2026年校园消防安全专项整治方案

年校园消防安全专项整治方案为深入贯彻落实国家、省、市、区关于消防安全工作的最新部署要求，深刻吸取近期各类火灾事故教训，切实压实校园消防安全管理责任，全面排查整治校园内各类火灾隐患，完善消防设施设备，健全消防安全管理制度，强化消防安全宣传教育，提升全体师生消防安全意识和应急处置能力，坚决防范和杜绝校园火灾事故发生，保障广大师生生命财产安全和校园正常教育教学秩序，结合我校春季开学后消防安全工作特点及校园实际布局，特制定本2026年校园消防安全专项整治方案。校园是人员高度密集的场所，师生聚集、建筑集中、用电用火需求大，消防安全事关全体师生的生命安全和校园稳定，容不得丝毫麻痹思想和侥幸心理。春季气温回升，风干物燥，加之开学后校园各类教学、生活活动全面开展，用电负荷增加，违规用电、易燃物品堆放等火灾隐患风险显著上升。近期，国内多地发生校园及周边火灾事故，暴露出部分单位消防安全管理不到位、隐患排查不彻底、应急处置不规范等问题，为我们敲响了警钟。开展本次校园消防安全专项整治工作，既是落实上级消防安全工作部署的政治责任，也是防范化解校园消防安全风险、保障师生生命安全的迫切需要。全体教职工要提高政治站位，深刻认识本次专项整治的重要性和紧迫性，切实把专项整治工作抓实、抓细、抓出成效，全力构建平安、和谐、文明的校园环境。一、整治目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，聚焦校园消防安全薄弱环节，通过开展全方位、拉网式、全覆盖的消防安全专项整治，实现以下目标：隐患清零：全面排查校园内各类火灾隐患，建立隐患排查台账，实行闭环管理，确保排查出的一般隐患立即整改、较大隐患限期整改、重大隐患挂牌督办，坚决实现火灾隐患“清零”目标，杜绝各类火灾事故发生。设施完善：对校园内所有消防设施设备进行全面检修、维护和补充，确保灭火器、消防栓、水带、水枪、应急照明、疏散指示标志等消防设施完好有效，符合消防安全标准，能够满足火灾应急处置需求。制度健全：进一步完善校园消防安全管理制度、岗位职责和操作规程，明确各部门、各岗位消防安全责任，健全消防安全巡查、检查、培训、演练等长效机制，实现消防安全管理规范化、常态化。意识提升：通过开展全方位、多层次的消防安全宣传教育活动，普及消防安全知识和火灾自救互救技能，提升全体师生消防安全意识和自我防护能力，营造“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的校园消防安全氛围。能力增强：完善校园火灾应急预案，定期组织开展消防应急演练，提升教职工应急处置能力和学生自救逃生能力，确保突发火灾时能够快速响应、科学处置、有效应对，最大限度减少人员伤亡和财产损失。长效管控：通过专项整治，总结经验、查找不足，建立健全校园消防安全长效管控机制，推动消防安全工作常态化、制度化、规范化，从源头上防范火灾隐患，筑牢校园消防安全防线。二、整治范围本次校园消防安全专项整治覆盖校园所有区域、所有场所，做到全方位、无死角、无遗漏，重点整治范围包括：教学及办公区域：教学楼、办公楼、多媒体教室、实验室、图书室、阅览室、备课室、会议室等，重点排查教学设备用电、消防设施配备、疏散通道畅通等情况。学生生活区域：学生宿舍楼、宿舍楼道、卫生间、洗衣房等，重点排查违规用电、违规使用明火、易燃物品堆放、消防设施完好等情况。后勤保障区域：食堂、配电室、锅炉房、水泵房、物资仓库、垃圾中转站等，重点排查用电用火安全、易燃易爆物品管理、消防设施配备等情况。消防设施及通道：校园内所有消防栓、灭火器、水带、水枪、应急照明、疏散指示标志、消防通道、安全出口等，重点排查消防设施完好有效、疏散通道畅通无阻等情况。校园公共区域：校园走廊、楼梯、操场、围墙、绿化区域、地下车库等，重点排查消防设施覆盖、易燃物品堆放、电气线路铺设等情况。