2021至2022年初一期末考试试卷带参考答案和解析（山东省德州市庆云县）

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其他

书法课上老师让同学们欣赏以二十四节气为题材的书法作品，下面是小茗同学对四幅书法作品的欣赏，其中分析不正确的一项是

A.隶书“夏至”二字，横长直短，敦厚大气。

B.楷书“大暑”二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄。

C.篆书“霜降”二字，线条婉转通畅，古朴大方。

D.草书“清明”二字，笔画繁复，飘逸潇洒。

【答案】D

【解析】中国书法是一门古老的汉字的书写艺术，从甲骨文、石鼓文、金文(钟鼎文)演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，书法一直散发着艺术的魅力。D.“笔画繁复”不正确，草书是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。

选择题

下列各组词语中读音正确的一项是（）

A.贮蓄（zhù）应和（hè）攒积（cuán）骇人听闻（hài）

B.怂恿（sǒng）秕谷（bǐ）坍塌（dān）咄咄逼人（duō）

C.嗔怪（zhēn）菡萏（dàn）狭隘（ài）拈轻怕重（hān）

D.绽开（zhàn）蝉蜕（duì）分歧（qí）刨根问底（bāo）

【答案】A

【解析】

关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。A项正确。BCD三项修改为：B.坍塌（tān）；C.嗔怪（chēn）拈轻怕重（niān）；D.蝉蜕（tuì）刨根问底（páo）。

选择题

下列词语中没有错别字的一项是（）

A.瘫痪高洁鸦鹊无声持之以恒

B.徘徊澄澈恍然大悟苦心孤意

C.踪迹遗憾不求甚解喜出望外

D.憔悴朗润随声附合蜂围蝶阵

【答案】C

【解析】

关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C项正确。ABD三项修改为：A.鸦雀无声；B.苦心孤诣；D.随声附和。

选择题

下列加点词语使用不正确的一项是（）

A.春节期间车票不好买，我们一家能够莅临远在太原的舅舅家真是太不容易了。

B.湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。

C.这位老况刚刚提任科长，就煞有其事地摆官架子训起人来了。

D.“一年之计在于春”，春日的日野里，农民们在努力耕作，播种一年的希望。

【答案】A

【解析】

A项，莅临：意思是指，来到；来临，光临。使用不恰当。B项，美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来。使用恰当；C项，煞有其事：好像真有那么回事似的意思。使用恰当；D项，一年之计在于春：要在一年开始时多做并做好工作，为全年的工作打好基础。使用恰当。

选择题

下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）

A.这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。

B.“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”

C.是大半夜起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里会有些纠结。

D.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。

【答案】B

【解析】

A项，“顿号”去掉；B项，正确；C项，把“问号”改为“逗号”。D项，把“和”前面的“顿号”去掉。

选择题

下列句子中，有语病的一项是（）

A.文明要从身边小事做起，市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。

B.冯小刚导演电影《芳华》，上映以来深受观众好评，票房突破十亿大关。

C.6月6日，北京大学生音乐节开幕，全市55所高校约4000余人参与了本次盛会。

D.2018年高考期间，全国天气复杂：南方台风来袭，北方高温炙烤……

【答案】C

【解析】

C项，“约”和“余”重复赘余，去掉一个。

选择题

下列说法有误的一项是（）

A.“沾衣微湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中的“杏花雨”指春雨，“杨柳风”指春风。

B.“高见”“令尊”“贵姓”是敬辞，而“久仰”“见谅”“奉陪”是谦辞。

C.宋代把《孟子》《中庸》《论语》《大学》合称为“四书”。

D.京剧脸谱的图案和色彩代表着不同的意义，在更深层面象征这人物本身的性格与命运。如红脸代表忠义，白脸代表奸诈多疑。

【答案】B

【解析】

“久仰”“奉陪”这两个词是是敬辞。故选B。

名句名篇默写

默写。

（1）子在川上曰：“__________，不舍昼夜。”（《十二章》）

（2）《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：__________，__________。

（3）《江南风李龟年》一诗中，常用来表达久别重逢，幸会难得的心情的诗句是：__________，__________。

（4）《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句是：__________，__________。

（5）《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈的感情的诗句是：__________，__________。

【答案】（1）逝者如斯夫（2）潮平两岸阔风正一帆悬（3）正是江南好风景落花时节又逢君（4）晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄（5）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来

【解析】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“斯”“潮”“悬”“逢”“霄”“阑”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

