湖北省新八校2025-2026学年高三下学期开学考试英语（含答案）

1高三英语答案和解析听力：1-5BBACB6-10BBCAA11-15CCBCC16-20BACAA阅读：21-23CBD24-27CBAB28-31CDCB32-35CBDB36-40FDCAE完形填空：41-45DCBBD46-50BAACC51-55CDACB语法填空：56.where57.struck58.enthusiastic59.Despite60.a61.wasawarded62.winning63.strategically64.tobepromoted65.excellence应用文参考范文DearPeter,Iwasdelightedtolearnofyourinterestinourschool’srecentexhibitiononTraditionalChineseCuisineCulture.Thankyouforyourkindattention,andI’mveryhappytosharethedetailswithyou.Theexhibitionofferedarichexperiencethroughthreemainparts.First,therewerelivedemonstrationsofmakingclassicdisheslikedumplingsandmooncakes.Second,wedisplayedbeautifulhistoricaltableware(餐具)fromvariousdynasties.Finally,interactiveteaculturesessionsallowedvisitorstolearnaboutandtastedifferentChineseteas.Itrulybelievethiseventhelpedusallappreciatethedepthofourfoodheritagemoredeeply.IhopewecanenjoysometraditionalChinesefoodtogetherinthefuture!Pleaseletmeknowifyouwouldliketoknowmore.Yours,LiHua读后续写参考范文Paragraph1:Whatarrivedwasaslightlybatteredred-and-goldcab.Myheartsank,buttimewasrunningout.Ipushedmyhesitatingmotherintothebackseat,whispering,“Wehavenochoice.”Asthecabspedthroughthebusystreets,mymother’sanxietygrew.Shespokeloudlyonthephone,voicingallherfearsinEnglishaboutour“crazydriver”andunsuredestination.Iheldherhandtightly,tryingtocalmusbothbyrepeatingthatweweremovingintherightdirection.Thedriverremainedsilent,hiseyesfixedontheroad,leavinguswonderingwhatheunderstood.Paragraph2:ThedriversaidinperfectEnglish,“Isthisyourplace?”Wewerestunnedintosilence.Mymother’sfaceturnedredwithembarrassmentwhileIfeltawaveofrelief.Heexplainedhehaddrivenmanyworriedweddingguestsandrecognizedourpanic.Withakindsmile,hewisheduswell.Steppingoutatthevenue,werealizedourrealstrugglehadbeenagainstourownfear,notthedriver.Thoughourmakeupwasnowmelted,wearrivedjustintime,whichremindedthattrustcanoftenbethesafestrouteofall.M:Theweatherisalittleunusualforthistimeoftheyear.Don’tyouthink,Janet?W:That’strue,Timothy.Butit’ssupposedtogetwarmerlaterintheweek.Atleastthewindhasstopped.(Text2)M:Sowhatdoyoufancytonight,Amber?I’mprettystarving.W:Well,Max,wehaven’ttriedthatnewKoreanplaceacrossfromtheCityLibrary.Sowhydon’twecheckitout?M:Soundsperfect.