《开国大典》课内阅读练习题

《开国大典》课内阅读练习题《开国大典》作为描绘中华人民共和国诞生这一历史性时刻的经典篇章，不仅具有极高的历史文献价值，其生动的场面描写、细腻的情感抒发和严谨的叙事结构，也使其成为培养学生阅读理解能力、语言感悟能力和家国情怀的优秀范本。为帮助同学们更深入地理解课文内容，把握文章主旨，体会作者情感，并学习其写作技巧，下面为大家精心设计了一套课内阅读练习题。一、基础知识与整体感知1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。*典礼（）*擎着（）*瞻仰（）*聂荣臻（）*肃mù（）*飘yáng（）*xuán（）挂*欢téng（）2.解释下列词语在文中的含义。*排山倒海：*徐徐：*肃立：*开国大典：3.通读全文，简要概括本文主要描写了开国大典的哪几个重要场面？二、重点语段精读品析（阅读课文中描写“毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立”及“升国旗、鸣礼炮”的段落，回答问题。）4.“毛泽东主席宣布：‘中华人民共和国中央人民政府今天成立了！’”这句话在文中有何重要意义？当毛主席说完这句话后，广场上的群众反应如何？作者是如何描写这种反应的？5.文中是如何描写升国旗这一场景的？“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”这句话蕴含了怎样深刻的含义？6.**“每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？你认为这“二十八响”礼炮象征着什么？7.这几段文字在描写场面时，既有对整体场面的宏大勾勒，也有对具体人物、动作的细致刻画，请各举一例，并简要分析其作用。三、深层探究与情感体悟8.文章在描写开国大典的众多场面时，字里行间洋溢着怎样的情感？这种情感是如何通过具体的描写传递给读者的？9.课文中多次描写了群众的欢呼声、掌声，请结合具体语句分析这些描写的作用。10.“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”这两句在句式上有何特点？表达了怎样的思想感情？11.联系上下文，谈谈你对“光明充满了整个北京城”这句话的理解。四、写作技巧鉴赏12.本文作为一篇新闻特写，在场面描写方面有哪些突出的特点？请结合实例进行分析。13.文章在叙述顺序和详略安排上有何特点？这样写有什么好处？五、拓展思考与感悟14.开国大典距今已有多年，当我们今天重读这篇文章时，依然能感受到那激动人心的场面。结合你对历史的了解，谈谈开国大典对于中国和中国人民具有怎样深远的历史意义。15.读完本文，你内心最大的感受是什么？作为新时代的青少年，你认为应该如何继承和发扬开国大典所展现的精神？---参考答案与解析（简要提示）：（此处应根据教材版本及教学重点提供详细参考答案及解析，包括对知识点的点拨、解题思路的引导等，以体现实用价值。例如：）*1.注音与写字：考查基础知识，需注意“擎”“瞻”等字的读音，“穆”“腾”等字的写法。*3.主要场面：重点围绕会前准备、典礼开始（宣布成立、升国旗、鸣礼炮）、宣读公告、阅兵式、群众游行等环节概括。*8.情感体悟：主要蕴含着无比激动、自豪、喜悦以及对新中国诞生的无限憧憬之情。通过对群众欢呼、掌声、表情、动作的描写，以及对庄严氛围的渲染来传递。*12.写作技巧：如点面结合、动静结合、运用比喻等修辞手法、注重细节描写以