2025~2026学年吉林省松原市前郭县九年级上学期期中考试历史试卷

2025~2026学年吉林省松原市前郭县九年级上学期期中考试历史试卷一、单选题1.公元前18世纪完成了两河流域中下游地区的统一事业的是（）

A．图特摩斯三世B．汉谟拉比C．亚历山大大帝D．穆罕默德2.古代印度从事商业的人属于（）

A．第一等级B．第二等级C．第三等级D．第四等级3.他攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时代。他是（）

A．凯撒B．屋大维C．克洛维D．查士丁尼4.被誉为“百科全书式的学者”的古希腊哲学家是（）

A．达·芬奇B．德谟克利特C．苏格拉底D．亚里士多德5.罗马帝国的法学家对法律进行了广泛的论证，其中关于商品生产和交换的法律是（）

A．万民法B．经济法C．村法D．逻辑学6.在领主统治下，中世纪西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。维护庄园公共秩序的机构是（）

A．元老院B．保民官C．议会D．庄园法庭7.中世纪西欧城市居民争取城市的自由和自治常用的手段是（）

A．缴纳迁徙税B．金钱赎买、武力斗争C．购买劳役豁免权D．建立手工工场8.某历史兴趣小组在学习中世纪西欧时，收集了“教师行会”“司法特权”“教育自主权”“免赋税特权”等方面的材料。他们进行探究性学习的主题是（）

A．城邦的出现B．公历的起源C．大学的兴起D．美国的独立9.“中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，且需要在同一个地点集中劳动。”材料反映了（）

A．城市的自由和自治B．租地农场的产生C．穆斯林公社的建立D．集中的手工工场的产生10.14世纪，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世人生，追求个性自由。这一转变起源于（）

A．意大利B．法国C．英国D．西班牙11.他是第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行。他是（）

A．迪亚士B．麦哲伦C．哥伦布D．达·伽马12.原产于美洲的玉米、烟草、花生等作物传入欧洲，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，世界贸易的中心由地中海区域向大西洋沿岸转移。这一系列变化出现的原因是（）

A．罗马帝国的扩张B．十字军东征C．伊斯兰教的创立D．新航路的开辟13.“以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力；在和平时期不经议会同意而在王国内招募与维持军队，皆为非法……”这说明英国（）

A．国王失去了所有权力B．议会与国王相互制约C．国王再也不可能征税D．国王的权力受到限制14.法国大革命在反对封建专制的声浪中拉开了序幕，其开始的标志是（）

A．攻占巴士底狱B．通过《人权宣言》C．召开三级会议D．颁布1791年宪法15.下列属于马克思著作的是（）

A．《罗密欧与朱丽叶》B．《蒙娜丽莎》C．《资本论》D．《医学集成》二、材料题16.阅读下列材料，回答问题。材料一：公元前5世纪中后期，他的改革使奴隶制民主政治发展到高峰，这时成年男性公民可以参加最高权力机构以决定内政、外交、和平、战争等重大问题。他还建立新的制度使贫穷公民有可能参政议政。材料二：土地分封形式的改革是西欧历史上的重大事件：如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣，赐地的人成为封君，封臣的权利与他承担的义务是相对应的。这种封君封臣关系的确立有利于社会的稳定和统一。材料三：7世纪，日本多次向中国派出遣唐使，遣唐使学成后，成为日本改革的谋划者与助推者。7世纪中期，日本以唐朝的律令制度为蓝本，进行改革。(1)材料一中的“他”指的是哪位历史人物？材料中的“最高权力机构”指的是什么？“新的制度”指的是什么？(2)材料二中的“封君封臣关系”最早出现在哪个王国？结合所学知识写出封臣需要“承担的义务”有哪些？（写出一点）(3)材料三中涉及的是哪次改革？当时在位的天皇是谁？此次改革有什么影响？(4)通过以上材料，请你总结改革取得成功的经验。三、综合题17.阅读下列材料，回答问题。材料一：6世纪，东罗马帝国皇帝命人编纂了4部法律文献，这是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编，对后世欧洲怕的立法、司法和法学思想产生了深远影响。材料二：经过四个月的讨论产生的宪法是一份简短的文献，为美国新政府勾画了一个最为简要的框架。它包含了两个最为基本的内容——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制。材料三：1804年颁布的法国民法典规定：一切动产不动产的私人所有权都受到法律严格保护；所有法国人都享有民事权利。政治上它否定了封建等级制度和特权，经济上它适应并促进资本主义商品经济的发展。它是资本主义国家最早的一部民法典。(1)材料一中的“4部法律文献”统称为什么？有什么历史地位？罗马法制建设的第一步指的是哪一法律文献？(2)材料二中涉及法律文献的名称是什么？它依据什么原则设计了一个联邦制共和国？该文献有什么历史地位？(3)材料三中的“法国民法典”是由谁主持制定的？材料中认为该法典在政治上起到了什么作用？(4)通过以上材料，谈谈你从中获得的启示。四、材料题18.阅读下列材料，回答问题。材料一：在古罗马，生产活动中大规模使用奴隶。奴隶主为了取乐，还强迫奴隶成对角斗，相互拼杀。公元前73年一位奴隶领袖发动起义，曾多次打败罗马军团，后遭到血腥镇压。材料二：自从1760年以来，英国政策的几乎每一个举措都在某种意义上使13个殖民地的人感到，他们在英帝国统治下没有平等的法律权利和政治地位……所以他们于1776年7月4日发表文件，宣告独立许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。材料三：1871年的革命事件发生后，巴黎人民把自己的政权叫公社，如果说以前的公社仅仅反映了要求共同幸福生活和平等自由的愿望，那么1871年的巴黎公社则受到马克思主义的影响，反映了无产阶级的利益和要求。(1)材料一中涉及起义的名称是什么？这次起义有什么影响？(2)材料二中涉及的是哪场战争？这场战争爆发的标志是什么？材料中的“文件”的名称是什么？(3)依据材料三指出巴黎公社与以前的公社相比有什么新特点？（写出一点）(4)从三则材料中你体会到哪些精神？五、简答题19.历史上，不同地区形成了不同的文明。请结合所学知识，回答问题。【文明起源】(1)孕育古埃及文明的大河是什么？希腊最早的文明诞生于哪一地区？【文明成果】(2)古埃及文明的象征是什么？请写出希腊建筑的典型代表一例。(3)了解早期希腊社会的主要文献是什么？被称为阿拉伯文学的瑰宝的是什么？(4)佛教的创始人是谁？基督教诞生于哪一地区？【文明交流】(5)请用一例史实证明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。【文明感悟】(6)通过以上探究，你认为我们应该如何对待不同文明？六、综合题20.九年级同学以“近代英国的崛起”为主题开展探究活动，请你参与其中，回答问题。【史实回顾】(1)《哈姆雷特》的作者是谁？创作于哪场思想解放运动中？这场运动中的主要思潮是什么？(2)推翻了英国的封建君主专制，对世界近代历史的发展产生了重要影响的事件是什么？【史料阅读】材料一：英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。材料二：18世纪60年代至19世纪上半期，曾经发生过一场完全不同