小学五年级语文下学期单元过关试题2026

小学五年级语文下学期单元过关试题2026第一单元：汉字王国探秘一、看拼音写词语（10分）qīnlüè（侵略）fèngxiàn（奉献）dīngzhǔ（叮嘱）qīngxī（清晰）xiāohuǐ（销毁）jǔsàng（沮丧）kāngkǎi（慷慨）páihuái（徘徊）jiǎojié（皎洁）zhēnzhì（真挚）二、多音字组词（8分）汉字读音1组词1读音2组词2载zǎi记载zài载重折zhé折断shé折本舍shě舍得shè宿舍埋mái埋藏mán埋怨三、形近字辨析（6分）燥（干燥）vs躁（急躁）辩（辩论）vs辨（分辨）揭（揭开）vs竭（竭力）四、查字典填空（6分）“幽”字用部首查字法，应先查山部，再查6画。用音序查字法，应先查大写字母Y，再查音节yōu。在“幽静”一词中，“幽”的意思是僻静、深远。第二单元：词语万花筒一、补充成语并解释（10分）应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。二、近义词与反义词（8分）近义词：叮嘱→嘱咐宏伟→雄伟销毁→毁灭瑰宝→珍宝反义词：便宜→昂贵破坏→保护懒惰→勤劳胆怯→勇敢三、词语搭配（6分）（珍贵）的文物（精心）地保护（崎岖）的山路（热烈）地讨论（皎洁）的月光（深情）地凝视第三单元：句子训练营一、按要求改写句子（12分）陈述句改反问句：原句：我们不能忘记历史。改句：我们怎能忘记历史呢？反问句改陈述句：原句：难道你不觉得这是个奇迹吗？改句：你应该觉得这是个奇迹。缩句：原句：我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。缩句：我看到了脸。扩句：原句：鸟儿飞翔。扩句：一群可爱的鸟儿在蔚蓝的天空中自由地飞翔。修改病句：原句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。修改：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动使我明白了团结的重要性。）仿写句子：原句：书是钥匙，能开启智慧之门。仿写：书是明灯，能照亮前行之路。二、标点符号运用（6分）给下列句子加上合适的标点：妈妈问我：“你今天想吃什么？”“快来呀！”小明喊道，“这里有一只小鸟！”他一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会儿画画，玩得可开心了。第四单元：古诗文积累一、默写古诗（10分）《从军行》（王昌龄）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（陆游）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。二、解释加点字词（6分）但使龙城飞将在（只要）不教胡马度阴山（不让）五千仞岳上摩天（指华山）三、理解性默写（4分）《从军行》中表现战士们誓死保卫边疆的诗句是：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中表达诗人对南宋朝廷失望的诗句是：遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。第五单元：阅读理解课内阅读（12分）《圆明园的毁灭》片段圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。片段中提到了圆明园的哪些建筑风格？（3分）答：民族建筑、西洋景观。用“——”画出片段中的排比句，并分析其作用。（4分）排比句：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。作用：增强语势，突出圆明园建筑的多样性和丰富性。为什么说“漫步园内，有如漫游在天南海北”？（5分）答：因为圆明园中仿照了各地名胜建造景物，如海宁的安澜园、苏州的狮子林等，还根据古代诗人的诗情画意建造景物，所以漫步其中能感受到不同地方的风光，如同游览天南海北。课外阅读（14分）《父亲留下的书香》我家虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父亲传流下来的哩。我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”——这，说来就话长了。我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病、无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再给母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。联系上下文，解释词语。（2分）忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。古稀之年：指人到七十岁。文中“苦书”指的是什么？为什么称之为“苦书”？（4分）答：“苦书”指的是中医和中草药书。因为这些书是父亲在家庭贫困、母亲生病的艰难处境下研读的，且内容苦涩难懂，所以称之为“苦书”。父亲是怎样研读“苦书”的？请用原文回答。（3分）答：持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。为什么说“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香”？（5分）答：父亲不仅留下了书籍，更留下了热爱读书、勇于钻研、用知识改变生活的精神。这种精神如同书香一样，代代相传，影响着家人。第六单元：习作展示（30分）题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件让你成长的具体事例，写出真情实感。注意细节描写，如动作、语言、心理活动等。字数不少于400字。写作提示：开头：可以从一个场景或一句话引入，如“那是一个风雨交加的夜晚，我第一次独自照顾生病的妈妈……”中间：详细叙述事件的经过，重点描写让你“长大”的瞬间，例如：你遇到了什么困难？你是如何克服的？过程中你的心理变化是怎样的？结尾：点明“长大”的含义，如“那一刻，我懂得了责任，也真正长大了。”范文示例（片段）：那是一个寒冷的冬夜，爸爸出差，妈妈突然发烧到39度。看着妈妈虚弱的样子，我急得像热锅上的蚂蚁。以前总是妈妈照顾我，现在轮到我照顾她了。我先给妈妈倒了杯温水，然后翻箱倒柜找退烧药。说明书上的字密密麻麻，我逐字逐句地读，生怕弄错剂量。喂妈妈吃完药后，我又用湿毛巾敷在她的额头降温。夜深了，我坐在妈妈床边，握着她的手，觉