江苏省盐城市2026届生物高一下期末检测试题含解析

江苏省盐城市2026届生物高一下期末检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，错误的是（）A．一个染色体组中不含有同源染色体B．卵细胞直接发育成的个体一定是单倍体C．体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体D．单倍体生物的体细胞中不一定含有一个染色体组2．在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是（）A．3和4B．1、3和4C．2、3和4D．1、2、3和43．下列关于种群、群落、生态系统的叙述，正确的是A．物种丰富度是种群的重要特征B．群落演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行C．若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用D．调査土壤小动物类群丰富度常用的统计方法有记名计算法、目测估计法4．某湖泊生态系统的部分食物网的如图，下列叙述不正确的是()A．该食物网中有三条食物链B．丁同化得到的能量一定比乙同化得到的能量多C．若湖泊受到DDT的污染，则体内DDT浓度最高的生物是丁D．此食物网中占有三个营养级的生物是丁5．下列关于基因突变与染色体变异的叙述中，正确的是A．基因突变的频率很低，染色体变异可以用显微镜直接观察B．基因突变发生在有丝分裂，染色体变异发生在减数分裂C．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的D．基因突变是可遗传的，染色体变异是不可遗传的6．某雄性动物个体的两对等位基因A、a和B、b在染色体上的位置如下图所示，若只考虑这两对等位基因，则下列有关说法不正确的是A．若DNA复制时其中一个基因b发生突变，则最多可产生三种基因型的精细胞B．若发生交叉互换，则最多可产生四种基因型的精细胞C．若正常分裂，则最多能产生两种基因型的精细胞D．光学显微镜下可观察到这两条染色体的形态、结构有明显差异7．在原核细胞中，遗传信息、密码子、反密码子分别存在于A．DNA、RNA、RNA上 B．RNA、DNA、RNA上C．蛋白质、DNA、RNA上 D．RNA、RNA、DNA上8．（10分）二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)独立遗传。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据。下列说法不正确的是：亲本组合F1株数F2株数紫色叶绿色叶紫色叶绿色叶①紫色叶×绿色叶121045130②紫色叶×绿色叶89024281A．结球甘蓝的叶色性状的遗传遵循孟德尔的自由组合定律B．表中组合①的两个亲本基因型为AABB、aabb，理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为1/15C．表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为AAbb(或aaBB)D．若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代表现型及比例为紫色叶:绿色叶=1:1二、非选择题9．（10分）青蒿素是治疗疟疾的重要药物，利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体，体细胞染色体数为18)，通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：(1)假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性，稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有________种基因型；若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为____________________，该F1代中紫红秆、分裂叶植株所占比例为________。(2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是________________。四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为____________。10．（14分）玉米（2N=20）是一种雌雄同株的植物，是重要的粮食作物之一。请分析回答下列有关问题：（1）测定玉米基因组DNA序列时，需测定______条染色体上的DNA碱基序列。（2）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状。某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，其原因是在减数分裂过程中发生了______。（3）玉米的高秆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程。①用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为_______，这种植株往往长得弱小，高度不育。若要获得可育植株，物理方法可采用________处理，使染色体数目加倍。图中所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法______，其原因是_________。②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的F1植株自交获得F2，若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占__________。11．（14分）某高等动物的基因型为AaBb，其一个原始生殖细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞的示意图如下。据图回答下列问题（1）甲细胞的名称为____，该细胞含____个四分体。一个甲细胞经过减数分裂能产生____种不同基因型的卵细胞。（2）形成甲细胞过程中发生的变异属于可遗传变异中的____，基因B与B在____期分离。（3）乙细胞的名称为____，该细胞中染色体数与DNA分子数之比为____，____（有/无）同源染色体。分裂产生该细胞的同时，产生的另一细胞的基因组成为____。12．人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病的遗传方式为__________。（2）若I-3无乙病致病基因，请继续以下分析。①Ⅱ-5的基因型为__________。②如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为__________。③如果Ⅱ-5与h基因携带者（基因型为Hh）结婚并生育一个表现型正常的儿子，则该儿子携带h基因的概率为__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

