安徽安庆市太湖县2025-2026学年七年级上学期2月期末道德与法治试题（无答案）

安徽安庆市太湖县2025-2026学年七年级上学期2月期末道德与法治试题温馨提示：1．本卷共2大题，20小题，总分100分，答题时间90分钟。2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。所有答案必须填写在“答题卷”上，填在“试题卷”上及草稿纸上无效。一、单项选择题（本大题共15小题，每题3分，共45分）1.某学校邀请太湖县“青年五四奖章”获得者——2015届校友王慧回校作报告。王慧说：“初中三年，我每周给自己列‘小目标’，贴在书桌，日日清、周周结，终被复旦大学录取。”她的经历印证了（）A.目标越宏大，越容易成功B.有了规划，更应当持之以恒C.只要努力，方法不重要D.少年立志，越晚越好2.校广播站招募新成员，小皖因“嗓音不甜美”落选，她却说：“我写作好，可竞争编辑岗位。”小皖的做法体现了（）A孤芳自赏 B.接纳并欣赏自己C.盲目自信 D.不善于合作3.在“我们为什么要努力学习”主题班会上，班主任说：“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你成长的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看。”下列格言与其意思一致的是（）①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②山重水复疑无路，柳暗花明又一村③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟④读书不觉已春深，一寸光阴一寸金A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.对下表格中交友行为微点评正确的是（）①亮亮情绪低落不愿诉说，小华想尽办法打探原因交友需要亲密无间②小薇打电话问候生病的丹丹并约定周末给她讲题朋友需要关心对方③小刚和鑫鑫从中学时期就因篮球结缘，他们一起考上了北京体育学院志同道合让友谊更加长久④小伟经常请洋洋吃零食，也常常借洋洋的作业来“参考”友谊是双向的A.①② B.①③ C.②③ D.②④5.同学们把对老师的悄悄话贴在班级的“树洞墙”上。其中有一张小纸条上写着：“您那次批评我上课和同桌讲话，我难受又感激。”这告诉我们对待老师的批评要（）A.当场辩解，分清是非B.把注意力放在内容上，理解老师的良苦用心C.表面接受，心里不服D.上网吐槽，缓解情绪6.春节期间，很多人千里迢迢赶回老家，只为与家人团圆。“家”背后所承载的安全感和归属感早已深深刻在一代又一代中国人的心中。下列诗句蕴含对家的想念的是（）①露从今夜白，月是故乡明②捐躯赴国难，视死忽如归③羁鸟恋旧林，池鱼思故渊④欲穷千里目，更上一层楼A.①③ B.②③ C.③④ D.②④7.家和万事兴。家庭成员间互相信任、体谅和包容，才能构建和谐美好小家庭。有时候我们不经意间的一句话可能很伤父母心，“有话好好说”才是一种艺术，也是一种修养。下列一些我们经常对父母说的话，能体现“有话好好说”的是（）A.有事吗？没事？以后没事就别打电话！B.对不起，今天该我值日，回来晚了！C让你别收拾我房间，东西都找不到了！D.吃什么我知道，别给我夹，烦死了！8.春节将至，某中学给七年级学生布置了寒假作业（如表），完成这些任务，有助于同学们（）作业清单作业一：制定新年目标和实施计划作业二：为家人做一道菜，记录过程和感受作业三：参加一次迎新年大扫除活动①增进朋友之间情谊，收获可贵的感情②制定行动方案，就能实现自己的梦想③增强家庭责任意识，建设美好的家庭④树立劳动观念，养成爱劳动的好习惯A.①② B.②③ C.①④ D.③④9.为备战校园戏剧节，七年级（2）班成立了剧组。导演组负责编排，宣传组负责制作海报和推文，道具组利用废旧材料制作精美道具，演员组反复排练。最终他们的剧目获得了最佳创意奖。这说明建设美好集体要（）A.关注个人利益，坚持个人主义B.树立主人翁意识，主动作为，各尽所能C.我们要坚持集体主义，不考虑个人利益D.要善于合作，杜绝竞争10.下列做法不能体现对生命的敬畏的是（）A.烈士纪念日向人民英雄敬献花圈 B.全力抢救在车祸中受伤的伤员C.在遇到挫折时选择放弃生命 D.积极搜寻地震中被掩埋的人员11.县消防大队到校进行“疏散演练”，警报响起后，同学们用湿巾捂口鼻、靠右猫腰、快而不乱。演练旨在提高我们的（）A.避险和逃生能力 B.考试成绩C.艺术表演力 D.公文写作力12.李大钊同志曾教导说：“青年啊！你们面临开始活动之前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那个目的地的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这说明（）①只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标②正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路③把准人生方向，才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸④正确的人生目标会让我们排除干扰，克服困难，不走弯路A①② B.