名著阅读

名著阅读。

（1）《西游记》中“三借芭蕉扇”的故事生动曲折，引人入胜。唐僧师徒四人路遇______（山名）受阻，______（人名）到翠云山向______（人名）之妻______（人名）借取芭蕉扇，几经斗智斗勇，终于成功。

（2）《朝花夕拾》是______先生的一部散文集，里面有篇文章，既写了家乡迎神赛会的热闹，也反映了儿童教育问题，这篇文章是《______》。

（3）被誉为“世界儿童文学的太阳”的是丹麦作家______，他的代表作品有《皇帝的新装》《______》。

【答案】（1）火焰山孙悟空牛魔王铁扇公主（2）鲁迅《五猖会》（3）安徒生《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《夜莺》《拇指姑娘》（任写其一即可）

【解析】

（1）《西游记》为明代小说家吴承恩所著，是中国古典四大名著之一。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，一路上经受了九九八十一难，终于取得真经。该书深刻地描绘了当时的社会现实，讽刺批判现实社会的黑暗，歌颂孙悟空敢于斗争、善于斗争、不畏强权、乐观向上的精神。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。悟空二次来借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主急忙回洞，闭门不出。悟空变作一只小虫，乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。公主腹疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。第三次，悟空变成牛魔王模样，骗得真扇。

（2）《朝花夕拾》是作者鲁迅以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。

（3）《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。该作品爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。

诗歌鉴赏

阅读下面的古诗，回答问题。

游张园

[南宋]戴复古

乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴睛。

东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。

【1】下列古诗体裁与本诗不同的一项是（）

A.《夜雨奇北》B.《江南逢李龟年》

C.《秋词（其一）》D.《行军九日思长安故园》

【2】从下面选项中选择一个最恰当的表明季节的词，将题目补充完整。（）

A.初春B.初夏C.夏末D.初秋

【3】你认为本诗表达了作者怎样的感情？

【答案】

【1】D

【2】B

【3】在初夏载酒游园，酣醉而归，风景如画，对于美景的享受，心情格外舒畅，怡然自得。

【解析】

【1】本诗和A.《夜雨奇北》B.《江南逢李龟年》C.《秋词（其一）》都是七言绝句。D《行军九日思长安故园》是五言绝句。

【2】要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。“熟梅”指的是梅子成熟的季节，即梅雨时节，所以从这个词语和试题看，应该是初夏。故选B。

【3】要求学生先要通读全诗，在理解诗歌内容的基础上分析。全诗理解为：小鸭子在池塘中嬉戏游玩，一会儿在深水中一会儿又在浅水里。梅子成熟的季节里，天气总是半阴不晴的。邀上三五个好朋友，一边游园一边喝酒，几个人尽情豪饮，已有醉意。园子里的枇杷硕果累累，像金子一样垂挂在树上，正是酒后解渴的好东西。表达了对初夏景物的喜爱以及内心愉悦、闲适之情。

文言文阅读

阅读下面的选文，回答问题。

诫子书

[汉]诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非檐泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【1】解释加点的字。

（1）静以修身：______（2）年与时驰：______

【2】翻译句子。

淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

【3】文中常被人们引用作“志当存高远”的句子是：，。作为新时期的中学生，我们应当如何做？请结合自身实际谈谈你的理解。

【答案】

【1】（1）连词，表目的（2）疾行，指迅速逝去

【2】放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。

【3】非淡泊无以明志，非宁静无以致远。作为新时期的学子，我们应记住在静中求学，在学中广才，切勿浮躁，切莫虚度光阴。（结合自身实际，言之有理即可）

【解析】

【1】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“以”，连词，表目的；“驰”，疾行，指迅速逝去。

【2】要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“励”振奋；“险躁”，轻薄浮躁。

【3】要求学生在理解文本的基础上。结合“志当存高远”的意思是“是指人应当怀抱高远的志向。”故可填写本文中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。然后自身实际，谈感受即可。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

参考译文：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

文言文阅读

文侯与虞人①期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会②期哉!”乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。

——《战国策·魏策》

【注释】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。

②一：当初。会：约定。③罢：取消。

【1】下面句中加点词语与里句中加点词用法相同的一项是（）

例句：乐，而天雨。

A.意将隧入以攻其后也B.一狼洞其中C.非学无以广才D.穿井得一人

【2】翻译下面句子。

吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!

【3】文末说“魏于是乎始强”，从文章看，你认为魏国强大的原因是什么？

【答案】

【1】B

【2】我和虞人约定打猎,虽然现在很开心,但是怎么可以不遵守约定呢?