重点管控区域：实验室（危化品储存区）、配电室、食堂操作间、物资仓库等火灾高发、高风险区域，实行重点排查、重点管控。三、整治重点内容结合校园消防安全特点和春季火灾隐患高发规律，本次专项整治聚焦以下重点内容，逐项排查、逐项整治，确保不留死角、不留盲区：（一）消防设施设备排查整治消防设施设备是防范火灾、扑救火灾的重要保障，重点排查整治以下内容：灭火器：全面排查校园内所有灭火器，检查灭火器是否在有效期内，压力是否正常（指针在绿色区域），无泄漏、无损坏、无锈蚀现象；灭火器摆放是否规范，是否放置在明显、易取用的位置，是否有遮挡、占用现象；灭火器数量是否充足，是否按照规定标准配备（每50平方米至少配备1具4公斤干粉灭火器，重点区域适当增加配备数量）；对过期、压力不足、损坏的灭火器，立即进行维修、更换，确保灭火器完好有效。消防栓：排查校园内所有消防栓，检查消防栓是否完好无损，无破损、无锈蚀、无堵塞现象；消防栓内水带、水枪是否配套齐全，水带无破损、无老化、无漏水现象，水枪能够正常使用；消防栓内是否有水，水压是否正常，能够满足灭火需求；消防栓周围是否有遮挡、占用现象，是否设置明显的警示标志；对损坏、无水、水压不足的消防栓，立即安排专业人员进行维修、补水，确保消防栓正常运行。应急照明和疏散指示标志：排查校园内所有疏散通道、楼梯间、安全出口等部位的应急照明和疏散指示标志，检查应急照明是否能够正常开启，照明亮度符合要求，在断电情况下能够持续照明不少于30分钟；疏散指示标志是否完好无损，指示清晰、准确，无遮挡、无损坏、无脱落现象，能够正确引导师生疏散方向；对损坏、不亮、指示错误的应急照明和疏散指示标志，立即进行维修、更换，确保齐全有效。其他消防设施：排查校园内消防水泵、消防水池、防火门等其他消防设施，检查消防水泵是否正常运行，消防水池水位是否正常，防火门是否完好无损，能够正常关闭和开启，起到防火分隔作用；对存在问题的其他消防设施，及时进行维修、维护，确保全部完好有效。消防设施管理：检查消防设施台账是否健全，是否定期对消防设施进行检查、维护、保养，做好检查记录；是否明确专人负责消防设施管理，确保消防设施管理规范、可追溯。（二）疏散通道和安全出口排查整治疏散通道和安全出口是火灾发生时师生逃生的重要通道，必须保持畅通无阻，重点排查整治以下内容：疏散通道：排查教学楼、宿舍楼、食堂、实验室等场所的疏散通道，检查疏散通道是否畅通，无堵塞、占用、封闭现象；疏散通道宽度是否符合安全标准（教学楼、宿舍楼疏散通道宽度不小于1.2米，食堂、礼堂等人员密集场所疏散通道宽度不小于1.4米）；疏散通道内无堆放杂物、设置障碍物、私拉乱接电线等现象；疏散通道地面是否平整、无破损，能够保障师生快速、安全疏散。安全出口：检查所有场所的安全出口，检查安全出口是否畅通，无锁闭、封堵、占用现象；安全出口门是否能够正常开启，无锁闭、卡死现象，门的开启方向符合疏散要求（向外开启）；安全出口数量是否充足，符合消防安全标准（每个防火分区至少设置2个安全出口，人员密集场所安全出口数量根据人数合理设置）；安全出口处是否设置明显的“安全出口”标志，无遮挡、无损坏。重点区域管控：重点排查教学楼、宿舍楼、食堂等人员密集场所的疏散通道和安全出口，严禁在疏散通道、安全出口处堆放杂物、设置摊位、停放车辆等，严禁锁闭安全出口，确保疏散通道和安全出口时刻畅通。（三）用电安全排查整治用电安全是校园消防安全的重中之重，春季开学后用电负荷增加，违规用电风险上升，重点排查整治以下内容：电气线路：全面排查校园内所有电气线路，检查电气线路是否规范铺设，符合国家电气安全标准，无私拉乱接、私拉电线、违规接线等现象；电气线路是否老化、破损、裸露、脱皮等情况，线路固定牢固，无松动、下垂现象；不同用途的电气线路分开铺设，无混接、乱接等情况，避免电气短路、漏电等安全隐患；对老化、破损、裸露的电气线路，立即安排专业电工进行维修、更换，严禁电气线路超负荷运行。