2026年语言理解类行测试题及答案

2026年语言理解类行测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他这种勇于承认错误的精神值得大家______。（2）我们要______先辈的遗愿，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。（3）他的演讲非常精彩，全场观众都被他______了。A.学习继承感染B.学习传承感动C.借鉴继承感动D.借鉴传承感染3.下列对修辞手法判断正确的一项是（）“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”A.排比拟人B.反复拟人C.排比比喻D.反复比喻4.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知B.懊悔锋芒必露一拍即合C.撺掇杂乱无张参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣”。D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！6.下列对文学常识表述正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，这些诗以宣扬“爱的哲学”著称。D.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。7.对下列句子的理解，正确的一项是（）“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。A.运用拟人的修辞手法，生动地写出了花儿们争奇斗艳、竞相开放的热闹场景。B.运用比喻的修辞手法，形象地写出了花儿们的美丽和自信。C.运用排比的修辞手法，强调了花儿们开花的喜悦心情。D.运用夸张的修辞手法，突出了花儿们开花的壮观景象。8.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）讪笑（shàn）参差不齐（cēn）B.骊歌（lí）炽痛（zhì）亘古（gèn）鞠躬尽瘁（cuì）C.撺掇（cuān）归省（shěng）凫水（fú）锲而不舍（qiè）D.屏嶂（zhàng）懊悔（ào）祈祷（qí）气冲斗牛（dǒu）9.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.他把教室打扫得干干净净，简直是一尘不染。D.他的作文写得很生动，让人看了忍俊不禁地笑了起来。10.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？______。______，______，______，______。①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”。②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为。③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象。④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现。⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则。A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.④①⑤②③D.④①③②⑤二、填空题（总共10题，每题2分）1.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“______，______”。2.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是“______，______”。3.《春》的作者是______，他是我国现代散文家、诗人、学者。4.《从百草园到三味书屋》的作者是______，他原名周树人，浙江绍兴人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。5.“______，______。”两句诗表达了诗人杜甫致君尧舜的政治理想和旷达胸襟。6.《假如生活欺骗了你》的作者是______，他是俄国伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。7.《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史《______》。8.“不知何处吹芦管，______。”9.“______，便引诗情到碧霄。”10.“正是江南好风景，______。”三、判断题（总共10题，每题2分）1.“他高兴得一蹦三尺高。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）2.“他经常回忆过去的往事。”这句话没有语病。（）3.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。（）4.“把”和“让”都可以作为介词使用。（）5.“国家”“人民”“社会”都是名词。（）6.“他特别喜欢唱歌，也喜欢跳舞。”这是一个并列关系的复句。（）7.“盼望着，盼望着”运用了排比的修辞手法。（）8.“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。”这句话缺少主语。（）9.“他的写作水平明显改进了。”这句话中“改进”使用不当，应改为“提高”。（）10.“因为下雨，所以运动会取消了。”这是一个因果关系的复句。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述比喻和拟人两种修辞手法的区别。2.如何判断一个句子是否有语病？3.文学作品中描写人物形象的方法有哪些？4.简述排比修辞手法的作用。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.谈谈你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。2.讨论在写作中如何运用修辞手法来增强文章的感染力。3.分析网络语言对传统语言的影响。4.探讨如何提高自己的语言表达能力。答案一、单项选择题1.D2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.A9.C10.C二、填空题1.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离2.学而不思则罔，思而不学则殆3.朱自清4.鲁迅5.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜6.普希金7.《资治通鉴》8.一夜征人尽望乡9.晴空一鹤排云上10.落花时节又逢君三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题1.比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，有本体、喻体和比喻词，如“弯弯的月亮像小船”。拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，没有喻体。如“风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地”。2.可从以下方面判断：一是看句子成分是否残缺，如是否缺主语、谓语、宾语等；二是看搭配是否得当，包括主谓、动宾、主宾等搭配；三是看语序是否合理；四是看是否有表意不明、重复啰嗦等问题。3.文学作品中描写人物形象的方法有外貌描写，包括容貌、衣着等；语言描写，通过人物对话展现性格；动作描写，用人物的行为表现特点；心理描写，直接揭示人物内心想法；神态描写，刻画人物面部表情。4.排比能增强语势，使文章的节奏感加强；能把内容表达得更集中、透彻，突出强调所要表达的观点或情感；还能让文章条理清晰，层次分明，使读者更容易理解作者的意图。五、讨论题1.“读书破万卷，下笔如有神”强调了阅读对写作的重要性。大量阅读能积累丰富的词汇、多样的表达方式和广泛的知识。阅读不同类型作品可学习到不同的写作技巧和风格，拓宽思维视野，让作者在写作时灵感泉涌，能更自如地组织语言、表达观点，使文章内容丰富、生动。2.在写作中运用修辞手法能增强感染力。比喻可使抽象事物具体化、形象化，让读者更好理解；拟人赋予事物人的情感和行为，让描写更生动有趣；排比增强语势，强调情感和观点；夸张突出事物特征，给读者留下深刻印象。但要根据主题和语境恰当运用，避免过度堆砌。3.网络语言对传统语言有积极和消极两方面影响。积极方面，它丰富了传统语言的表达形式，产生了许多新颖有趣的词汇和用法，使语言更具时代感和活力