(Text3)W:Excuseme,couldyouhelpmewiththeself-checkout?M:Ofcourse,I’dbehappytohelp.Pressthestartbuttonandscanyourpurchases.Thenpressthepaybutton.Weacceptcardsandmobilepayments.2(Text4)M:Hello,MissCarter.Thanksformeetingmehereattheapartment.W:Oh,I’mexcitedtotakeacloserlook.M:Thisisoneofourmostpopularlistings.Itiswell-maintainedbythecurrentowners,soyoushouldn’thavetoworryaboutmajorrepairsanytimesoon.(Text5)W:Haveyouseenthelatestupdateontheschoolwebsite?Thenewplanlooksgreat.M:Yes,Iliketheideaofbuildingavegetablegardenontheroof.It’saverysustainableproject.(Text6)W:Howareyoufeelingaboutthevolleyballnextweek?Yourteam’sdonebrilliantlytogetintothefinal!M:Yeah.⑥Everyone’sprettyconvincedwe’llbebringinghomethewinners’cup,sothere’llbeloadsmorefansatthegamethanwe’reusedto.W:Sowilltherebeanychallenges?M:Well,⑦theteamwe’replayingagainstisabitofanunknownquantity.Wedon’treallyknowwhatthey’recapableof.Imean,iftheyhappentobeontopform,astheywereearlierinthetournament,wemaystruggle.(Text7)W:Thatnewsleeptrackeryourecommendedisfascinating…andslightlyterrifying.M:Howso?Thedata’sbeeneye-openingforme.W:Accordingtothis,⑧for88%ofthetime,Idon’tgetintodeepsleep.M:What’syoursleepefficiency?W:85%lastnight,butitrangesfrom70%to90%.⑨Honestly,knowingthismightbemakingmysleepproblemworse.M:Well,wemonitorsleeptoimproveit,butthemonitoringcausesstress.W:Exactly!Maybeignorancemakesiteasier.M:⑩Tryusingitjustweeklyforsleeppatterns,likeyouraveragesleeptime.(Text8)W:Dr.Evans,I’mnotsureifIshouldinsistonmykidsdoingchores.Doesitreallymatter?M:Absolutely.⑩AstudypublishedinChildDevelopmentfoundthatchildrenwhoregularlytakeonhouseholdresponsibilitiesaremorelikelytobeambitiousandindependentadults.W:Thatmakessense,buthowdoIgetthemtodochoreswithoutconstantarguing?M:⑩Thekeyistomatchtaskstothechild’sage.Foryoungerkids,startwithsmalljobs—likehavinga2-or3-year-oldputawaytoys.Around10or11,theycanhandlechangingbedsheets.W:AndhowdoIkeepthemmotivated?M:Startbymakingchoresfun,turningthemintoagame.Also,praisetheireffort—astarchartcanworkwell.Butmostimportantly,⑩andthisisoftenoverlooked,betheexampleyouwantyourchildrentofollow.(Text9)W:Attheageof17,EliZied,theseniorhighschoolstudentfromNewYorkCity,isalsotheCEOoftheup-and-comingfashionbrandHabits365.Eli,howdoyoubalanceyouracademiclifewithyourbusinessgoals?M:Asastudent,⑩gettinggoodgradesisstillmymainpriority.W:Whatweresomeofthefirstthingsyoudidtostartyourbusinessintheverybeginning?M:Istartedoutcreatingdesignsandmakinglogos,andthenmyolderbrotherSpencercametohelpmewiththebusiness.