电器设备：排查校园内所有电器设备，包括空调、电脑、投影仪、打印机、饮水机、食堂电器、宿舍电器等，检查电器设备是否符合安全标准，无损坏、老化、漏电等现象，能够正常使用；电器设备的插头、电线完好，无破损、无裸露现象，电器设备的使用符合操作规程，无违规使用、超负荷使用等行为；食堂内的电器设备（如冰箱、冰柜、燃气灶、蒸箱等）定期进行清洁、维护，做好维护记录，防范电气安全事故发生；严禁在宿舍内使用大功率电器（如电暖器、电磁炉、电饭煲、电水壶等）、违规电器（如劣质充电器、电热毯等）。配电室管理：排查校园配电室，检查配电室是否整洁、无杂物堆积，无易燃易爆物品；配电箱内线路排列规范，无乱接、混接等现象，配电箱门能够正常关闭，有明显的安全警示标志；配电室配备必要的消防设施，如灭火器、绝缘手套等，工作人员持证上岗，严格按照操作规程开展工作；定期对配电室进行检查、维护，做好检查记录，确保配电安全。用电管理：检查校园用电管理制度是否健全，是否明确专人负责用电管理；是否定期对校园用电情况进行检查，及时发现和消除用电安全隐患；教职工、学生是否严格遵守用电规定，无违规用电行为。（四）易燃易爆物品排查整治易燃易爆物品是引发校园火灾的重要隐患，严格加强易燃易爆物品管理，重点排查整治以下内容：严禁带入校园：严禁学生、教职工将易燃易爆物品（如汽油、柴油、酒精、鞭炮、烟花、打火机、火柴等）带入校园；严禁在校园内燃放烟花爆竹、焚烧杂物等违规用火行为；对排查中发现的易燃易爆物品，立即予以收缴、清理，严禁存放于校园内。危化品管理：严格规范实验室危化品的采购、储存、使用、废弃等环节的管理，建立危化品台账，明确危化品的种类、数量、储存位置和管理人员；危化品存放在专用危化品库房，库房符合安全标准，具备防火、防盗、防潮、防爆、防泄漏等措施；危化品的包装完好，无泄漏、变质等现象，危化品的存放分类有序，标签清晰、准确；危化品的使用严格按照操作规程进行，落实安全防护措施；危化品的废弃处理符合相关规定，严禁随意丢弃、倾倒危化品；安排专人负责危化品的管理，定期进行检查，做好检查记录，严防危化品丢失、泄漏引发火灾事故。易燃物品存放：排查校园内物资仓库、食堂、宿舍等区域，检查是否存放易燃物品（如木材、纸张、塑料、油脂等），易燃物品的存放是否规范，是否与火源、电源保持安全距离，是否采取有效的防火措施；严禁在宿舍内存放易燃物品，严禁在办公区域、教学区域大量堆放易燃物品；对存放的易燃物品，及时进行清理、规范存放，消除火灾隐患。（五）宿舍消防安全排查整治学生宿舍是人员密集场所，也是火灾隐患高发区域，重点排查整治以下内容：违规用火：严禁学生在宿舍内吸烟、点蜡烛、点蚊香、使用打火机等明火；严禁在宿舍内焚烧纸张、杂物等，杜绝一切违规用火行为；对排查中发现的违规用火行为，及时制止、批评教育，情节严重的，给予纪律处分。违规用电：严禁学生在宿舍内私拉乱接电线、使用大功率电器、违规电器；严禁将充电器、充电宝等电器长时间插在电源上，严禁在床上、被褥旁使用电器；检查宿舍内电器设备的使用情况，对违规电器立即予以收缴，对私拉乱接电线的行为及时整改。易燃物品堆放：严禁学生在宿舍内堆放易燃物品（如衣物、书籍、塑料、纸箱等），严禁在宿舍楼道、门口堆放杂物，确保宿舍内和楼道畅通；引导学生规范整理个人物品，保持宿舍整洁，减少易燃物品堆积。消防设施：检查宿舍楼道内的灭火器、应急照明、疏散指示标志等消防设施是否完好有效，是否有遮挡、占用现象；确保宿舍内每间宿舍门口附近配备灭火器，学生能够熟练使用灭火器；对损坏的消防设施，及时进行维修、更换。宿舍管理：检查宿舍管理制度是否健全，宿舍管理员是否履行岗位职责，加强宿舍日常巡查，及时发现和消除火灾隐患；是否定期对学生进行宿舍消防安全教育，引导学生树立消防安全意识，遵守宿舍消防安全规定。（六）其他重点区域消防安全排查整治食堂：排查食堂操作间、餐厅、储藏室等区域，检查用电用火安全，燃气灶、油烟机等设备是否定期清洁、维护，有无油污堆积；燃气管道、阀门是否完好，无泄漏现象；食堂内是否配备足够的消防设施，工作人员是否掌握消防器材的使用方法；食堂内易燃物品（如食用油、面粉等）的存放是否规范，与火源保持安全距离；严禁在食堂内违规使用明火、大功率电器。