55.-XX区实验初级中学2026年春季学期班主任班级公物管理实施细则

55.XX区实验初级中学2026年春季学期班主任班级公物管理实施细则为规范我校班级公物管理，明确班主任班级公物管理职责，加强校园公物保护，杜绝公物损坏、丢失、浪费现象，营造整洁、有序、文明的班级环境和校园氛围，延长公物使用寿命，保障教育教学活动有序开展，结合我校2026年春季学期教育教学工作实际，特制定本班主任班级公物管理实施细则。本细则由学校后勤保障处统筹指导，各年级组协同监督，各班主任具体落实，确保班级公物管理工作规范化、常态化、精细化，切实提升公物管理实效。一、总则（一）制定目的。立足校园公物管理实际和初中生行为特点，通过明确班主任班级公物管理的具体职责、管理标准、操作流程和奖惩办法，规范班级公物管理行为；强化班主任公物管理主体责任，提升班主任公物管理能力；引导学生树立“爱护公物、人人有责”的意识，养成爱护公物的良好习惯；规范公物领用、使用、维护、报修、交接等全流程管理，减少公物损坏和浪费，保障校园公物完好，为教育教学活动提供坚实保障。（二）适用范围。本细则适用于我校2026年春季学期全体班主任及所带班级的公物管理工作，涵盖初一、初二、初三所有班级，涉及班级内所有公有物品，包括教学设备、卫生工具、桌椅板凳、门窗水电、墙面地面、图书器材等，覆盖公物领用、使用、维护、报修、交接、报废等全环节，确保班级公物管理无死角、全覆盖。（三）核心原则。1.责任到人原则：明确班主任为班级公物管理第一责任人，细化学生、学生干部、任课教师的相关责任，将公物管理责任落实到每一个人，形成“班主任牵头、全员参与、责任到人”的管理格局；2.预防为主原则：注重日常管理和维护，加强学生爱护公物教育，提前排查公物安全隐患，及时防范公物损坏、丢失等问题；3.规范高效原则：明确公物领用、使用、维护、报修等流程，规范操作行为，确保公物管理工作有序、高效开展；4.奖惩结合原则：对爱护公物、管理成效显著的班级和个人予以表彰奖励，对损坏、丢失公物、管理不到位的予以批评教育和相应处理，强化管理实效；5.勤俭节约原则：引导师生树立勤俭节约意识，合理使用公物，杜绝浪费，延长公物使用寿命，提高公物使用效益。（四）工作目标。1.建立规范、科学的班主任班级公物管理机制，实现公物管理常态化、规范化、精细化；2.确保班级各类公物完好无损、正常使用，杜绝重大公物损坏、丢失现象，减少公物浪费；3.强化班主任公物管理责任，提升班主任公物管理能力和水平；4.引导学生树立爱护公物的意识，养成爱护公物的良好行为习惯，营造“爱护公物、共建美好校园”的良好氛围；5.规范公物领用、报修、交接等流程，提高公物管理效率，保障教育教学活动有序开展。二、组织架构与责任分工为确保班级公物管理工作有序推进、责任落实，建立“后勤保障处统筹、年级组监督、班主任主导、任课教师配合、学生参与”的组织架构，明确各主体职责，层层压实责任，形成工作合力，切实做好班级公物管理工作。（一）后勤保障处职责。1.统筹全校班级公物管理工作，制定公物管理总体要求、标准和流程，解释本细则，协调解决公物管理过程中存在的重大问题；2.负责校园公物的采购、调配、登记、维护、维修和报废工作，确保公物供应充足、质量合格、正常使用；3.指导各班主任开展班级公物管理工作，规范公物领用、报修、交接等流程，提供公物维护、保养指导；4.定期对各班级公物管理情况进行检查、督查和评估，及时发现问题、督促整改，对公物损坏、丢失情况进行核实和处理；5.