小学五年级语文下学期单元测评试题2026

小学五年级语文下学期单元测评试题2026第一单元：童年往事一、积累与运用（30分）看拼音写词语（10分）chéngnuò（承诺）fúlǔ（俘虏）yánsù（严肃）qīngyíng（轻盈）zhēngfā（蒸发）kuìbài（溃败）xiōnghuái（胸怀）yíhuò（疑惑）zàntàn（赞叹）jiànzhù（建筑）选择题（10分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.妨碍繁殖杀菌摄氏度B.黎明闲逸未免应接不瑕C.教训叮嘱好歹振天动地D.稀罕好歹联结同心胁力下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他不动声色地坐在那里，好像什么事情都没有发生。B.听完这个笑话，大家哭笑不得，不知道该笑还是该气。C.我们要同心协力，才能完成这项艰巨的任务。D.他振振有词地说：“我根本没有做错什么！”按要求写句子（10分）用“之所以……是因为……”写一句话。把下面的句子改为反问句：“我们不能忘记老师的教诲。”二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（20分）阅读《落花生》片段，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”写出下列词语的近义词。（4分）爱慕——（）分辨——（）父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比，目的是什么？（6分）文中画线句子的含义是什么？（10分）（二）课外阅读（20分）阅读《童年的馒头》，回答问题。如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢吃麦粑呀！我回家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着三个热腾腾的白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头……那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。联系上下文，解释下列词语。（4分）故伎重演：奇迹般：文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（6分）文中两次写“娘笑了”，第一次“娘也笑了”和第二次“娘笑笑，没吭声”，这两次笑有什么不同？（10分）三、习作（30分）题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件自己成长过程中印象深刻的事，写清楚事情的经过。重点写自己当时的感受和体会，写出自己的真情实感。不少于400字。第二单元：科技之光一、积累与运用（30分）给下列加点字选择正确的读音（10分）潜水（qiánqiǎn）船舶（bóbǒ）物质（zhìzì）依赖（làinài）哲学（zhézé）填空题（10分）20世纪的成就，真可以用“，”来形容。《礼记》中“，，又日新”告诉我们要不断革新。按要求写句子（10分）用“如果……就……”写一个关于科技发展的句子。把下面的句子改为双重否定句：“我们要遵守交通规则。”二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（20分）阅读《蝙蝠和雷达》片段，回答问题。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。写出下列词语的反义词。（4分）秘密——（）安全——（）蝙蝠探路的方法是什么？用“______”在文中画出来。（6分）科学家是如何从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？（10分）（二）课外阅读（20分）阅读《纳米技术就在我们身边》片段，回答问题。纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。文中介绍了纳米技术在哪些方面的应用？（4分）用“______”画出文中的过渡句。（6分）结合短文内容，谈谈你对“纳米技术就在我们身边”这句话的理解。（10分）三、习作（30分）题目：《未来的______》要求：把题目补充完整，可以是未来的房子、汽车、学校等。展开想象，写清楚未来事物的特点和功能。不少于400字。第三单元：民间故事一、积累与运用（30分）把下列词语补充完整（10分）（）（）传奇（）（）缭绕（）（）澎湃迫不（）（）（）（）不舍选择题（10分）下列不属于民间故事的一项是（）A.《牛郎织女》B.《孟姜女哭长城》C.《白蛇传》D.《西游记》下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”B.他对我说：“明天我要去北京，你想去吗？”C.我问他：“你今天为什么迟到？”他说：“因为路上堵车了。”D.“你看！”他兴奋地说：“我终于完成了这个任务！”根据课文内容填空（10分）《牛郎织女》中，牛郎和织女被（）分隔开，只能每年（）相会一次。《猎人海力布》中，海力布为了救乡亲们，变成了（）。二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（20分）阅读《牛郎织女》片段，回答问题。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。写出下列词语的近义词。（4分）周到——（）勤恳——（）牛郎为什么对那头牛照看得那么周到？（6分）从牛郎照看牛的情景，可以看出他是一个怎样的人？（10分）（二）课外阅读（20分）阅读《田螺姑娘》片段，回答问题。很久以前，有一个孤儿叫谢端，他为人忠厚老实，勤劳善良。