⑥Wegottheballrollingbysellingtoourclassmates,relatives,andthelike.W:Whatwasthebiggestchallengealongtheway?M:⑩I’dsaythebiggestissuewastheriskofbuyinglargequantitiesofmaterialstobemorecost-efficient.Wehad3tobeconfidentthatpeoplewouldlikeandbuyourproducts,soweranonlinesurveysamongourearlyfollowerstogetabettersenseofwhattheywanted.W:You’vegainedlotsofpublicitythroughcelebritiesandinfluencers,rangingfromNBAathletestosingers.Howdidyougoaboutcreatingsuchawidebase?M:Ibasicallycontactedmanyathletes,musicians,andotherswithstrongonlineinfluence.⑰Havinginfluencerswearourproductshasbeenoneofthebiggestdriversofgrowth.Now,wehaveover80,000followers!(Text10)W:Ladiesandgentlemen,thankyouforjoiningouronlinesession.Today,wewillbediscussingtimemanagementstrategies.Ourspeaker,Dr.SusanMartin,isarenownedexpertintimemanagement.Shehaswrittenseveralbestsellingbooksonthetopic,includingTheFocusedMind,whichshowsreadershowtomastertheirattention,andTimeforWhatMatters,apracticalguidetopriority-basedliving.⑩Bothworkshavebeentranslatedintomultiplelanguagesandarereachingaglobalreadership.Thepresentationwilllastforabout45minutes,followedbya15-minuteQ&Asession.Duringthetalk,Dr.Martinwillcoverkeystrategies,includingsettingcleargoals,prioritizingtasks,andusingtimeblockingtechniques.Thesemethodsaredesignedtoincreaseefficiencyandcreatespaceformeaningfulactivities,and,⑲aboveall,toreducestress—abenefitthatmanyfindbothfreshandvaluable.Tomakethemostofthissession,pleasetypeyourquestionsintothechatboxthroughoutthepresentation.Iwillselectsomeofthemostrepresentativequestions,and⑩Dr.Martinwilladdressthemafterhertalk.Thankyouagainforbeinghere—let’sbegin.A【语篇导读】本文是一篇应用文，介绍了一款无酒精版“白色俄罗斯”鸡尾酒的详细食谱，包括制作原料、具体步骤以及可用的食材替代方案。21.C细节理解题。根据原文介绍部分第二句“Tomakeitfeelevenmorespecial,springforthebestrootbeeryoucanfind”可知，为了让饮品更特别，建议选用能找到的最好的根汁啤酒。因此，选择高品质的根汁啤酒是推荐做法。选项A（5分钟内完成）是总耗时，并非特别建议；选项B（混合苏打与奶油）是必要步骤，而非提升特别的建议；选项D（加更多咖啡粉）是可选的口味调整，并非核心建议。22.B细节理解题。根据原文Steps部分描述的先后顺序：首先将一半根汁啤酒与咖啡粉混合溶解（对应②),然后加入剩余根汁啤酒搅拌（对应④),接着加满冰块（对应③),最后倒入奶油（对应①)。因此正确顺序为②④③①。23.D细节理解题。根据原文Substitutions部分最后一行明确说明“Dairy-free?>>Usenondairyheavycream.”可知，若需避免乳制品，应使用非乳制重奶油作为替代。选项A（冰淇淋）未提及；选项B（无糖根汁啤酒）是替换常规根汁啤酒的选项，与乳制品无关；选项C（常规咖啡粉）并非乳制品替代品。B【语篇导读】本文是一篇人物介绍类说明文，主要介绍了儿童文学作家朱厄尔·帕克·罗兹博士。文章阐述了她选择儿童作为读者对象的原因、其独特的写作风格（如运用简单对话和奇幻元素以及她通过作品传递希望、培养同理心、旨在消除种族偏见的创作愿景。