建立全校公物管理档案，做好公物采购、调配、维修、报废等记录，定期汇总各班级公物管理情况；6.组织开展班主任公物管理培训，提升班主任公物管理能力和水平。（二）年级组职责。1.配合后勤保障处，落实本年级班级公物管理要求，监督本年级各班级公物管理工作开展情况；2.定期对本年级各班级公物进行检查，重点检查公物完好情况、管理情况，及时发现问题、督促班主任整改；3.协调本年级各班主任，分享公物管理经验，解决公物管理过程中存在的共性问题；4.汇总本年级各班级公物损坏、报修、丢失等情况，上报后勤保障处；5.对本年级班级公物管理工作进行总结，提出改进建议，推动本年级公物管理工作提升。（三）班主任职责。作为班级公物管理的第一责任人，全面负责本班公物管理工作，具体职责如下：1.组织学生学习本细则和班级公物管理相关规定，开展爱护公物主题教育，引导学生树立“爱护公物、人人有责”的意识，养成良好的使用习惯；2.建立本班公物管理台账，对班级内所有公物进行登记造册，明确公物名称、数量、规格、领用时间、完好情况等，做到账物相符；3.细化班级公物管理责任，明确学生干部、值日生、各小组的公物管理责任，将公物管理责任落实到每一位学生；4.常态化开展班级公物检查，每日检查公物完好情况，每周进行一次全面排查，及时发现公物损坏、丢失、安全隐患等问题，做好检查记录；5.负责本班公物的日常维护和保养，指导学生正确使用公物，及时制止损坏、浪费公物的行为；6.负责本班公物的领用、报修工作，及时向后勤保障处申请领用所需公物，对损坏的公物及时上报报修，跟踪维修进度；7.做好班级公物交接工作，包括学期初、学期末的公物交接，以及学生调班、转学后的公物交接，确保公物交接规范、账物清晰；8.配合后勤保障处、年级组开展公物检查、督查工作，及时整改存在的问题；9.对本班爱护公物、管理公物表现突出的学生予以表彰，对损坏、丢失公物的学生予以批评教育和相应处理，做好记录；10.定期向年级组和后勤保障处上报本班公物管理情况，包括公物完好情况、损坏报修情况、丢失情况等。（四）任课教师职责。1.配合班主任做好班级公物管理工作，在课堂教学中引导学生正确使用教学设备、桌椅等公物，制止损坏、浪费公物的行为；2.自觉爱护班级和校园公物，正确使用教学设备、教具等，避免因使用不当造成公物损坏；3.发现班级公物损坏、丢失或存在安全隐患时，及时告知班主任或后勤保障处；4.参与班级公物检查工作，提出合理的公物管理建议；5.配合班主任开展爱护公物教育，引导学生养成爱护公物的良好习惯。（五）学生干部职责。1.协助班主任开展班级公物管理工作，负责每日班级公物检查，及时向班主任反馈公物损坏、丢失、安全隐患等情况；2.监督本班学生使用公物的情况，及时制止损坏、浪费公物的行为，对不听劝阻的学生及时向班主任报告；3.负责班级公物的日常整理和维护，指导值日生做好公物摆放、清洁和保养工作；4.协助班主任做好公物领用、交接、报修等工作，做好相关记录；5.带头爱护公物，发挥榜样示范作用，带动全体同学共同爱护公物。（六）学生职责。1.自觉学习和遵守本细则及班级公物管理规定，树立“爱护公物、人人有责”的意识，养成爱护公物的良好习惯；2.正确使用班级公物，包括桌椅、门窗、水电、教学设备、卫生工具等，避免因使用不当造成公物损坏；3.不故意损坏、刻画、涂抹班级公物，不私自挪用、转借、丢失班级公物；4.发现班级公物损坏、丢失或存在安全隐患时，及时向班主任或学生干部报告；5.