实验室：除危化品管理外，排查实验室的实验设备用电安全，实验操作是否规范，是否严格按照操作规程开展实验；实验室的通风设施是否完好，能够正常使用，及时排出实验过程中产生的易燃易爆气体；实验室的消防设施是否配备齐全、完好有效，工作人员是否掌握应急处置技能。图书室、阅览室：排查图书室、阅览室的书籍、纸张等易燃物品存放情况，是否与火源、电源保持安全距离；电气线路是否规范，无私拉乱接现象，照明设备是否完好，无损坏、裸露现象；消防设施是否配备齐全、完好有效，疏散通道是否畅通，无堵塞、占用现象；严禁在图书室、阅览室内吸烟、使用明火。四、实施步骤本次校园消防安全专项整治工作分四个阶段开展，自2026年X月X日起至2026年X月X日结束，各阶段工作有序推进、无缝衔接，确保专项整治工作取得实效：（一）动员部署阶段（2026年X月X日—X月X日）召开专题会议：学校召开2026年校园消防安全专项整治工作专题动员部署会，由校长主持，全体教职工参加，传达上级消防安全工作部署要求，深刻吸取近期火灾事故教训，解读本次专项整治方案，明确整治目标、整治范围、整治重点、实施步骤和工作要求，统一思想、提高认识，动员全体教职工积极参与专项整治工作。成立工作小组：成立由校长任组长，分管安全副校长任副组长，安全办、总务处、德育处、教务处、各年级组、班主任、校医、安保人员等为成员的专项整治工作小组，全面统筹专项整治工作；工作小组下设办公室，办公室设在安全办，负责日常工作的组织协调、方案落实、督促检查、信息汇总等工作。明确责任分工：制定专项整治责任分工表，将整治任务细化到每个部门、每个岗位、每个人，明确各部门、各岗位的整治职责、整治范围和完成时限，实行“谁主管、谁负责”“谁排查、谁负责”“谁整改、谁负责”的责任机制，确保整治工作责任到人、落实到位。宣传动员：通过校园广播、宣传栏、微信公众号、班级群、家长会等多种形式，向师生、家长宣传本次消防安全专项整治工作的重要意义、整治内容和工作要求，普及消防安全知识，营造浓厚的专项整治氛围，引导师生、家长积极配合专项整治工作。（二）自查自纠阶段（2026年X月X日—X月X日）全面排查：各部门、各年级组、各班主任按照专项整治方案和责任分工，组织开展全方位、拉网式、全覆盖的自查自纠工作，重点排查本部门、本区域的火灾隐患，按照整治重点内容逐项排查，做到不留死角、不留盲区、不走过场。建立台账：自查过程中，详细记录排查情况，建立《校园消防安全隐患排查台账》，台账内容包括隐患位置、隐患描述、隐患等级（一般隐患、较大隐患、重大隐患）、责任部门、责任人、整改措施、整改时限等信息，确保隐患信息真实、准确、完整。自查整改：对自查中发现的一般隐患，立即组织整改，当天整改到位；对较大隐患，明确整改责任人、整改措施和整改时限，限期整改；对重大隐患，立即停止相关区域的使用，设置警示标志，安排专人值守，第一时间上报专项整治工作小组，制定专项整改方案，启动挂牌督办程序。自查报告：各部门、各年级组于自查自纠阶段结束后，及时将《校园消防安全隐患排查台账》和自查报告上报专项整治工作小组办公室，工作小组对自查情况进行汇总、梳理、分析，掌握整体隐患排查情况。（三）集中整改阶段（2026年X月X日—X月X日）隐患复核：专项整治工作小组组织专人对各部门自查自纠情况进行复核，重点核查隐患排查的全面性、隐患描述的准确性、隐患整改的及时性和有效性，对自查不彻底、整改不到位的部门，责令限期重新自查、整改，确保隐患排查无遗漏、整改无死角。集中整治：对自查自纠阶段未整改完成的隐患，尤其是较大隐患和重大隐患，专项整治工作小组统筹协调，组织专人、专项力量开展集中整治，明确整改时限和责任人，跟踪整改进度，确保所有隐患全部整改到位。