点1.能仔细观察图画，看清图上有什么，发生了什么事。2.能展开合理的想象，把图画内容写完整、写通顺。3.能用上学过的好词好句，把句子写生动。4.学习按一定的顺序（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）来写。5.注意书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。（二）典型例题仔细观察下面的图画，看看图上画的是什么时候，在什么地方，谁在做什么。请你展开想象，写几句话。（此处应有一幅图，例如：几个小朋友在公园里放风筝/打扫卫生/帮助老人等场景）提示：*图上有谁？他们在什么地方？*他们在做什么？是怎么做的？*他们的心情怎么样？写话：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________