积极参与班级公物维护和保养工作，做好自己负责区域的公物清洁和整理工作；6.主动配合班主任、学生干部开展公物管理工作，接受监督和教育。三、班级公物管理范围与标准（一）管理范围。班级公物主要包括以下类别，班主任需逐一登记造册，全面管理：1.教学设备类：课桌、凳子、黑板、讲台、投影仪、多媒体设备、音响、麦克风、粉笔、板擦、教具等；2.卫生工具类：扫帚、拖把、垃圾桶、抹布、簸箕、水桶等；3.设施设备类：教室门窗、玻璃、窗帘、门锁、开关、插座、灯具、水电管线等；4.环境设施类：教室墙面、地面、天花板、墙角线、宣传栏、图书角书架及图书等；5.其他类：班级储物柜、文体器材、劳动工具等由学校统一配备、归班级使用的各类公有物品。（二）管理标准。各类班级公物需达到以下管理标准，确保完好、整洁、正常使用：1.教学设备类：课桌、凳子完好无损，无刻画、无破损、无松动，摆放整齐有序；黑板干净整洁，无破损、无脱层，板书清晰易擦；讲台整洁有序，教具摆放规范；投影仪、多媒体设备、音响、麦克风等运行正常，无损坏、无故障，使用后及时关闭、整理；粉笔、板擦等摆放规范，不浪费。2.卫生工具类：扫帚、拖把、垃圾桶、抹布等完好无损，无丢失、无破损，摆放整齐有序，集中放置在指定位置；垃圾桶及时清理，无满溢、无异味；卫生工具使用后及时清洁、晾干，避免损坏。3.设施设备类：门窗完好无损，开关灵活，玻璃干净透明，无破损、无划痕；窗帘整洁干净，悬挂整齐，无破损、无污渍；门锁完好，开关灵活，无损坏、无丢失；开关、插座、灯具运行正常，无损坏、无松动，使用安全；水电管线完好，无漏水、漏电现象，节约用水、用电，人走灯灭、水关。4.环境设施类：教室墙面干净整洁，无刻画、无涂鸦、无污渍；地面干净整洁，无垃圾、无污渍、无积水；天花板、墙角线无破损、无蛛网；宣传栏整洁有序，内容规范，无乱贴乱画；图书角书架完好，图书摆放整齐，无丢失、无破损、无涂改。5.其他类：班级储物柜完好无损，开关灵活，内部整洁有序；文体器材、劳动工具等完好无损，无丢失、无破损，使用后及时归位、整理。四、班级公物管理全流程细则班级公物管理实行“领用—使用—维护—报修—交接—报废”全流程管理，各环节规范操作，确保公物管理有序、高效。（一）公物领用。1.学期初，班主任到后勤保障处领取本班所需公物，对照公物清单逐一核对，确认公物名称、数量、规格、完好情况，签署领用登记单；2.领用公物后，班主任及时建立本班公物管理台账，对领用的公物进行详细登记，做到账物相符；3.学期中，若班级公物出现短缺、损坏，班主任及时向后勤保障处提交领用申请，说明领用原因、数量和规格，经后勤保障处审核同意后，领取相应公物，更新班级公物管理台账；4.领用的公物需专人负责，妥善保管，不得私自转借、挪用。（二）公物使用。1.班主任组织学生学习各类公物的正确使用方法，引导学生规范使用公物，避免因使用不当造成损坏；2.学生使用公物时，需严格按照使用规范操作，爱护公物，不故意损坏、刻画、涂抹，不浪费公物；3.教学设备、水电等公物使用后，需及时关闭、整理，做到人走灯灭、水关、设备断电，避免资源浪费和公物损坏；4.卫生工具、文体器材等使用后，需及时清洁、归位，摆放整齐有序；5.严禁私自拆卸、改装班级公物，严禁将班级公物带出教室或校园，确需带出的，需经班主任和后勤保障处同意，做好登记，按时归还。（三）公物维护与保养。1.班主任制定班级公物日常维护保养计划，明确维护保养责任，安排学生干部、值日生负责每日公物维护保养工作；2.