【3】遵守承诺，取信于民。

【解析】选自《战国策》作者：刘向年代：西汉

【1】试题分析：考查对词类活用的理解。例句中的“雨”是名词用如动词，是“下雨”的意思，选项中的B项“一狼洞其中”中的“洞”的用法也是名词用如动词，是“打洞”的意思。两者的用法相同，故答案为B。

【2】试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。句中的“期（约定）、猎（打猎）、岂（难道）、会（相会）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

【3】试题分析：考查对文章内容的理解。魏文侯和大臣们在宫中喝酒很开心，天又下起了雨，但他还是按时赴约，从中可以看出魏文侯具有守信，言必行，行必果；一诺千金，不分尊卑，平等待人等美好品德。这些品德让他得到民众的拥护，这是魏国强大的原因之一。

参考译文：

魏文侯和侍卫约定好去打猎。这天，。魏文侯将要出去。大臣们说:"今天喝酒这么开心，天又下大雨，大王要去哪里呢?"魏文侯回头看手下侍臣说:"我和侍卫约好去打猎。虽然现在很快乐，难道我可以不遵守约定吗?"于是他就出去了。魏文侯亲自去侍卫那里取消了这次打猎的活动。

现代文阅读

阅读所选文段，回答下列问题。

从百草园到三味书屋（节选）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

【1】请用一句话来概括这段文字的内容。

【2】文段中有许多动词用得精炼传神，请选其中一例作简要赏析。

【3】联系自己儿时的经历谈一谈：文段中哪些细节勾起了你的回忆，触发了你的联想？

【答案】

【1】百草园是我的乐园

【2】示例：“伏”既写出黄蜂体形的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象。

【3】结合文段，联系自身经历，抒发感想，描述合理即可。

【解析】

【1】要求学生仔细阅读文本，结合内容分析概括即可。从“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上”一句可以明确作者强调的不是百草园的自然景物，而是在我在百草园按斑蝥、捉蜈蚣、翻断砖、摘覆盆子的有趣生活。因此可概括为“我在百草园生活丰富多彩”。

【2】要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。如：“窜”：奔逃在这里“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。

【3】开放性试题，根据文本中儿时玩耍的情景，联系自己的实际生活，写出自己儿时的情节，简洁的描绘出来即可。

现代文阅读

阅读下面文章，回答问题。

老屋

周克武

（1）这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。

（2）我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。

（3）老屋真的“老”了。落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详、静谧。

（4）我默默走近老屋。夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响；鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。也许它们此刻一如我的心情——轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。

（5）梦里有我的童年。也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向——炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我“馋嘴猫”……

（6）老屋是心的归宿。当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌动全身：真的到家了。

（7）老屋是父亲耗尽心血的杰作。我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。（A）像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。（B）那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。一个秋日，村里来了位摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相。还一再叮嘱我记住，金窝银窝不如自己的狗窝。

（8）几十年岁月蹉跎，转眼间物是人非。奶奶和父亲去了另外一个世界，母亲也随我住进了城里。夜深了，我一个人默默地坐在堂屋里，孤灯只影，满屋的冷清。

（9）窗外的上弦月，瘦瘦的。也许是我与它相隔太久，彼此之间已经陌生，它刚刚露出半张脸，一转身，又躲进了薄薄的云层。我突然想起，儿时老屋的月亮似乎不是这样。那时，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。我至今记得奶奶一直坐在床沿，边给我打扇边哼童谣：月光光，夜光光，伴随我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌声还在继续，像温婉的明月，落在我的枕上，我的梦里。今晚，我可用记忆的碎片还原全部细节，却再无法听到奶奶的歌声。只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契，无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之乐。

（10）而这一夜，我久久无法入睡。

（11）第二天一早起来，太阳刚刚露头，温煦的阳光投射在老屋的房顶，染成一片熟悉的金黄。我在老屋的里里外外转来转去，每走一步，仿佛都可弯腰拾起儿时的一段记忆。门槛上，父亲抚膝而坐，眉飞色舞讲三国；杂屋里，母亲筛糠剁菜喂猪仔；后山竹林中，与儿时伙伴追追闹闹捉迷藏；屋前小道上，高举火把，紧跟大人去看电影……在我眼里，老屋是一本贮满情与爱的大书，翻开任何一页，都会找到生命之源的温暖。

