XX区实验初级中学2026年春季学期后勤校园垃圾分类推进实施细则

XX区实验初级中学2026年春季学期后勤校园垃圾分类推进实施细则为深入贯彻落实国家、省、市关于生活垃圾分类工作的决策部署，进一步规范我校校园垃圾分类管理，引导全体师生树立绿色环保、低碳生活理念，养成垃圾分类的良好习惯，营造干净、整洁、文明、有序的校园环境，结合我校校园实际和后勤工作职能，特制定本2026年春季学期后勤校园垃圾分类推进实施细则。本细则明确垃圾分类推进工作的指导思想、工作目标、分类标准、实施步骤、责任分工、管控措施及保障机制，适用于我校后勤部门、各相关科室、全体师生及工作人员，是本学期校园垃圾分类推进工作的具体行动指南，确保各项工作有序、扎实、高效落地见效。一、指导思想以习近平生态文明思想为指导，坚持“政府引导、学校主导、全员参与、分类施策、长效推进”的工作原则，立足校园育人功能和后勤服务保障职能，以普及垃圾分类知识、规范垃圾分类行为、完善分类设施、建立长效机制为核心，强化责任落实、细化推进措施、加强宣传引导，全面推进校园垃圾分类工作，提升校园环境治理水平，培养师生环保意识和责任意识，打造“垃圾分类、人人参与、绿色校园、共建共享”的良好局面，助力节约型、生态型校园建设。二、工作目标结合我校2026年春季学期校园实际，明确本次垃圾分类推进工作的总体目标和具体目标，确保推进工作有方向、有重点、有成效：（一）总体目标：建立科学、规范、长效的校园垃圾分类管理体系，全面完成垃圾分类设施布设、知识普及、行为规范等工作，实现校园生活垃圾“分类投放、分类收集、分类运输、分类处置”闭环管理，师生垃圾分类知晓率达到100%，参与率达到98%以上，分类准确率达到90%以上，杜绝垃圾乱堆乱放、混投混收现象，打造垃圾分类示范校园，推动校园环境质量持续提升。（二）具体目标：1.设施完善：完成校园内所有公共区域、教学区域、生活区域、办公区域垃圾分类设施的布设、更新和维护，确保分类设施齐全、规范、整洁，标识清晰、易懂、醒目，满足师生分类投放需求。2.知识普及：通过全方位宣传教育，让全体师生熟练掌握垃圾分类标准、投放要求和相关知识，明确垃圾分类的重要意义，树立正确的垃圾分类理念。3.行为规范：引导全体师生养成主动分类、正确投放的良好习惯，杜绝垃圾混投、乱投、乱扔现象，实现校园生活垃圾精准分类投放。4.管理规范：建立健全垃圾分类收集、运输、处置管理制度和流程，明确各环节责任，实现垃圾分类全流程管控，确保分类垃圾得到规范处置。5.长效建立：完善垃圾分类考核、监督、奖惩机制，推动垃圾分类工作常态化、规范化、精细化，形成“人人参与、人人负责”的长效工作格局。三、垃圾分类标准结合校园生活垃圾特点，严格按照国家及地方垃圾分类相关标准，将校园生活垃圾分为四大类，明确分类标准、投放要求和处置方向，确保分类清晰、易于操作：（一）可回收物1.定义：适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物，主要包括可循环使用的废纸、塑料、玻璃、金属、织物等。2.具体类别：废纸（报纸、期刊、图书、纸箱、宣传单页等）、塑料（塑料瓶、塑料桶、塑料包装袋、塑料玩具等）、玻璃（玻璃瓶、玻璃杯、玻璃碎片等，需清理干净）、金属（易拉罐、金属餐具、金属零件等）、织物（废旧衣物、毛巾、被褥、书包等）。3.投放要求：投放前需清理干净，折叠、压缩，避免污染；投放至标有“可回收物”标识的分类垃圾桶内，不得混入其他类别垃圾。（二）厨余垃圾1.定义：易腐烂的、含有机质的生活垃圾，主要来自校园食堂、师生自带餐食、校园绿化等。2.具体类别：食堂产生的剩菜剩饭、菜根菜叶、果皮果核、废弃食材、餐后垃圾等；师生自带餐食产生的食物残渣；校园绿化产生的枯枝败叶、杂草等（单独收集，统一处置）。3.