每日对班级公物进行清洁、整理，及时清理公物表面的污渍、灰尘，确保公物整洁；3.定期对易损坏的公物进行检查和维护，如桌椅松动及时加固，门窗开关不灵活及时润滑，卫生工具及时修补等；4.引导学生正确保养公物，如不将重物放在课桌上，不用力开关门窗，不随意拉扯窗帘等；5.定期对班级公物进行全面排查，及时发现维护保养中存在的问题，及时整改。（四）公物报修。1.发现班级公物损坏（非人为故意损坏）后，学生、学生干部或班主任需及时向后勤保障处提交报修申请，说明公物名称、损坏情况、损坏原因和报修时间，填写报修单；2.班主任跟踪报修进度，及时了解公物维修情况，若维修过程中需要配合，及时安排相关人员配合；3.公物维修完毕后，班主任或学生干部对维修后的公物进行验收，确认完好后，在报修单上签字确认，更新班级公物管理台账；4.对人为故意损坏的公物，班主任先进行调查核实，明确责任人后，再上报后勤保障处报修，维修费用由责任人承担。（五）公物交接。1.学期初、学期末，班主任与后勤保障处进行班级公物交接，对照公物清单逐一核对，确认公物完好情况，签署交接登记单；2.学生调班、转学的，班主任需组织学生做好个人使用公物（如课桌、凳子等）的交接，确保公物完好，无损坏、无丢失，做好交接记录；3.班主任更换的，原班主任需与新班主任进行班级公物交接，移交班级公物管理台账，对照台账逐一核对公物，明确公物完好情况和管理责任，签署交接登记单，确保公物管理工作无缝衔接；4.交接过程中，若发现公物损坏、丢失，需明确责任，按照本细则相关规定处理后，再完成交接。（六）公物报废。1.班级公物因使用年限过长、损坏严重、无法维修或维修成本过高，无法继续使用的，班主任及时向后勤保障处提交报废申请，说明公物名称、数量、损坏情况、报废原因，提交相关证明材料；2.后勤保障处对申请报废的公物进行审核、鉴定，确认符合报废条件后，批准报废；3.报废的公物由后勤保障处统一回收、处理，班主任不得私自丢弃、处置报废公物；4.报废公物处理完毕后，班主任更新班级公物管理台账，注销报废公物信息，及时申请领用新的公物。五、奖惩办法结合班级公物管理情况，实行奖惩分明，强化管理实效，充分调动班主任、学生参与班级公物管理的积极性，引导师生爱护公物。（一）奖励办法。1.班级奖励：每月评选“公物管理优秀班级”（按年级评选，各年级前30%），对公物管理规范、公物完好率高、无重大损坏丢失现象的班级，颁发“公物管理优秀班级”流动红旗，并给予班级公物维护物资（如卫生工具、维修耗材等）奖励；班主任在月度绩效考核中加2分。2.学期奖励：（1）评选“学期公物管理优秀班级”，颁发荣誉证书和奖品，班级在评优评先中优先考虑；（2）评选“公物管理优秀班主任”，颁发荣誉证书，在班主任绩效考核中加5分，纳入评优评先优先考虑范围；（3）评选“爱护公物小标兵”，对爱护公物、积极参与公物管理表现突出的学生，予以通报表彰，纳入学生综合素质评价，给予适量物质奖励；（4）对公物管理有创新做法、成效显著的班级和班主任，予以通报表扬，并推广其先进经验。3.其他奖励：连续三次获得“月度公物管理优秀班级”的，额外给予班级集体奖励；对及时发现重大公物安全隐患并上报，避免公物损坏或安全事故的学生、班主任，予以通报表扬和奖励。（二）惩处办法。1.