1、染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体。2、由受精卵发育而成的个体，若体细胞含两个染色体组，则为二倍体，若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体。3、单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组。【详解】A、一个染色体组中的每条染色体的形态和功能各不相同，不含同源染色体，A正确；B、由配子发育而来的个体称为单倍体，因此由卵细胞直接发育成的个体一定是单倍体，B正确；C、体细胞中含有两个染色体组的个体，若由受精卵发育而成，则为二倍体，若由配子发育而成，则为单倍体，C错误；D、由配子发育而来的个体称为单倍体，单倍体不一定含有一个染色体组，如四倍体的单倍体含有2个染色体组，D正确。故选C。【点睛】本题考查染色体组、单倍体、二倍体等相关知识，掌握基本概念，特别是单倍体的概念。2、D【解析】试题分析：艾弗里的肺炎双球菌的转化实验证明，DNA是遗传物质．2、3、4三个试管内因为没有S型细菌的DNA，所以R型细菌都不会发生转化，因此只有R型细菌；1号试管因为有S型细菌的DNA，所以会使R型细菌发生转化，但是发生转化的R型细菌只有一部分，所以试管内仍然有R型细菌存在，故D正确。考点：本题主要考查肺炎双球菌的转化实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。3、D【解析】

许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行这类研究时，常用取样器取样进行采集、调查的方法。土壤中小动物丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。【详解】群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，A错误；在环境适宜的情况下，演替才向群落结构复杂，资源利用率提高的方向进行，B错误；能量不可以反复利用，C错误；土壤中小动物丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法，D正确；因此，本题答案选D。【点睛】解答本题的关键是：明确种群、群落和生态系统的区别，以及土壤中小动物的调查方法和丰富度的统计方法，再根据题意作答。4、B【解析】据图分析，该食物网包括3条食物链，分别是甲→丁，甲→乙丁，甲→乙→丙→丁，A错误；图中乙处于第二营养级，丁处于二、三、四三个营养级，同时图中没有说明能量流动的比例，不能说明丁同化得到的能量一定比乙同化得到的能量多，B错误；营养级越高富含的污染物越多，此湖泊中含有DDT浓度最高的生物是丁，C错误；丁在此食物网中占有二、三、四三个营养级，D正确。5、A【解析】

试题分析：基因突变频率很低，在显微镜下不能直接观察，而染色体变异可以在显微镜下直接观察，A正确；基因体变和染色体变异均可发生在有丝分裂和减数分裂过程中，B错误；基因突变和染色体变异都是不定向的，C错误；基因突变和染色体变异发生在体细胞中，一般不能遗传，发生在生殖细胞中一般可遗传，D错误。考点：本题考查遗传与变异的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。6、D【解析】

根据题意和图示分析可知：两对等位基因A、a和B、b位于一对同源染色体上，属于基因连锁关系。【详解】A、由于基因b发生突变可形成其等位基因B，所以若DNA复制时其中一个基因b发生突变，则最多可产生三种基因型的精细胞，即AB、aB、ab，A正确；B、若在减数第一次分裂四分体时期发生交叉互换，则最多可产生四种基因型的精细胞，两多（AB、ab）两少（Ab、aB），B正确；C、若正常分裂，等位基因分离，则最多能产生两种基因型的精细胞，即AB和ab，C正确；D、由于这两条染色体为同源染色体，所以在光学显微镜下可观察到这两条染色体的形态、结构无明显差异，D错误。故选D。7、A【解析】

考查基因表达过程相关知识，涉及DNA、mRNA和tRNA在基因表达中的作用，属于识记水平的考查。【详解】细胞生物的遗传物质是DNA，DNA中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息；mRNA上相邻的三个一组决定氨基酸的碱基是密码子，tRNA一端三个碱基为一个反密码子，因此选A。【点睛】转录时密码子与基因一条链上的碱基互补配对，翻译时反密码子与密码子碱基互补配对。8、B【解析】