投放要求：投放前需去除塑料、金属等不可降解包装物，沥干水分；投放至标有“厨余垃圾”标识的专用垃圾桶内，保持垃圾桶清洁，避免异味扩散。（三）有害垃圾1.定义：含有对人体健康或者环境造成危害的物质，需要特殊安全处置的生活垃圾。2.具体类别：废电池（干电池、充电电池等）、废灯管（日光灯、节能灯等）、废药品（过期药品、药片、胶囊等）、废油漆及包装物（油漆桶、涂料桶等）、废杀虫剂及包装物、废温度计、废血压计等。3.投放要求：单独投放至标有“有害垃圾”标识的专用收集容器内，不得混入其他类别垃圾；废电池、废灯管等需妥善包裹，避免破损泄漏；过期药品需密封后投放。（四）其他垃圾1.定义：除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾，难以回收利用、无回收价值且无危害的废弃物。2.具体类别：一次性餐具（塑料餐盒、筷子、勺子等）、卫生纸、餐巾纸、尿不湿、卫生巾、塑料袋（污染严重无法回收的）、烟头、废弃文具（无法回收的）、破碎陶瓷、渣土等。3.投放要求：投放至标有“其他垃圾”标识的分类垃圾桶内，不得混投其他类别垃圾；体积较大的垃圾需折叠、压缩后投放，避免占用过多空间。四、实施步骤本学期校园垃圾分类推进工作分四个阶段有序开展，明确各阶段工作任务、时间节点和责任要求，确保推进工作闭环落实、稳步见效：（一）部署筹备阶段（春季开学后第1-2周）1.后勤部门牵头制定本实施细则，明确工作目标、分类标准、实施步骤、责任分工和管控措施，上报学校领导审定后，下发至各相关科室、年级组及全体师生。2.成立校园垃圾分类推进工作小组，由分管后勤副校长任组长，后勤主任任副组长，各相关科室负责人、后勤工作人员、班主任代表为成员，明确各成员职责，统筹推进垃圾分类各项工作。3.开展校园垃圾分类现状排查，统计现有垃圾收集设施数量、位置、类型，排查垃圾投放、收集、运输中存在的问题，明确设施布设、更新和整改重点。4.采购分类垃圾桶、标识牌、宣传材料等物资，完成校园内各类区域垃圾分类设施的规划和布设准备工作。（二）宣传普及与设施布设阶段（春季开学后第3-4周）1.全面布设分类垃圾设施：按照“科学布局、方便投放、标识清晰”的原则，在教学区、生活区、办公区、公共区等所有区域，布设可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类垃圾桶，张贴规范、醒目的分类标识，确保每个区域分类设施齐全、摆放合理。2.开展全方位宣传教育：通过校园广播、宣传栏、校园公众号、家长群、班会、黑板报、手抄报等多种形式，普及垃圾分类知识、分类标准、投放要求和重要意义；组织开展垃圾分类启动仪式、知识讲座、宣传志愿活动，发放宣传手册，让全体师生全面了解垃圾分类相关内容。3.开展专项培训：组织后勤工作人员、班主任、学生干部开展垃圾分类专项培训，明确垃圾分类推进工作要求、责任分工和操作规范，提升相关人员的引导和管控能力。（三）全面推进与规范管控阶段（春季开学后第5-15周）1.全面推行垃圾分类投放：引导全体师生严格按照分类标准，将生活垃圾精准投放至对应分类垃圾桶，杜绝混投、乱投、乱扔现象；班主任、后勤工作人员、学生志愿者加强现场引导，及时纠正不规范投放行为。2.规范垃圾分类收集与运输：安排专人负责垃圾分类收集工作，每日定时收集各类垃圾，对可回收物进行分拣、整理、存放，联系正规回收机构进行回收利用；厨余垃圾单独收集、密闭运输，及时交由指定机构处置；有害垃圾单独存放、专人管理，定期交由环保部门指定机构处置；其他垃圾按规定统一收集、运输至指定垃圾中转站。3.加强日常巡查与管控：安排后勤工作人员、学生志愿者对各区域垃圾分类投放、收集情况进行日常巡查，建立巡查台账，及时发现并整改问题；对屡教不改、违规投放垃圾的个人或科室，进行通报批评，督促整改。4.