学生惩处：（1）故意损坏、刻画、涂抹班级公物的，责令限期修复或照价赔偿，予以批评教育；情节严重的，予以班级通报批评或校级通报批评，纳入学生综合素质评价；（2）丢失班级公物的，责令照价赔偿，予以批评教育；屡教不改的，予以通报批评；（3）私自挪用、转借、带出班级公物，未按时归还或造成损坏、丢失的，责令照价赔偿，予以批评教育；（4）浪费公物（如浪费水电、粉笔等）的，予以批评教育，责令改正；屡教不改的，扣除班级积分。2.班主任惩处：（1）班级公物管理混乱，公物损坏、丢失现象严重，未及时整改的，扣除班主任月度绩效考核3分；（2）未建立班级公物管理台账，或台账不规范、账物不符的，扣除班主任月度绩效考核2分；（3）公物损坏后未及时上报报修，造成公物进一步损坏或影响教育教学活动的，扣除班主任月度绩效考核2分；（4）未按规定做好公物交接工作，造成公物损坏、丢失的，由相关班主任承担相应责任，扣除绩效考核分数；（5）学期末班级公物完好率低于90%的，取消班主任和班级所有评优评先资格，扣除班主任年度绩效考核5分；（6）因公物管理不到位，造成安全隐患或安全事故的，严肃追究班主任责任，情节严重的，予以处分。3.其他惩处：任课教师因使用不当造成班级公物损坏的，责令修复或照价赔偿；情节严重的，予以通报批评，扣除绩效考核分数。六、工作要求与注意事项（一）总体要求。1.高度重视，落实责任：全体班主任要充分认识班级公物管理工作的重要性，将其作为班级管理的重要内容，严格按照本细则要求，认真推进各项工作，层层压实责任，不敷衍、不走过场；2.规范管理，注重实效：严格按照公物管理流程，做好公物领用、使用、维护、报修、交接、报废等工作，规范操作行为，确保公物管理工作规范化、精细化；3.加强教育，养成习惯：注重对学生的爱护公物教育，通过主题班会、宣传教育、榜样示范等方式，引导学生树立爱护公物的意识，养成良好的使用习惯；4.协同配合，凝聚合力：班主任要主动对接后勤保障处、年级组、任课教师和学生，加强沟通协作，形成公物管理合力；5.定期排查，及时整改：常态化开展班级公物检查，及时发现问题、督促整改，杜绝重大公物损坏、丢失和安全隐患。（二）注意事项。1.严禁故意损坏、丢失、浪费班级公物，严禁私自拆卸、改装、转借、带出班级公物；2.公物管理要注重细节，重点关注易损坏、易丢失的公物，加强日常维护和管理；3.报修要及时，避免因拖延报修造成公物进一步损坏或影响教育教学活动；4.公物交接要规范，确保账物清晰、责任明确，避免出现公物损坏、丢失后责任不清的情况；5.奖惩要公平、公正、公开，严格按照奖惩办法实施，注重教育引导作用；6.班主任要不断提升自身公物管理能力，加强学习，借鉴先进经验，优化班级公物管理工作；7.鼓励班主任创新公物管理方式方法，提升管理实效，营造特色公物管理氛围；8.加强公物安全管理，排查水电、电器等公物的安全隐患，杜绝安全事故发生。七、考核与监督（一）考核机制。将班主任班级公物管理工作纳入班主任绩效考核，后勤保障处、年级组对各班级公物管理工作开展情况进行全面考核，考核内容包括：公物管理台账建立、公物完好率、公物使用规范、维护保养到位情况、报修及时情况、交接规范情况、学生爱护公物教育情况等，考核结果与班主任评优评先、绩效评定挂钩。（二）监督检查。1.年级组：定期对本年级各班级公物管理情况进行检查，每周至少检查一次，及时发现问题、督促班主任整改，做好检查记录；2.后勤保障处：对全校各班级公物管理情况进行随机抽查和全面督查，每月至少开展一次全面督查，重点检查公物完好情况、管理流程规范情况，对管理不到位的班级和班主任