2025~2026学年内蒙古自治区赤峰市松山区第四中学部编版九年级上学期期中历史考试卷

2025~2026学年内蒙古自治区赤峰市松山区第四中学部编版九年级上学期期中历史考试卷一、单选题1.“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（）

A．人类文明最初诞生于两河流域B．文化交流促进区域文明的发展C．文明成长呈现同源性与排他性D．文明形成具有统一性和多样性2.时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是（）

A．罗马帝国B．亚历山大帝国C．查理曼帝国D．阿拉伯帝国3.近代国际法的概念和范畴与罗马《万民法》息息相关。罗马法中民事权利主体平等、契约自由等重要的私法原则和制度经由近代国际法学家的移植、解释与演绎逐渐演变为近代国际法中的重要规则。材料体现了罗马法（）

A．至今仍然完全适用B．成文法典中的最高成就C．对后世影响十分深远D．维护公民平等自由权利4.历史解释是对历史的认识和评判。下列表述属于历史解释的是（）

A．庄园的耕地分为“自营地”和“份地”B．庄园法庭惩罚手段是处以罚金C．庄园法庭的审判依据是习惯法或村法D．庄园法庭起到维护公共秩序的作用5.“中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”。这表述的是西欧大学兴起的（）

A．背景B．过程C．影响D．特点6.日本学者上山春平说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”（）

A．依靠贵族基本实现了全国统一B．成为中央集权制的封建国家C．进入近700年的幕府统治时期D．开始跻身资本主义强国之列7.某校九年级学生开展研究性学习，收集了以下材料，据此可知他们研究性学习的主题是（）

●阿拉伯数学家花拉子密创立了代数学，他的《代数与方程的运算》一直到16世纪都是欧洲各大学的主要教科书。

●阿拉伯数学家海雅木编著了《代数》一书，研究了二次方程与三次方程的代数解法和几何作图法，并把数值代数用于度量几何。

●阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。

A．阿拉伯文化兴盛的原因B．阿拉伯文明的成就与影响C．阿拉伯文明兴衰的历程D．阿拉伯对外来文化的借鉴8.明朝后期，政府腐败，加上倭寇骚扰，政府实行海禁。禁令限制了中国航海业的发展，而此时的欧洲航海业却迅猛地发展起来。西班牙和葡萄牙成为当时海上的霸主，他们甚至专门成立学校，培养航海精英。这表明当时（）

A．倭寇骚扰导致海禁B．中西发展轨迹迥异C．西葡成为海上霸主D．航海精英来自学校9.“非洲人……已被贬低为动物或商品。人们整天提心吊胆……一旦被捕捉，马上就被套上枷锁赶到集市上拍卖……像牲口一样被拉来拉去，完全丧失了人的权利和尊严。”非洲人这样的灾难主要是由于（）

A．“美洲”的发现B．非洲的经济落后C．罪恶的三角贸易D．世界市场的形成10.斯塔夫里阿诺斯指出“法国用刺刀加速了欧洲的近代化，因为拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。”对该观点理解正确的是（）

A．强调拿破仑对外战争损害人民利益B．高度赞扬拿破仑的军事与政治才能C．肯定了拿破仑对外战争的进步性D．全面的评价了拿破仑的对外战争二、综合题11.人类对文明的追求需要薪火相传，推陈出新。某历史兴趣小组以“文明之光”为主题进行探究活动，请阅读下列材料，回答问题。【关注政治文明】材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……——伯里克利【见证经济文明】材料二——摘编自统编版《世界历史》九年级上册【传承精神文明】材料三（它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(1)依据材料一，指出材料中“政治制度”民主性的表现。(2)依据材料二及所学知识，请写出①▲和②▲处的内容，并以农业或手工业为例，简述新的生产和经营方式的转变过程。(3)材料三中“新的时代精神”反映的核心思想是什么？结合所学知识，选择一例这个时期产生的文学或艺术作品加以说明。三、材料题12.阅读材料，完成下列要求。材料一近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。克伦威尔在内战后借助议会军建立起来的专制统治使得英国人充分认识到，通过圣洁的革命建立起来的专制统治比传统君主制度危害更大。——王从圣《各国民主制度的建立途径》材料二美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式。而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国凭借强大的军事和经济优势。使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》材料三英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的……根本性因素，是革命爆发必然性所在……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》(1)依据材料一及所学知识，说出“近代民主制度”的名称。并指出该民主制度产生的关键因素（有利条件）。(2)依据材料二，指出美国的民主实践“新”在何处。(3)依据材料三并结合所学知识，指出英、北美、法三场革命背景的相同点和不同点。13.阅读材料，回答问题。材料从1500年至1763年的近代初期是人类历史上一个比较关键的时期。正是在这一时期里，欧洲探险者的发现，预示了世界历史全球阶段的来临。也正是在这一时期，欧洲人凭借他们在海外活动中的领先能力，崛起为全球霸主。……1763年至1914年这一时期在世界历史中的显著意义在