开展主题实践活动：结合世界环境日、地球日等节点，组织开展垃圾分类主题班会、手抄报比赛、知识竞赛、垃圾分类实践体验等活动，引导师生主动参与垃圾分类，巩固宣传教育成效，养成良好分类习惯。5.完善管理制度：结合推进情况，完善垃圾分类收集、运输、处置、考核、奖惩等管理制度，明确各环节责任，实现垃圾分类全流程规范管控。（四）巩固提升与总结归档阶段（春季开学后第16-18周）1.开展自查整改：对本学期垃圾分类推进工作进行全面自查，重点检查分类设施完好情况、师生分类投放准确率、垃圾收集运输规范情况等，对存在的问题及时组织整改，巩固推进成效。2.考核评价：按照考核奖惩机制，对各科室、各年级组、各班级的垃圾分类推进工作进行考核评价，评选垃圾分类示范班级、示范宿舍、示范个人，予以表彰奖励；对工作不力、推进缓慢的集体和个人，进行通报批评并督促改进。3.总结提升：全面总结本学期垃圾分类推进工作的经验和不足，分析存在的问题及原因，提出改进措施和下一步工作建议，完善垃圾分类长效管控机制，推动垃圾分类工作常态化、规范化。4.资料归档：整理垃圾分类推进工作相关材料，包括实施细则、宣传资料、巡查台账、考核记录、活动照片、工作总结等，规范归档，便于后续查阅和追溯。五、责任分工建立“后勤部门统筹、各科室配合、专人负责、全员参与”的责任体系，明确各级责任主体的具体职责，层层压实责任，确保垃圾分类推进工作落到实处：（一）后勤部门（统筹管理部门）1.负责制定校园垃圾分类推进实施细则，统筹规划全校垃圾分类推进工作，明确工作目标、任务、责任分工和实施步骤，牵头组织各项工作的开展。2.负责垃圾分类设施的采购、布设、更新和维护，确保分类设施齐全、规范、整洁，标识清晰。3.负责垃圾分类收集、运输、处置的统筹安排，联系正规回收机构、处置机构，确保各类垃圾规范处置、资源化利用。4.负责组织开展垃圾分类宣传教育、专项培训和主题活动，提升师生垃圾分类意识和能力。5.负责日常巡查、督导和考核评价工作，建立巡查台账、考核台账，及时发现并整改问题，对各责任主体的工作进行监督、评价和奖惩。6.负责垃圾分类推进工作的总结、资料归档和后续工作优化，完善长效管控机制。（二）各相关科室（配合落实部门）1.德育处：负责引导学生树立垃圾分类意识，组织学生开展垃圾分类宣传、志愿引导和主题实践活动，将垃圾分类教育纳入学生日常管理和德育评价，及时制止学生违规投放垃圾行为。2.教务处：配合后勤部门开展教学区域垃圾分类推进工作，督促各年级组、班主任加强学生垃圾分类教育和管理，将垃圾分类知识融入相关课程，协助开展宣传教育活动。3.食堂管理部门：负责食堂厨余垃圾的分类投放、收集和管理，规范食堂垃圾处置流程，引导食堂工作人员和就餐师生正确投放厨余垃圾，杜绝食堂垃圾混投、乱投现象；及时清理食堂垃圾分类设施，保持清洁。4.宿舍管理部门：负责学生宿舍、教师宿舍区域垃圾分类推进工作，督促住宿师生正确投放垃圾，加强宿舍区域垃圾分类巡查，及时整改违规投放行为，维护宿舍区域分类设施整洁。5.各行政科室、年级组：负责本科室、本年级办公区域、教学区域的垃圾分类推进工作，督促工作人员、教师规范投放垃圾，自觉参与垃圾分类，维护本区域分类设施，及时上报垃圾分类相关问题。6.各班主任：负责本班学生垃圾分类教育和管理，组织开展主题班会、垃圾分类实践活动，引导学生掌握垃圾分类知识，养成正确投放习惯；安排学生志愿者负责班级及所属区域垃圾分类引导和巡查，及时纠正不规范投放行为。（三）后勤工作人员（具体实施部门）1.负责垃圾分类设施的日常维护、清洁和更新，确保分类设施完好、标识清晰、环境整洁。2.负责各类垃圾的日常收集、分拣和运输，严格按照分类要求，将不同类别垃圾分别收集、密闭运输至指定地点，做好收集记录。3.负责日常巡查各区域垃圾分类投放情况，及时制止违规投放行为，做好巡查记录，对无法解决的问题及时上报后勤部门。4.