24.C细节理解题。根据原文第一段最后两句“Youngerreadershavenoprejudice,andthereforewouldrespondtothesocialinjusticesinherbookswithoutjudgment.”以及引用罗兹博士的话“Iseechildren’slove.Iseechildren’sempathy...”可知，她选择为儿童写作是因为孩子们天生拥有爱与同理心，会不带偏见地回应书中的社会不公。选项A（儿童需要同情他人）是结果而非原因；选项B（儿童更喜欢社会不平等议题）和D（儿童对文学没有评判）均未在文中直接体现或被强调为核心原因。25.B细节理解题。根据原文第二段第三句“Additionally,sheintegratesappealingfantasticalelementssuchasmermaidsandghosts...”可知，她的写作风格包含奇幻元素。选项A（正式语法）、C（平铺直叙）和D（丰富的词汇）均与原文描述的“simple,conversationallanguage”（简单、对话式的语言）等特点不符。426.A细节理解题。根据原文第三段首句“Notably,Rhodes’sworkgoesbeyondanger,aiminginsteadtopromotecompassionandhope.”以及下文具体例子可知，她的作品超越愤怒，旨在传递同情与希望。选项B（宣扬愤怒）与原文相反；选项C（对正义的洞察）和D（对历史的反思）虽在文中提及，但并非本段强调的超越愤怒之后的核心目标。27.B推理判断题。根据原文最后一段，尤其是最后一句“...embodyingherhopethattheseyoungreaderswillhelpeliminateracialprejudice.”可知，罗兹博士希望她的年轻读者能帮助消除种族偏见，这本质上就是挑战不公正。选项A（重建世界）过于宽泛；选项C（避开困难话题）与她的创作理念相悖；选项D（倡导个人成功）在文中未提及。C【语篇导读】本文是一篇科普类说明文，介绍了一项关于莱茵河垃圾污染的最新研究。文章揭示了莱茵河已成为向北海输送大量垃圾的“传送带”，重点说明了革命性的新研究方法如何更准确地监测垃圾量，分析了垃圾的主要来源（个人消费），并最终呼吁采取行动应对污染。28.C细节理解题。根据原文第一段最后一句“...thishistoricrivernowactsasamassiveconveyorbeltforrubbish,carryingbetween3,000and4,700tonsoflargegarbageintotheNorthSeaeverysingleyear.”可知，研究的主要发现是莱茵河成为了大量垃圾的输送带。选项A（其历史重要地位）和D（失去生态水道作用）并非该研究的核心新发现；选项B（每年流入北海）是地理事实，并非这次新研究揭示的问题。29.D细节理解题。根据原文第二段最后两句“Thedatashowedenormouschanges...accountingforwhyshort-termobservationsfailedtogetthefullpicture.”可知，旧方法（短期观测）失败的原因在于未能捕捉到垃圾量在短期内的巨大波动。选项A（未涉及当地志愿者）是新旧方法都可能存在的问题，但非原文指出的旧方法失败的主因；选项B（缺少先进工具的记录数据）和C（仅从水面收集水）并非文中描述的旧方法（briefvisualsurveys）的确切特点。30.C细节理解题。根据原文第三段第三句“Moreimportantly,over56%ofallrubbishwaslinkeddirectlytothechoicesofindividualconsumers...”可知，超过56%的垃圾来源于个人消费。选项A（烟花是最污染的活动）错误，文中说烟花垃圾占10.7%，并非“最”；选项B（吸烟对环境几乎没有影响）错误，烟草相关垃圾占6.5%；选项D（塑料占重量的绝大部分）错误，文中指出塑料仅占总重量的15%。31.B写作意图题。通读全文可知，文章首先揭露了莱茵河严重的垃圾污染问题（第一段），接着介绍了揭示该问题的新研究方法（第二段），然后分析了垃圾来源（第三段），最后在结尾段强调这是“一个紧迫的行动呼吁”（anurgentcalltoaddress...）。因此，文章的主要目的是强调污染问题并敦促采取行动。选项A（分析河流垃圾来源）和C（解释清理垃圾的新方法）是部分内容，非最终目的；选项D（赞扬志愿者的项目）是细节，非全文主旨。D【语篇导读】本文是一篇经济现象类议论文，主要分析了今年“黑色星期五”期间出现的消费分化新趋势：高收入家庭支出增加，而低收入家庭支出减少。文章探讨了这种分化背后的经济原因（如高物价对低收入家庭的冲击、资产增值对高收入家庭的助推），并指出这反映了更广泛的经济不平等。32.C推理判断题。根据原文第二段最后一句“...whentheoppositewastrue:Spendingbylower-incomefamiliespickedupatafasterratethanotherincomegroups.”可知，去年的模式与今年相反，即低收入家庭的消费增速更快。结合第一段提到的今年模式“departurefromlong-heldconventions”（背离长期惯例）和由收入驱动，可以推断去年的消费模式受收入不平等的影响较小（即各收入群体消费增长差异不大，甚至低收入群体增长更快）。