根据表格中组合①F2性状分离比为15:1，可以初步判断紫色叶基因型有A_B_，A_bb，aaB_，而绿色叶基因型为aabb。【详解】控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)独立遗传，因而遵循自由组合定律；故A正确；因为实验①F2中紫比绿为15：1，按照自由组合定律9：3：3：1的比例可知,绿叶为纯隐性aabb,而F2紫叶包括了9A_B_，3A_bb，3aaB_，所以F1是杂合子AaBb，由此可推出亲代紫叶为AABB。F2紫色叶植株中,纯合子包括AABB，AAbb，aaBB3种情况，（1AA：2Aa：1aa）×（1BB：2Bb：1bb）可得，AABB，AAbb，aaBB各占1份，而总共紫叶15份，绿叶1份，所以F2紫色叶植株中,纯合子所占的比例为3/15即1/5，故B错误；因为实验②F2紫比绿为3：1，所以只有1对性状进行分离，即F1为Aabb或aaBb,所以紫叶亲本为为AAbb或aaBB。F1（Aabb或aaBb）与绿叶aabb杂交，则后代为1Aabb（紫）：1aabb（绿）或1aaBb（紫）：1aabb（绿），故C、D均正确；综上所述，选B项。【点睛】本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是根据F2表现型的数量比来判断该性状受两对等位基因控制。二、非选择题9、9AaBb×aaBb、AaBb×Aabb1／1低温抑制纺锤体的形成27【解析】

⑴在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中，控制各自性状的基因型各有3种（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制这两对性状的基因是独立遗传的，基因间可自由组合，所以青蒿的基因型共有3×3=9种．F1中白青秆、稀裂叶植株占3/1，即P（A_B_）=3/1，根据两对基因自由组合，可分解成3/4×1/2或1/2×3/4，所以亲本的基因型可能是AaBb×aaBb，或AaBb×Aabb．当亲本为AaBb×aaBb时，F1中红秆、分裂叶植株所占比例为P（aabb）=1/2×1/4=1/1；当亲本为AaBb×Aabb时，F1中红秆、分裂叶植株所占比例为P（aabb）=1/4×1/2=1/1．可见无论亲本组合是上述哪一种，F1中此红秆、分裂叶植株所占比例都为1/1．⑵低温诱导染色体数目加倍的原理是抑制纺锤体的形成；根据题干可知，四倍体细胞中的染色体数目时36条，野生型青蒿的细胞中有11条染色体，因此二者杂交后代的体细胞中染色体数目是27条。【点睛】本题主要考查基因自由组合定律和低温诱导染色体数目加倍，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。10、10交叉互换花药离体培养低温III基因突变的频率低、方向不确定4/27【解析】

根据题意和图示分析可知：方法Ⅰ是单倍体育种，原理是染色体变异；方法Ⅱ是杂交育种，原理是基因重组；方法Ⅲ是诱变育种，原理是基因突变。【详解】（1）由于玉米（2n=20）是一种雌雄同株的植物，所以玉米基因组计划应测其体细胞中10条染色体上的碱基序列。（2）已知S、s和M、m位于同一对染色体上，所以SsMm的植株自花传粉，理论上应该有两种表现型的后代，但是后代出现了4种表现型，这是同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换的结果，属于基因重组。（3）①用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，这种植株往往长得弱小，高度不育。若要获得可育植株，物理方法可采用低温处理，使染色体数目加倍。图中所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的方法是诱变育种即III，原因是基因突变的频率低、方向不确定。②用方法Ⅱ培育优良品种时，基因型为HhRr的F1植株自交获得F2，F2中高秆抗病植株H＿R＿中有1/9HHRR、2/9HHRr、2/9HhRR、4/9HhRr，产生hR的概率为1/3×2/3=2/9，F2中矮秆抗病植株hhR＿中有1/3hhRR、2/3hhRr，产生hR的概率为2/3，若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株hhRR的概率为2/9×2/3=4/27。【点睛】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，本题以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理。11、初级卵母细胞01基因重组后期Ⅱ第一极体1:1无AaBB【解析】

甲图中：同源染色体分离，且细胞为不均等分裂，故该细胞为初级卵母细胞。根据一对同源染色体中的每条染色体均同时含有A、a可知，该细胞在前期发生了交叉互换。乙图中：着丝点分离，无同源染色体，均等分裂，为第一极体。【详解】（1）甲细胞处于减数第一次分裂，且不均等分裂，故为初级卵母细胞，该细胞同源染色体分离，无四分体。一个甲细胞初级卵母细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，故只有一种类型。（2）由图可知，形成甲细胞过程中发生了交叉互换，属于基因重组，基因B与B位于姐妹染色单体上，在减数第二次分裂的后期分离。（3）乙细胞着丝点分裂，无同源染色体，且均等分裂，为第一极体。该细胞中含有4条染色体数，4个DNA分子数，比例为1:1。结合甲图可知，分裂产生该细胞的同时，产生