协助开展垃圾分类宣传教育和主题活动，发放宣传材料，引导师生正确投放垃圾。（四）全体师生（参与落实主体）1.认真学习垃圾分类知识，熟练掌握分类标准和投放要求，树立绿色环保、垃圾分类意识。2.自觉按照分类标准，将生活垃圾精准投放至对应分类垃圾桶，杜绝混投、乱投、乱扔垃圾现象，养成良好的分类习惯。3.主动参与垃圾分类宣传教育和主题实践活动，积极配合学校垃圾分类推进工作，自觉维护分类设施整洁。4.相互监督，及时制止违规投放垃圾行为，发现分类设施损坏、垃圾堆积等问题，及时上报相关部门。六、管控措施为确保校园垃圾分类推进工作落到实处，强化全流程管控，采取以下管控措施：（一）设施管控：建立垃圾分类设施维护管理制度，安排专人每日对分类垃圾桶、标识牌进行清洁、检查，及时更换损坏的设施和标识，确保分类设施正常使用；定期对分类设施进行全面排查，对布局不合理、数量不足的区域，及时调整、补充。（二）投放管控：实行“专人引导、日常巡查、违规通报”机制，安排后勤工作人员、学生志愿者在重点区域（食堂、宿舍、教学楼、操场）进行现场引导，及时纠正不规范投放行为；对屡教不改、违规投放垃圾的个人或班级，在校园内通报批评，纳入相关考核。（三）收集运输管控：严格规范垃圾收集、运输流程，实行“分类收集、密闭运输、专人负责”，确保各类垃圾不混装、不泄漏；可回收物单独分拣、集中存放，定期联系回收机构回收；厨余垃圾及时收集、快速运输，避免异味扩散；有害垃圾单独存放、专人管理，按规定统一处置，杜绝安全隐患。（四）宣传管控：建立常态化宣传机制，定期通过多种形式开展垃圾分类宣传教育，更新宣传内容，巩固宣传成效；针对师生中存在的分类误区，开展专项宣传指导，提升分类准确率。（五）考核管控：将垃圾分类推进工作纳入各科室、各年级组、各班级的绩效考核，制定详细的考核标准，定期进行考核评价；考核结果与评优评先、绩效评定挂钩，对成效显著的集体和个人予以表彰奖励，对工作不力的予以通报批评、督促整改。七、保障机制为确保校园垃圾分类推进工作顺利开展，建立健全以下保障机制：（一）组织保障：成立校园垃圾分类推进工作小组，统筹推进各项工作，定期召开工作会议，协调解决推进过程中出现的问题，明确工作方向和重点，确保工作有序推进；各责任主体明确专人负责，层层压实责任，形成上下联动、全员参与的工作格局。（二）人员保障：选拔责任心强、环保意识强的后勤工作人员、教师、学生组成垃圾分类工作队伍，明确工作职责；定期组织开展专项培训，提升工作人员的专业能力和引导水平，确保各项工作规范实施。（三）物资保障：学校安排专项垃圾分类工作经费，用于采购分类垃圾桶、标识牌、宣传材料、清洁工具等物资，保障垃圾分类设施布设、宣传教育、日常管控等工作顺利开展；建立物资储备库，及时补充所需物资，确保工作连续性。（四）制度保障：完善校园垃圾分类管理制度、设施维护制度、收集运输制度、考核奖惩制度、巡查整改制度等，明确各环节工作要求和责任，确保垃圾分类推进工作有章可循、有据可依；建立责任追究机制，对工作不力、敷衍了事、违规操作的责任人，严肃追究责任。（五）宣传保障：构建“全方位、多角度、常态化”的宣传体系，通过校园广播、宣传栏、公众号、班会、家长群等多种渠道，开展垃圾分类宣传教育，普及分类知识，宣传先进典型，营造“人人参与垃圾分类、共建绿色校园”的良好氛围，引导全体师生主动参与、积极配合。八、工作要求（一）强化思想认识，高度重视推进工作：全体工作人员、师生要充分认识校园垃圾分类工作的重要性和紧迫性，切实提高思想认识，牢固树立绿色环保、低碳生活理念，将垃圾分类工作作为校园建设、后勤管理和德育教育的重要内容，杜绝麻痹大意、敷衍了事，主动参与、积极配合各项推进工作。（二）压实工作责任，确保任务落实到位：各责任主体要严格按照本细则要求，明确自身职责和任务，细化工作措施，层层压实责任，确保各项推进任