有一天，他在田里捡到一只大田螺，就把它带回家，养在水缸里。第二天，谢端从田里干活回来，发现家里收拾得干干净净，桌子上摆着热腾腾的饭菜。他很奇怪，心想：“这是谁做的呢？”接连几天都是这样，谢端决定弄个明白。这天，他早早地回到家，躲在门外偷偷地看。只见水缸里的田螺壳里爬出一个美丽的姑娘，她把田螺壳放在一边，就开始做饭、打扫卫生。谢端连忙推门进去，姑娘见了他，想回到田螺壳里，可是已经来不及了。姑娘只好告诉谢端，她是天上的仙女，因为同情他孤苦伶仃，所以来帮助他。谢端很感激，请求仙女留下来和他一起生活。仙女答应了，但告诉谢端，不能把她的身份告诉别人，否则她就要回到天上去。从此，谢端和仙女一起过着幸福的生活。联系上下文，解释下列词语。（4分）孤苦伶仃：感激：田螺姑娘为什么要帮助谢端？（6分）这个故事告诉我们一个什么道理？（10分）三、习作（30分）题目：《我最喜欢的一个民间故事》要求：选择一个自己最喜欢的民间故事，简要介绍故事的主要内容。重点写自己喜欢这个故事的原因，以及从故事中得到的启示。不少于400字。第四单元：家国情怀一、积累与运用（30分）看拼音写词语（10分）gāoǎi（）jiéchū（）qīngxī（）fānyì（）biānjiāng（）yīngxióng（）zàntàn（）xiōnghuái（）zhēnzhì（）qīngtīng（）选择题（10分）下列诗句中，表达爱国情怀的一项是（）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我们要认真克服并善于发现学习中的问题。D.多读好书，可以丰富我们的知识。按要求写句子（10分）用“不仅……而且……”写一句话，赞美一位爱国人物。把下面的句子改为转述句：“老师对我说：‘你要好好学习。’”二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（20分）阅读《青山处处埋忠骨》片段，回答问题。毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这个念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”写出下列词语的反义词。（4分）悲痛——（）特殊——（）毛主席为什么“不由自主地站了起来”？（6分）从毛主席的话中，可以看出他是一个怎样的人？（10分）（二）课外阅读（20分）阅读《钱学森回国》片段，回答问题。1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。钱学森1935年赴美国留学。10年后，他成为当时一流的火箭专家。由于发表了“时速为1万公里的火箭已成为可能”的惊人理论而誉满全球。新中国成立后，钱学森和夫人蒋英便商量着早日赶回祖国，为自己的国家效力。然而，钱学森的回国计划受到了阻挠。美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上5个师，绝不能让他离开美国！”钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年漫长的岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。联系上下文，解释下列词语。（4分）魂牵梦绕：誉满全球：美国海军高级将领为什么说“钱学森无论到哪里，都抵得上5个师”？（6分）从钱学森的回国经历中，你体会到了什么？（10分）三、习作（30分）题目：《我心中的英雄》要求：选择一位自己心中的英雄，可以是革命先烈、科学家、运动员等。写清楚英雄的事迹，重点突出英雄的品质。表达自己对英雄的敬佩之情。不少于400字。第五单元：遨游汉字王国一、积累与运用（30分）把下列歇后语补充完整（10分）外甥打灯笼——（）孔夫子搬家——（）小葱拌豆腐——（）上鞋不用锥子——（）四月的冰河——（）选择题（10分）下列汉字中，不是形声字的一项是（）A.材B.削C.本D.想下列关于汉字的说法，错误的一项是（）A.汉字是世界上使用人口最多的文字之一。B.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。C.汉字的演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。D.汉字的造字方法主要有象形、指事、会意、形声、转注、假借六种，其中转注和假借是最基本的造字方法。按要求写句子（10分）用一个成语形容汉字的特点。写一句关于汉字的名言。二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（20分）阅读《汉字真有趣》片段，回答问题。汉字的演变经历了漫长的过程，从甲骨文到金文，再到小篆、隶书、楷书，每个阶段都有不同的特点。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它的字形图画性较强，字体也不固定，笔画比较纤细。金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。它的字形比甲骨文更加规范，笔画也更加粗壮。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。写出下列汉字字体的特点。（8分）甲骨文：金文：小篆：隶书：汉字的演变过程是怎样的？（6分）为什么楷书能成为占主导地位的字体？（6分）（二）课外阅读（20分）阅读《神奇的汉字》片段，回答问题。汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字。汉字的历史可以追溯到几千年前，它是中华文化的重要组成部分。汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声等。