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文档简介

人教版四年级语文第四单元《猫》两课时教案简案13猫第一课时简案教学目标1.认识生字及多音字，会写生字词语，能正确流利朗读课文。2.厘清课文层次，感知大猫古怪、小猫淘气的特点，体会总分结构。教学重点识记生字词，抓住关键句梳理课文写大猫和小猫的内容与结构。教学难点理解大猫性格的多重矛盾点，把握课文总—分的构段方式。教学时数1课时教学过程1.情境导入：展示猫的图片，师生交流猫的特点，介绍老舍的爱猫经历，引出课题并板书。2.字词学习：播放课文范读，学生自读正音，重点指导“屏、折”

多音字；出示生字，讲解

“虑、贪、遭”

等易错字的书写要点，结合上下文理解

“无忧无虑、屏息凝视”

等词语的含义。3.整体感知：学生默读课文，找出描写大猫和小猫的内容，明确中心句并划分段落；细读

1-5

自然段，小组交流大猫性格古怪的具体表现，梳理出老实与贪玩、温柔与冷漠、胆小与勇猛的矛盾特点，结合文中事例佐证。4.课堂梳理：引导学生总结课文第一部分的总—

分结构，通过

“根据意思写词语”

的练习巩固字词和课文理解。作业布置1.抄写生字词语各两遍，熟读课文并标注描写猫特点的关键语句。2.用几句话概括大猫的性格特点，尝试找出文中的总起句和中心句。板书设计猫（老舍）大猫：古怪老实

/贪玩/尽职温柔/冷漠胆小/勇猛小猫：淘气结构：总—分教学反思学生能掌握生字词并厘清课文层次，但对大猫性格矛盾点的理解较浅，需结合具体事例进一步引导分析。13猫第二课时简案教学目标1.体会作者对猫的喜爱之情，掌握明贬实褒的表达手法。2.学习用具体事例写动物特点，尝试仿写相关语句，感受语言魅力。教学重点结合语句体会作者的喜爱之情，分析明贬实褒的表达效果。教学难点灵活运用明贬实褒的手法，结合具体事例描写小动物。教学时数1课时教学过程1.复习回顾：听写本课词语，回顾大猫性格古怪、小猫淘气的特点，引出本节课的品读重点。2.精读品析：研读大猫部分，抓住“蹭腿”“踩印小梅花”

等词句，体会细节中蕴含的喜爱；分析

“说它贪玩吧”

等语句，明确明贬实褒的写法，感受语言的生动。研读小猫部分，找出表现淘气的事例，体会

“跌倒了马上起来”“枝折花落”

中流露出的怜爱。3.对比阅读：阅读课后“阅读链接”，小组交流不同作家表达对猫喜爱的不同方式，总结写作技巧。4.练笔指导：结合明贬实褒的写法，引导学生回忆自己喜欢的小动物，仿写描写其特点的句子，全班交流点评并修改。作业布置1.摘抄文中运用明贬实褒手法的句子，背诵自己喜欢的段落。2.用明贬实褒的手法写一句话，描写自己喜欢的一种小动物。板书设计猫（老舍）大猫：古怪小猫：淘气

/生气勃勃手法：明贬实褒具

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