《第七章 力》复习教学案 人教版八年级物理下册 （无答案）

《第七章力》复习教学案姓名日期等第一、知识回顾：1、力的概念：(1)力是作用。力不能离开单独存在,只有一个物体不能产生力的作用.物体之间存在力的作用（一定/不一定）要相互接触。(2)物体间力的作用是，一个物体对另一个物体施加作用力的同时,必然也受到后者对它的作用力，如果把前者叫做施力物体,则后者就叫做。2、力的单位是，托起两个鸡蛋的力大约为。3、力的作用效果：力能改变物体的      ；力能改变物体的。当物体发生或物体的改变时，可以判断物体受到了力的作用。4、物体的运动状态是由物体的和来描述的。5、力的  、   和    都会影响力的作用效果，这三个因素称为力的要素。6、弹力：物体由于

而产生的力，弹力产生条件：① ；②。7、弹簧测力计的正确使用方法是：⑴必须认清弹簧测力计的_________，使用时________（能/不能）测量超过量程的力；⑵测量前还要观察测力计的___________，了解分度值的大小；⑶将弹簧测力计按所需的位置放好，检查指针是否还在______________处，若不在，应___________。⑷测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测________的方向一致；观察时，视线应与弹簧测力计的刻度盘________；⑸记录结果时，要记录_________，还要注明_________。8、由于地球的吸引而使物体受到的力叫，其大小跟物体的   

成正比，即G=,式中g=9.8N/kg。9、重力的方向总是。应用：建筑工人在砌墙时常常用来检查所砌的墙壁是否竖直。10、力的图示：用一条带箭头的线段把力的三要素直观的表示出来。二、典型例题：【例题1】穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人离墙而去，这说明_______与_______间发生了力的作用，若以同学为研究对象，施力物体是_______，受力物体是_______。若以墙为研究对象，施力物体是_______，受力物体是_______，这个实例说明物体间力的作用是_______。【例题2】观察图中的弹簧秤，回答下列问题：(1)图示弹簧秤的测量范围是什么?最小分度是多少?_________，_________。(3)在实际测量时，要使秤内弹簧伸长的方向跟什么方向在一条直线上?________。(4)若所称物体为30cm3的铅块，在图中标出指针的位置．(铅的密度为11.3g/cm3)【例题3】如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0NB．2NC．4ND．8N【例题4】刘星同学的质量为40，则他的体重为N（取g＝10N/Kg）.【例题5】月球对它表面附近的物体的引力大约是地球对其表面附近物体引力的1/6,一个在地球上质量是60千克的宇航员,他在月球上重牛，质量是千克.【例题5】秀娟把一个长方形小纸箱A放在南海广场的手扶电梯上，如图所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图．【例题5】今年冬天的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量，实验步骤如下：①用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；②将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重，如图为N；③将杯子里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为1N。（1）杯中雪的样品体积是cm3，雪的样品密度是kg/m3。（2）若屋顶面积为100m2，雪的厚度为30cm，则屋顶雪的总重力是N。【例题6】如图甲所示，物理小组在探究“弹簧的伸长量与其所受拉力的关系”．所用弹簧的原长为10cm.（1）弹簧下端悬挂着50g的钩码，钩码静止时，弹簧受到的拉力是________N（g取10N/kg).（2）探究过程中，实验数据如下表所示，其中有一个数据记录错误，错误的数据是________cm，错误的原因可能是________________________________。（3）请在图乙中作出弹簧的伸长量与其所受拉力的关系图线．（4）由图像可知，在一定限度内，弹簧的伸长量与其所受拉力成__________。三、课堂作业：1、关于力的下列说法中正确的是()A．力是物体对物体的作用，所以力总是成对出现的B.没有施力物体和受力物体，力照样可以存在C．直接接触的物体间一定有力的作用D．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在2、下列各个力中，不属于弹力的是（

）A.地球对月球的引力B.大象对跷跷板的压力C.推土机对泥土的推力D.绳子对小车的拉力3、假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是（）A、万马奔腾B、川流不息C、五光十色D、短斤少两4、某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为()A.一定等于8N B．一定小于8NC.一定大于8N D.以上情况部有可能5、忽略空气阻力，抛出后的小球在空中的运动轨迹如图所示，抛出后的小（

）A.不受力，运动状态发生改变B.不受力，运动状态不发生改变C.受到重力作用，运动状态发生改变D.受到推力作用，运动状态发生改变6、日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是________________．7、如图所示是拉弓射箭的情景，请写出相关的物理知识或规律．（要求回答两个）（１）；（２）．8、蜜蜂在空中飞行时要不断扇动翅膀才不会落下，不断扇动翅膀是因为。9、如图所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生___________，(b)主要表示了力可以使物体的____________发生改变．10、按要求作图：（1）如图甲所示，一辆重120N的小车受到与水平方向成30°角的向右的拉力60N，请用力的示意图画出小车受到的重力和拉力。（2）请在图乙中用力的示意图画出物体A所受的重力和挡板B对A的支持力.11、为了探究力的作用效果与力的大小、方向和作用点的关系，陈闪闪同学做了如图所示的实验，使一薄钢片的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如下列A、B、C、D各图所示的形变，并使，那么：①为了探究力的作用效果与力的大小是否有关，应选用两图的实验；②为了探究力的作用效果与力的方向是否有关，应选用两图的实验；③为了探究力的作用效果与力的作用点是否有关，应选用两图的实验。12、某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：被测物体物体质量m（kg）物体重力G（N）比值（G/m）比值（G/m）的平均值物体10.10.970.97N/kg物体20.21.960.98N/kg物体30.32.970.99N/kg（1）在探究过程中，需要的测量工具有、。（2）在上表空白处填出比值G/m的平均值。（3）分析表中实验数据，得出的结论是：