象形字是用描绘事物形状的方法来造字，比如“日”“月”“山”“水”等。指事字是用象征性的符号或在图形上加上指示性符号来表示意义，比如“上”“下”“本”“末”等。会意字是把两个或两个以上的字组合在一起，表示一个新的意义，比如“休”“明”“众”“森”等。形声字是由形旁和声旁组成的，形旁表示字的意义范畴，声旁表示字的读音，比如“材”“河”“铜”“冻”等。汉字不仅是一种交流工具，还蕴含着丰富的文化内涵。比如“福”字，左边是“示”字旁，表示与祭祀有关，右边是“畐”，表示酒坛，合起来表示用酒祭祀，祈求幸福。再比如“家”字，上面是“宀”，表示房子，下面是“豕”，表示猪，合起来表示房子里有猪，就是家。汉字的造字方法有哪些？（4分）用“______”画出文中的中心句。（6分）结合短文内容，谈谈你对“汉字不仅是一种交流工具，还蕴含着丰富的文化内涵”这句话的理解。（10分）三、习作（30分）题目：《我与汉字的故事》要求：选择一件自己与汉字有关的故事，写清楚事情的经过。重点写自己对汉字的感受和体会。不少于400字。第六单元：思维的火花一、积累与运用（30分）看拼音写词语（10分）bōli（）kǒngpà（）nàixīn（）jiāngyìng（）yúkuài（）céngjīng（）kēxué（）huànxiǎng（）chéngdù（）shìjì（）选择题（10分）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他见微知著，从一个细节中发现了问题。B.他侃侃而谈，说起话来滔滔不绝，大家都很佩服他。C.他处心积虑地想了一个好办法，解决了这个难题。D.他同心协力，终于完成了这项任务。下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。B.他的心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。C.他长得很像他的爸爸。D.春天来了，花儿绽开了笑脸。按要求写句子（10分）用“不是……而是……”写一句话，说明一个科学道理。把下面的句子改为“被”字句：“我把杯子打碎了。”二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（20分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。写出下列词语的近义词。（4分）平常——（）机遇——（）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（6分）结合短文内容，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。（10分）（二）课外阅读（20分）阅读《鲁班造锯》片段，回答问题。相传有一年，鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。由于当时还没有锯子，徒弟们只好用斧头砍伐，效率非常低。鲁班心里非常着急，就亲自上山察看。上山的时候，鲁班不小心被一种野草划破了手。他摘下叶子一看，发现叶子的边缘有许多锋利的小齿。他想，如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧头砍快得多吗？于是，鲁班回去后就打了一把这样的工具，果然又快又省力。鲁班给这种工具起了一个名字，叫作“锯”。鲁班为什么要造锯？（4分）鲁班是怎样发明锯的？（6分）从鲁班发明锯的故事中，你受到了什么启发？（10分）三、习作（30分）题目：《一次有趣的实验》要求：选择一次自己做过的有趣的实验，写清楚实验的过程。重点写自己在实验中的发现和感受。不少于400字。第七单元：异域风情一、积累与运用（30分）给下列加点字选择正确的读音（10分）译名（yìzé）不愧（kuìguǐ）泛滥（lànjiān）淤泥（yūwū）精湛（zhànshèn）刀刃（rènrěn）公爵（juéjiáo）埃及（āiái）遐想（xiájiǎ）黏着（niánzhān）选择题（10分）下列词语中，与“风景名胜”结构相同的一项是（）A.湖光山色B.山清水秀C.鸟语花香D.花红柳绿下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他说：“我今天要去北京，你去吗？”B.我喜欢的水果有苹果、香蕉、葡萄等……C.“哎呀，”他说：“我忘记带作业了！”D.这篇文章的题目是“美丽的校园”。按要求写句子（10分）用“像……一样……”写一句话，描写一处异域风光。把下面的句子改为感叹句：“金字塔是一座雄伟的建筑。”二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（20分）阅读《威尼斯的小艇》片段，回答问题。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。写出下列词语的反义词。（4分）灵活——（）耸立——（）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（6分）为什么说小艇是威尼斯主要的交通工具？（10分）（二）课外阅读（20分）阅读《埃及金字塔》片段，回答问题。在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。联系上下文，解释下列词语。（4分）举世闻名：巍然屹立：为什么金字塔被称为“金字塔”？（6分）用“______”画出文中描写胡夫金字塔宏伟和精巧的句子。（10分）三、习作（30分）题目：《我想去的地方》要求：选择一个自己想去的地方，可以是国内的，也可以是国外的。写清楚这个地方的特点和吸引人的地方。表达自己对这个地方的向往之情。不少于400字。第八单元：艺术之美一、积累与运用（30分）把下列词语补充完整（10分）（）（）流水（）（）如生（）（）天工（）（