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文档简介
2025~2026学年内蒙古赤峰市翁牛特旗第三中学七年级上学期12月月考历史试卷一、单选题1.距今约5000多年的大汶口文化遗址考古发现,在同一墓地的墓葬中,有的随葬百余件成套的器物,其中不乏精美的玉器,有的却一无所有,这反映当时()
A.玉器制作工艺高超B.区域之间交流频繁C.已经迈入文明国家D.已经出现贫富分化2.“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族(指远古时期的部落)错居⋯⋯各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”材料中使华夏民族“合以成一族”的是()
A.盘古、女娲B.炎帝、黄帝C.尧、舜和禹D.黄帝、蚩尤3.春秋时期,有思想家提出“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。“为政以德”的提出者是()
A.老子B.孔子C.韩非D.荀子4.于战国时期问世,讲述了人体内脏部位和血脉循行情况,介绍了针灸、按摩等治疗方法的一部中医理论著作是()
A.《黄帝内经》B.《水经注》C.《九章算术》D.《伤寒杂病论》5.“战国时期,文化知识不再为贵族阶层所垄断,社会上出现了新兴的士人阶层。士人阶层在社会上的活跃反过来又进一步推动了学术文化的繁荣,形成了自由的学术氛围。”以上材料意在说明()
A.百家争鸣的原因B.商鞅变法的作用C.兼并战争的后果D.新兴阶层的出现6.春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国,战国时期已经认同于华夏,中原诸国也承认秦、楚是华夏族的组成部分,与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄。这表明()
A.华夏认同观念得到发展B.百家争鸣繁荣局面出现C.诸侯国之间的矛盾消除D.统一多民族封建国家建立7.历史学习中要关注目录和章节标题以便把握历史阶段特征。下表是某同学复习夏商周时期知识时整理的课时目录。据此,为其选一个恰当的单元主题()
第4课夏商西周王朝的更替……22
第5课动荡变化中的春秋时期……28
第6课战国时期的社会变革……33
A.原始社会与中华文明的起源B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡C.统一多民族封建国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融8.下图反映出秦朝政治制度的特点()
A.层层分封,权位世袭B.崇文抑武,削弱相权C.权分三省,制约平衡D.中央集权,皇权至上9.《史记·李斯列传》载:“使秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,使后无战攻之患。”这评价的是()
A.分封制B.郡县制C.皇帝制D.世袭制10.某同学准备以“两汉时期的中外文明交流”为主题撰写文章。下列事件可以作为史实依据的是()
A.蒙恬北击匈奴B.昭君出塞C.丝绸之路的开通D.卫青大败匈奴二、材料题11.阅读材料,回答问题。材料一中国境内主要古人类遗址和文化遗存分布示意图材料二
良渚古城遗址陶寺古城遗址距今约5300—4300年。由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米,外城面积约630万平方米。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统,是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里,随葬有数十件至上百件精美的玉器,包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。距今约4300—4000年。陶寺古城面积达280万平方米,城内有宫城、宫殿建筑、高等级墓地;有“天文台”和祭天遗址;有大小不等的仓储区;大墓随葬玉钺、玉琮、彩绘蟠龙纹陶盘等成套表明墓主人尊贵身份的礼器,外城很多小型墓没有随葬品。城内还出土小件青铜器,和带刻画符号的陶壶。材料三
何尊内底铭文记述了周武王灭商后告祭于天,周成王迁都于洛邑,将之作为天下的中心,即“宅兹中国”的功绩,是目前所见“中国”一词最早的实物见证。尊体浑厚,装饰四条透雕扉棱,体现了周王朝的威严气度,也展现了西周早期青铜铸造的巅峰工艺。(1)根据材料一,概括中国境内古人类遗址和文化遗存分布的特点。(2)根据材料二,找出良渚古城与陶寺古城遗址的共同之处,并根据所学说出人类进入文明社会的重要标志。(3)根据材料三并结合所学知识,指出甲骨文的意义,写出何尊铭文里“中国”一词的含义,并指出该文物的价值。12.经济发展·国之根本。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一(1)根据材料一,概括古代生产工具发展与演变的历程,并简述图三生产工具应用于农业生产中的作用。材料二都江堰是集古人的智慧,在当时简陋的生产工具下充分利用水流和地形的特性创建的一项史诗级的伟大工程。古人巧妙地开凿鱼嘴分水堤、宝瓶口引水工程和飞沙堰溢洪道等三大工程,通过引水、限流、排沙、泄洪有效地控制岷江水患,使成都平原真正成为了鱼米之乡的“天府之国”。——摘编自张岂之《中国历史》(2)根据材料二,请有理有据地说明都江堰是“史诗级的伟大工程”。材料三其(商鞅变法)基本精神就是要限制一切有碍于农业生产的活动,把尽可能多的人束缚在土地上,使他们专心致志地投身于农业生产。他力图通过农业的发展来不断增强国家的军事实力,以适应争霸战争的需要。通过对农业,特别是农地制度的改革,有力地促进了农业生产的发展,使得国家经济、政治迅速强大。——摘编自张宁《从农业制度改革看商鞅变法的现实意义》(3)根据材料三,结合具体举措说明商鞅变法如何“有力地促进了农业生产的发展,使得国家经济、政治迅速强大”起来。(4)综上所述,概括影响经济发展的主要因素。三、综合题13.阅读材料,回答问题。材料一汉兴,接秦之弊,诸侯并起,民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。天下既定,民亡盖藏,自天子不能具醇驷而将相或乘牛车。——《汉书·食货志》材料二(文帝)诏曰:“农,天下之大本也,民所恃以生也,而民或不务本而事末,故生不遂。朕忧其然,故今兹亲率群臣农以劝之,其赐天下民今年田租之半。”——《汉书·文帝纪》(景帝)诏曰:“农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣,以为币用,不识其终始。……其令郡国务劝农桑,益种树,可得衣食物。”——《汉书·景帝纪》材料三
人物事件秦始皇确立中央集权制度李斯统一文字蒙恬北击匈奴主父偃“推恩令”董仲舒“尊崇儒术”汉武帝盐铁专营(1)根据材料一,指出西汉建立之初的景
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