跟踪销号：建立隐患整改闭环管理机制，对整改完成的隐患，由整改责任人提交整改报告，专项整治工作小组组织专人进行复查，复查合格后，在隐患排查台账中注明复查情况，完成销号；对复查不合格的，责令重新整改，直至隐患彻底消除，坚决杜绝隐患整改流于形式、走过场。专项督查：专项整治工作小组定期对集中整改情况进行专项督查，重点检查隐患整改进度、整改质量和责任落实情况，对工作推进不力、整改缓慢、落实不到位的部门和个人，进行通报批评、督促整改，情节严重的，严肃追究相关责任。（四）巩固提升阶段（2026年X月X日—X月X日）总结评估：专项整治工作小组对本次专项整治工作进行全面总结评估，梳理专项整治工作中的经验做法，查找存在的问题和不足，分析问题产生的原因，形成专项整治工作总结报告，提出改进措施和下一步工作建议。完善制度：结合专项整治工作情况，进一步完善校园消防安全管理制度、岗位职责、操作规程和应急预案，健全消防安全巡查、检查、培训、演练等长效机制，明确各部门、各岗位的消防安全责任，实现消防安全管理规范化、常态化。应急演练：组织开展校园消防应急疏散演练，模拟火灾场景，引导师生快速、有序疏散，掌握火灾自救互救技能和应急处置流程；每学期至少开展2次消防应急演练，提升师生应急处置能力和自救逃生能力，确保突发火灾时能够快速响应、科学处置。长效管控：建立校园消防安全长效管控机制，定期开展消防安全排查整治工作，每月开展1次常规排查，每季度开展1次专项排查，及时发现和消除火灾隐患，防范火灾事故反弹；加强消防安全宣传教育，常态化开展消防安全知识培训，提升全体师生消防安全意识和自我防护能力，筑牢校园消防安全防线。五、工作要求为确保本次校园消防安全专项整治工作各项任务落到实处、取得实效，提出以下工作要求，全体教职工必须严格遵守、认真落实：（一）提高思想认识，强化责任担当全体教职工要充分认识校园消防安全工作的极端重要性和本次专项整治工作的紧迫性，深刻吸取火灾事故教训，摒弃麻痹思想、侥幸心理，提高政治站位，强化责任担当，始终把师生生命财产安全放在首位，将专项整治工作作为当前校园安全工作的首要任务来抓，切实增强做好专项整治工作的责任感和使命感，主动投身专项整治工作，确保各项整治措施落地见效。（二）压实工作责任，落实管控措施严格落实“谁主管、谁负责”“谁排查、谁负责”“谁整改、谁负责”的责任机制，将整治责任细化到每个部门、每个岗位、每个人，明确工作分工、工作标准和完成时限，形成“全员参与、层层负责、齐抓共管”的专项整治工作格局。校长是校园消防安全第一责任人，要切实履行第一责任人职责，定期研究专项整治工作，协调解决整治过程中的重大问题；分管领导是直接责任人，要具体负责专项整治工作的组织协调、督促检查，确保整治工作有序推进；各部门负责人、班主任、教职工要履行岗位责任，认真开展隐患排查、整改和宣传教育工作，确保各项管控措施落实到位。（三）全面排查整治，杜绝走过场各部门、各年级组、各班主任要严格按照专项整治方案要求，开展全方位、拉网式、全覆盖的隐患排查整治工作，逐项排查、逐项整治，做到不留死角、不留盲区、不走过场。对排查出的隐患，要建立台账、明确责任、限期整改，实行闭环管理，确保一般隐患立即整改、较大隐患限期整改、重大隐患挂牌督办，坚决杜绝隐患排查不彻底、整改不到位、流于形式等问题。专项整治工作小组要加强督促检查，对自查不认真、整改不到位的部门和个人，严肃追责问责。（四）加强宣传教育，提升安全意识各部门要高度重视消防安全宣传教育工作，采取多种形式，开展全方位、多层次、针对性强的消防安全宣传教育活动，覆盖全体教职工和学生。通过校园广播、宣传栏、微信公众号、班级群、主题班会、消防安全讲座、警示教育片、案例分析等形式，向师生普及消防安全知识、火灾自救互救技能、消防设施使用方法等内容，引导师生树立消防安全意识，养成良好的消防安全习惯，自觉遵守消防安全规定，主动参与消防安全管理，提升自我防护能力。同时，加强对教职工的消防安全培训，提升教职工的消防安全意识和应急处置能力，确保教职工能够熟练掌握消防设施使用方法和应急处置流程。（