选项A（由经济增长决定）和D（收入与支出平衡）在文中未提及；选项B（在不同收入群体间差异很大）描述的是今年的情况。33.B词义猜测题。划线词“dynamic”所在句的上一句指出“Forthefirsttime,thetop10percentofAmericansaccountfornearlyhalfofallspending...”，紧接着说“Thatdynamichasbeenparticularlypronouncedthisholidayseason...”。因此，“thatdynamic”指代的是前一句提到的“最富有的10%美国人占据了近一半的消费额”这一现象。选项A（零售商的深度折扣策略）和D（购买奢侈品的上升趋势）是相关背景或表现，但非“dynamic”直接指代的核心数据事实；选项C（日常必需品的顽固价格）是导致该现象的原因之一。34.D段落主旨题。第四段首句“Thewideningspendingsplitreflectsalargerdivideacrosstheeconomy.”点明本段主旨：消费分化反映了更广泛的经济分化。接着段落具体解释了低收入和中产阶级因生活成本上涨而缩减开支，而富裕阶层则因资产增值等继续慷慨消费。因此，本段主要是在解释造成消费差距的经济5原因。选项A（描述支付账单的挣扎）和B（介绍不同的消费习惯）是细节；选项C（强调假日销售的整体增长）与本段内容不符。35.B推理判断题。文章在引用了迈克尔·冈瑟的话之后结束。他的话“Nomatterhowyoulookatit,uneveneconomicconditionsareshapingpeople’sspending.”总结了全文的核心论点：不平衡的经济状况正在塑造人们的消费模式。因此，引用他的话是为了总结和强化文章的关键论点。选项A（为趋势提供具体例子）错误，他的话是总结而非举例；选项C（提供经济问题的解决方案）和D（提供反对观点以供进一步辩论）在文中均未体现。七选五【语篇导读】本文是一篇说明文，主题为“切洋葱时如何防止流泪”。文章通过解释流泪的化学和物理原因，指出使用锋利的刀是最科学有效的解决方法。36.F前文提出问题：切洋葱会让人流泪。后文开始分别解释流泪的化学原因（释放硫化物气体）和物理原因（液滴飞溅）。因此，此处需要一个承上启下的过渡句，总领下文。F项“研究人员现已揭示了化学和物理两方面的原因”准确地概括了下文即将展开的内容，起到了引出下文的作用。37.D前文详细描述了硫化物气体与眼睛水分结合形成酸性刺激物的化学过程。根据逻辑，眼睛受到刺激后的自然反应就是分泌泪水来冲洗。D项“作为回应，你的眼睛产生泪水来冲走刺激物”正是对这一生理反应的直接说明，且与后文“这是一种保护性反应”完美衔接。38.C前文说明了使用钝刀会增加液滴飞溅，从而加剧流泪问题。后文则强调了使用利刀的好处。此处需要一个句子来承接“钝刀不好”的事实，并自然过渡到“利刀好”的结论。C项“这一发现凸显了你手中刀的重要性”起到了关键的桥梁作用，它总结前文发现（钝刀导致问题），并引出后文核心建议（要用利刀）。39.A根据后文紧接着讨论“这些细菌”（Ifpresent,thesegerms...因此空处必须引入“细菌”或“微生物”这一概念。A项“洋葱有时会携带细菌”直接提供了后文代词“thesegerms”的指代对象，逻辑关系紧密。同时，它也解释了为何飞溅的液滴会带来额外的健康风险。40.E前文指出，研究证明冷水洗洋葱、冰箱冷藏等方法都无效。后文转折，提出利刀才是最简单有效的选择。E项“要获得完全的保护，护目镜能提供可靠的屏障”在此处扮演了重要角色：它列举了另一种可能有效但并非“最简单”的方法（护目镜），从而与后文“更简单、有科学依据的方法”（利刀）形成对比，使文章论证更全面，逻辑更严谨。完形填空【文章大意】本文是一篇记叙文。讲述了作者和丈夫驾驶旅行卡车在威斯康星州度假时，车辆半路抛锚的意外经历。在困境中，他们得到了小镇巴拉克一系列陌生人无私而慷慨的帮助——从修车厂老板、机械师到披萨店店主和杂货店老板。这段经历使原本不幸的抛锚事件转变为一次温暖而难忘的旅程。41.D根据转折连词“but”及下文卡车抛锚可知，完美旅行的“希望/前景”破灭了。disappeared（消失）最符合语境。42.C根据“wecouldmakeithome...”（我们觉得能撑到家）可知，他们当时是“自信的”（confident）。43.B指卡车“熄火/抛锚”。shutdown（停止运转）符合语境。cutin插嘴；fellapart崩溃；startedoff出发。44.B卡车坏了，自然是被拖到“修理”（repair）厂。45.D修理厂老板打电话是为了“重新安排”（reschedule）其他顾客的时间，以避免给他们带来不便。46.B老板将我们“介绍给”（introduced）机械师Chris。47.A根据下文“offeredhisownbackyard...refusingtoacceptanything”可知，Chris是“慷慨地”（generously）提供帮助。48.A根据后文提到的披萨店，Chris开车送我们进城是为了找吃晚餐的地方（dinner）。49.C根据语境，他们“选定/决定去”（settledon）一家家庭经营的披萨店。50.C店主端上来的披萨比我们“点的”（ordered）大得多。51.C根据前文一系列抛锚、等待、