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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共3页嵩山少林武术职业学院《通信系统仿真》
2024-2025学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、在建筑工程中,建设单位未提供建设工程安全生产作业环境及安全施工措施所需费用的,应?()A.责令限期改正B.逾期未改正的,责令该建设工程停止施工C.处挪用费用20%以上50%以下的罚款D.以上都是2、既有建筑改造时,若要改善室内空气质量,以下哪种设备的安装较为有效?()A.空气净化器B.新风系统C.排风扇D.以上都是3、根据相关法规,建筑工程竣工经验收合格后,方可交付使用;未经验收或者验收不合格的,不得交付使用。这一规定的目的是?()A.保证工程质量B.保障施工安全C.规范建筑市场秩序D.以上都是4、在建筑工程中,建设单位在领取施工许可证或者开工报告前,应当按照国家有关规定办理?()A.工程质量监督手续B.安全生产许可证C.施工许可证D.以上都不是5、在建筑法规中,工程监理单位发现安全事故隐患未及时要求施工单位整改或者暂时停止施工的,应?()A.责令限期改正B.逾期未改正的,责令停业整顿C.并处10万元以上30万元以下的罚款D.以上都是6、建筑设计时,为了减少建筑的风荷载影响,以下哪种建筑外形较为有利?()A.圆形B.方形C.三角形D.多边形7、既有建筑改造时,若要保证改造工程的质量,以下哪个环节的把控最为重要?()A.材料采购B.施工过程C.竣工验收D.以上都重要8、建筑设计防火规范中,疏散楼梯间在首层应直通室外,当确有困难时,可在首层采用哪种方式扩大封闭楼梯间?()A.扩大前室B.防火隔间C.避难走道D.以上都是9、建筑设计中,为了满足无障碍要求,以下哪个部位的高度不应大于150mm?()A.楼梯踏步B.门槛C.阳台栏杆D.窗台10、建筑设计中,为了营造舒适的室内环境,以下哪种温度和湿度的组合较为适宜?()A.温度20℃,湿度40%B.温度25℃,湿度60%C.温度30℃,湿度70%D.温度15℃,湿度30%11、在建筑活动中,勘察、设计单位未按照工程建设强制性标准进行勘察、设计的,责令改正,并处以罚款;造成工程质量事故的,应?()A.责令停业整顿B.降低资质等级C.吊销资质证书D.以上都是12、建筑设计时,为了满足无障碍设计要求,公共建筑的出入口坡度不应大于?()A.1:8B.1:10C.1:12D.1:1513、既有建筑改造时,若要提高建筑的保温性能,以下哪种保温材料较为常用?()A.聚苯板B.岩棉板C.玻璃棉D.以上都是14、既有建筑改造中,为了降低改造成本,以下哪种材料的选择较为合理?()A.本地材料B.回收材料C.新型材料D.以上都可以15、在建筑工程竣工验收后,建设单位应当在多长时间内将建设工程竣工验收报告和规划、公安消防、环保等部门出具的认可文件或者准许使用文件报建设行政主管部门或者其他有关部门备案?()A.15日B.30日C.60日D.90日二、简答题(本大题共3个小题,共15分)1、(本题5分)在建筑给排水系统设计时,如何结合雨水回用和中水回用系统,进行大型商业办公综合体的水资源综合利用规划,包括水量平衡计算、处理设备选型、回用管道布置以及运行管理策略。2、(本题5分)建筑施工企业的质量管理体系应包括哪些主要环节和要素?请说明如何通过有效的质量管理体系来保证建筑工程的施工质量。3、(本题5分)建筑设计中,如何结合山地地形和景观资源进行度假酒店的规划设计,营造独特的建筑风貌和休闲氛围,同时满足无障碍设计和消防安全的要求。三、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)阐述大学体育馆建筑中,健身房器材支撑材料的稳定性要求。2、(本题5分)阐述大学行政楼建筑中,幕墙玻璃材料的自爆原因及预防措施。3、(本题5分)阐述大学体育馆的观众休息区桌椅材料的轻便性和稳定性。4、(本题5分)探讨大学教学楼建筑中,走廊扶手连接件材料的强度和稳定性。5、(本题5分)阐述大学体育馆建筑中,羽毛球场地面材料的弹性恢复性能测试标准。四、分析题(本大题共3个小题,共30分)1、(本题10分)在养老建筑设计中,老年人的特殊需求和生活安全是设计的重点。请细致分析养老建筑的居住单元设计、公共活动空间规划、医疗护理设施配置、安全防护措施,以及如何营造温馨舒适、适合老年人居住的环境,同时考虑养老建筑的运营管理模式对设计的影响。2、(本题10分)在绿色校园建筑设计中,要为师生创造健康、舒适、环保的学习和生活环境。请分析校园建筑的功能需求和使用者行为特点,研究如何通过规划布局、建筑单体设计、景观绿化等方面实现能源节约、资源循环利用和生态环境保护
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