①④ C.②③ D.③④13.网络用语“躺平”一词，指人在面对压力时，内心再无波澜，主动更好地重新出发。积聚能量，重新出发，“躺平”更像是年轻人的一种解压和调整方式，是改变不了环境便改变心态的自我解脱。短暂“躺平”是为了积聚能量，更好地重新出发。积聚能量，重新出发，我们青少年应该（）A.冷漠待人无波澜B.保持乐观、勤奋进取C.遇到困难意志消沉D.甘于平凡不努力14.“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们（）A.正确对待挫折和逆境，增强生命韧性 B.生活中，只有英雄才能战胜挫折C.面对挫折，产生负面情绪是不正常的 D.保持乐观的心态就不会遭遇挫折15.2023年全国五一劳动奖章获得者许安凭借不怕苦不服输的精神和一身闯劲，从一名普通的学徒成长为公司焊接技能强手，获得集团全球工厂焊接技能大赛冠军，成长为汽车制造领域的工匠。许安的成长足迹诠释了（）A.职业选择是走向成功的前提 B.职业没有贵与践，技能人才最吃香C.岗位不同，劳动种类也不同 D.干一行爱一行，实干创造新的辉煌二、非选择题（本大题共5小题，共55分）16.你怎么看2024年5月末,某校准备举行校园文化艺术节,该校七年级（2）班的班长主动找到小丽,希望她能利用周末参加班级训练,用自己的特长为班级争得争得荣誉,小丽说,我周末要上钢琴课准备考级,我就不参加了。请你结合所学知识,对小丽的选择进行评析。17.阅读材料，回答问题。小丽所在的班级组织了一次“成长的足迹”主题研学活动，他们走进阿克陶县桢中古城，感受城市的历史与文化。研学中，小丽主动为外地游客讲解古城的历史文化故事，在团队合作中完成了研学报告；当同学因体力不支掉队时，她主动帮忙背包并陪伴前行。研学后，小丽在日记中写道：“这次研学让我学会了很多课堂上学不到的东西，我变得更自信了！”（1）小丽的经历启示我们如何正确认识初中阶段的学习？（2）结合所学知识，分析学习的意义是什么？（3）请你再推荐一个阿克陶县的研学地点，并说明推荐理由。18.【成长之歌生活音符】阅读材料，完成任务。小娜喜欢通过写日记的方式来记录生活。2024年12月19日星期四天气：晴上次张老师感冒，嗓子沙哑，我主动为张老师准备了一杯温水；每次遇到不会的题，我主动向老师请教，张老师会耐心地为我讲解，直到我完全明白……但是，今天上课时我只是偷看了一会儿漫画书，张老师发现后直接把漫画书没收了,还批评了我，我感到很难过。（1）请你结合材料，谈谈小娜的经历对我们建立良好的师生关系有何启示。信件一：你好，我是小梅。我在网上聊天时认识了一位网友，我和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。我对网友越来越好奇，正巧网友发出邀请，想在周末和她见面，我要不要和网友见面呢？信件二：你好，我是小青。一天中午，同桌没有经过我的同意拿走了我的数学笔记本，我以为笔记本丢了，急得四处寻找。快上课时，同桌才告诉我是她拿走了，还说好朋友分享是美德，我不想再理她，可又怕失去友情，我该怎么办？信件三：你好，我是小京，七年级的一名同学。我和小川是好朋友，学校推荐一名同学参加市里的书法比赛，我们都报了名参加竞选，结果小川的作品获选。我总在想：还好朋友呢，参加个比赛都跟我竞争。他约我一起回家，但我不想理他，我是否还与小川做好朋友呢？（2）学校心理咨询室收到三封信。请你任选一封信，帮助来信同学解决交友之困。19.守护生命健康成长】生命是一种神秘的力量，说它脆弱，它就像薄冰一样不堪一击；说它坚强，它又如大山一样坚韧不拔。生命是我们最宝贵的财富，七年级（2）班同学们在道德与法治课上以“生命”为主题进行探究活动。请你参与其中，并完成下列任务。【任务一：收集资料，探问生命】第一小组同学收集到关于生命的诗句：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄周（1）请结合诗句，联系所学知识，写出生命的特点。【任务二：深度探究，敬畏生命】第二小组同学拍摄到下面两幅镜头：（2）同样是逆行，为什么会出现“赞”与“罚”的不同结果？【任务三：交流分享，增强韧性】第三小组的小宇说，小学时我成绩优异，但进入初中后，由于学习难度加大，科目增多，竞争对手也越来越多，成绩很不理想，我的心里总是闷闷不乐……（3）请你给小宇提一条战胜挫折建议。【任务四：启思导行，守护生命】习近平总书记殷切希望全国广大青少年“文明精神、野蛮体魄”。这要求青少年做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。（4）第四小组向同学们发出如下倡议，请你补充完整。倡议书亲爱的同学们：生命，对于我们每一个人都只有一次。守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，品尝人生的美满幸福。为了守护生命，我们向全体同学发出以下倡议：1．爱护身体，做到野蛮其体魄：①____②____2．滋养心灵，做到文明其精神：③____④____××中学2025年×月×20.【榜样引领思考人生】阅读材料，完成下列要求。程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标