广播电视大学考勤制度_第1页
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文档简介

PAGE广播电视大学考勤制度一、总则(一)目的为了加强广播电视大学的管理,维护正常的教学秩序和工作秩序,提高工作效率和教学质量,确保学校各项工作的顺利进行,特制定本考勤制度。(二)适用范围本制度适用于广播电视大学全体教职工、学生以及在学校从事相关工作或学习的各类人员。(三)考勤管理原则1.严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度,做到依法依规考勤。2.坚持公平、公正、公开的原则,确保考勤结果真实、准确。3.注重考勤与工作绩效、学习成绩等挂钩,激励全体人员积极履行职责,认真完成学习任务。二、考勤方式(一)教职工考勤1.签到签退制度教职工应在规定的上班时间前到达学校,在签到机上进行签到。下班时,在签退机上签退。签到签退时间以机器记录为准。2.请假制度教职工因事、因病需要请假的,应提前填写请假申请表,按照学校规定的审批流程进行审批。请假申请表应注明请假事由、请假时间、预计销假时间等信息。3.外出报备制度教职工因工作需要外出的,应提前填写外出报备表,注明外出事由、外出时间、预计返回时间等信息,并报所在部门负责人审批。(二)学生考勤1.课堂考勤任课教师应在每节课开始时对学生进行考勤,记录学生的出勤情况。考勤方式可采用点名、签到等方式。2.实践教学考勤在实践教学环节,指导教师应按照实践教学计划对学生进行考勤,确保学生按时参加实践教学活动。3.请假制度学生因事、因病需要请假的,应提前填写请假申请表,按照学校规定的审批流程进行审批。请假申请表应注明请假事由、请假时间、预计销假时间等信息。三、请假规定(一)病假1.教职工因病请假,应提供医院出具的诊断证明或病假条。病假天数根据病情确定,但最长不超过学校规定的期限。2.学生因病请假,应提供校医院或县级以上医院出具的诊断证明或病假条。病假天数根据病情确定,但最长不超过学校规定的期限。(二)事假1.教职工因事请假,应提前安排好工作,确保不影响学校的正常教学和工作秩序。事假天数根据工作需要确定,但最长不超过学校规定的期限。2.学生因事请假,应提前向任课教师和班主任请假,说明请假事由和请假时间。事假天数根据实际情况确定,但最长不超过学校规定的期限。(三)婚假1.符合国家法定结婚年龄的教职工,可享受婚假[X]天。2.在婚假期间,工资照发。(四)产假1.女教职工符合国家计划生育政策生育的,可享受产假[X]天。2.在产假期间,工资照发,并按照国家和地方有关规定享受生育津贴等福利待遇。(五)陪产假1.男教职工符合国家计划生育政策,其配偶生育的,可享受陪产假[X]天。2.在陪产假期间,工资照发。(六)丧假1.教职工的直系亲属(父母、配偶、子女)去世,可享受丧假[X]天。2.在丧假期间,工资照发。(七)其他假期1.教职工因特殊情况需要请其他假期的,可按照学校相关规定办理请假手续。2.学生因特殊情况需要请其他假期的,可按照学校相关规定办理请假手续。四、考勤管理与监督(一)考勤记录1.各部门应指定专人负责本部门的考勤记录工作,确保考勤记录准确、完整。2.考勤记录应包括出勤、迟到、早退、旷工、请假等情况,并及时进行汇总和统计。(二)考勤检查1.学校将定期或不定期对各部门的考勤情况进行检查,检查内容包括考勤记录、请假审批手续等。2.对考勤检查中发现的问题,学校将及时进行处理,并要求相关部门进行整改。(三)监督与投诉1.全体教职工和学生有权对考勤管理中的违规行为进行监督和投诉。2.学校设立专门的投诉渠道,接受教职工和学生的投诉,并及时进行调查和处理。五、迟到、早退、旷工处理(一)迟到、早退1.教职工迟到或早退在[X]分钟以内的,视为迟到或早退一次,每次扣发绩效工资[X]元。2.教职工迟到或早退超过[X]分钟的,视为旷工半天,扣发当天工资的[X]%,并按照旷工处理。3.学生迟到或早退在[X]分钟以内的,视为迟到或早退一次,任课教师应进行批评教育。4.学生迟到或早退超过[X]分钟的,视为旷课一次,按照学校相关规定进行处理。(二)旷工1.教职工旷工半天的,扣发当天工资的[X]%,并给予警告处分。2.教职工旷工一天的,扣发当天工资的[X]%,并给予记过处分。3.教职工旷工连续超过[X]天或一年内累计旷工超过[X]天的,学校将按照相关规定予以辞退。4.学生旷工一次的,任课教师应进行批评教育,并按照学校相关规定进行处理。5.学生旷工累计超过[X]次的,学校将按照相关规定予以退学处理。六、考勤结果应用(一)绩效工资发放考勤结果将作为教职工绩效工资发放的重要依据。对考勤优秀的教职工,将给予适当的奖励;对考勤不合格的教职工,将扣发相应的绩效工资。(二)职称评定、岗位晋升考勤情况将作为教职工职称评定、岗位晋升的重要参考因素。对考勤优秀的教职工,在职称评定、岗位晋升时将予以优先考虑;对考勤不合格的教职工,将取消其当年的职称评定、岗位晋升资格。(三)学生评优评先考勤情况将作为学生评优评先的重要参考因素

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