（12）吃过早饭，我站在老屋门口与亲友们闲聊。邻家小侄劝我拆除老屋，盖幢时尚气派的“小二层”。

（13）我摇摇头：不拆！他哪里知道，没了老屋，我的灵魂只能浪迹天涯。

（选自2008年第3期《散文海外版》，有删改。）

【1】本文记叙了作者回访老屋的经过。请摘录文中语句，把作者的行踪补充完整。

站在村口远远望去→（1）______→（2）______→默默地坐在堂屋里→（3）______→站在老屋门口

【2】细读第（2）段，说说对老屋的描写蕴含作者怎样的感情。

【3】文中描写细腻感人。参考示例，从第（7）段描写父亲的（A）（B）两个画线句中选择一句加以品析。

（示例）

句子：夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口烟进来轻抚着我的脸。

品析：“轻抚”运用拟人手法，借月亮生动地写出了奶奶对“我”的疼爱及给予“我”的心灵抚慰。

我选句

品析：

【4】第（9）段中画波浪线的句子耐人寻味。怎样理解“奶奶的歌声”落在“我的梦里”？

【5】你对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价？结合全文并联系现实生活谈谈。

【答案】

【1】（1）默默走近老屋（2）抬脚跨进门槛（3）在老屋的里里外外转来转去

【2】既蕴含着作者回到老屋时涌起的亲切感，又蕴含着作者对老屋老去的惋惜之情。

【3】示例一：A，“春燕衔泥”运用了比喻，形象生动地表现了父亲建造新房时的不辞劳苦，满怀憧憬，读来真切感人。示例二：B，“拍拍”、“指指”，运用叠词，生动形象地表现出父亲造好房子后的喜悦、自豪。

【4】既指在我入睡后奶奶依然我唱着童谣，又指奶奶的童谣和奶奶的爱意深深地烙在我童年的记忆中。

【5】示例一：我觉得作者这个决定是对的。因为老屋虽老，却保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，回到老屋，他的心灵就有了归宿。现实生活中我们不仅需要好的居住条件，更需要有精神的家园，比如人们搬迁或远行时，总是对故园怀有一种特殊的情感。所以作者的决定是可以理解的。示例二：我觉得作者这样决定是不妥的。虽然老屋里保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，使他的灵魂有了归宿，但是一味沉迷于过去，往往会牵绊住人生前进的步伐。时代在发展，拆除老屋，重建时尚的新居是社会发展的趋势。所以老屋还是应该拆的。

【解析】

【1】要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本内容，理清作者的写作思路，从文中找出有关作者的描写，并从中筛选出表示方位的词作答即可。第③段写“我站在村口远远望去”，第④段写我“默默走近老屋”；第⑥段写我“抬脚跨进门槛”；第⑧段写“夜深了，我一个人默默地坐在堂屋里”；第⑪段写“我在老屋的里里外外转来转去”；第⑫段写“我站在老屋门口与亲友们闲聊”。

【2】要求学生仔细阅读（2）段，揣摩字里行间所蕴含的情感。一般来说，作者在文中的情感隐含在对景物及人物的描写中，或者用议论抒情的句子直接表达出来，所以解答此题要留意文中的景物描写及议论抒情句。从文中对老屋的描写，以及作者的抒情句可以看出，文章既表现出作者对老屋的喜爱与亲切感，又表现作者对老屋老去和失去的惋惜。

【3】赏析句子一般从修辞方法。人物描写方法，遣词造句的角度赏析。结合具体语境分析即可。一句即可。答题之前，写清所选句子。A句“像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。”作者用“春燕衔泥”这个比喻形象生动地表现了父亲建造新房时的不辞劳苦。B句“那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。”“拍拍”、“指指”，运用叠词表现出父亲造好房子后的喜悦之情。

【4】理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。文章第九段主要回忆童年时奶奶对我的呵护，奶奶的“歌声”落入“我的梦里”是指在我入睡后奶奶依然我唱着童谣，从全文主旨来看，又指奶奶的童谣深深地烙在我童年的记忆中。

【5】开放性试题，答案不唯一。拆与不拆两种观点皆可。根据自己对文本的理解和现实生活的需要阐述自己的观点即可。如：我觉得作者这样决定有他的道理，也有他的不妥之处。道理在于：老屋里保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，回到老屋，他的心灵就有了归宿。不妥之处：人不能总停留在过去，拆除老屋，重建新居是时代发展的需要，我们应该跟上时代的步伐。

综合性学习

为了加深对我国