Module 3 Unit 6 How many classrooms are there in your school 第二课时（教案）教科版 （广州）英语四年级上册

广州教科版四年级上册Module3Unit6Howmanyclassroomsarethereinyourschool第二课时教案教学内容分析Module3是关于Myschool的话题，与学生的日常生活息息相关。四年级的学生对学校生活有着浓厚的兴趣，本模块的学习将更加贴近学生的在校生活。在本课的第一课时中，学生已经初步掌握100以内的数字，能听、说、读和理解单词、词汇，能够理解和简单运用句型：Whatis...and...?It’s...，学会运用句型表达数量。在本课第二课时中，学生应该在熟练掌握单词和句型并运用于实际生活和交谈的基础上，还应该学会理解课文内容，完成课文内容的学习，在语言活动中进一步进行拓展运用。教学资源及辅助工具视频、PPT、单词卡片教学目标1.能听、说、读单词：tree,or；2.能运用句型Howmany...arethere...?Thereare...询问数量并回答；能用选择疑问句Isit/Arethey...or...?Itis.../Theyare...进行表述；3.能理解课文，用正确的语音语调朗读课文；教学重难点教学重点：能听说读单词和词汇并运用句型询问数量并回答和表述；教学难点：能理解课文，用正确的语音语调朗读课文；教学过程活动环节教师活动学生活动设计意图Ⅰ.Warming-upLet’ssingasong.Let’sreview.Let’scount.1.Let’ssingasong.2.Let’sreview.3.Let’scount.1.Singasong.2.Reviewthewords.3.Let’slookandcount.1、通过歌曲激活学生的兴趣，为后面环节做好学习准备。通过复习回顾数字。通过快速反应练习，调动学生积极性。Ⅱ.InputandInternalization1stLet’swatch.Let’sreadandfillintheblanks.Let’scheck.Let’sask.1.Let’swatch.2.Let’sreadandfillintheblanks.3.Let’scheck.4.Let’sask.1.Let’swatchavideoaboutourschool.2.Readandfillintheblanksandlearnthenewword:tree.3.Checktheanswer.4.Let’saskwiththekeysentence.1、观看学校视频。阅读视频文本进行填空，获取重点信息。通过二人小组互相检查答案，增强学生对数学的敏感度，提高学生之间的合作精神。通过根据获取的数量进行问答，检测学生对重点句型的掌握情况。Ⅲ.InputandInternalization2ndLet’slookandguess.Let’swatchandanswer.Let’sreadandfillintheform.Let’slistenandfollow.Let’sreadinpairs.Let’schooseandsay.7.Let’srecite.Let’slookandguess.Let’swatchandanswer.Let’sreadandfillintheform.Let’slistenandfollow.Let’sreadinpairs.Let’schooseandsay.7.Let’srecite.1.Lookandguess.2.Watchandanswer.3.Readandfillintheformandlearnthekeysentence.Listenandfollow.Readinpairs.Chooseonepictureandsaywiththekeysentences.7.Recite.1、通过观察图片进行猜测，提高学生思维辩证能力。通过观看视频并回答问题，帮助学生获取信息。通过阅读文本完成表格，帮助学生归纳整理信息。通过听音跟读，提高学生的语音语调。通过二人小组合作阅读，提高对课文的熟练度。通过选择学校不同场景的图片，运用句型进行问答，检测对句型的掌握程度。通过复述课文，检测学生掌握程度。Ⅳ.OutputLet’slookandwrite.Let’saskandmakeasurvey.Let’sactoutMakeasummary.Let’slookandwrite.2.Let’saskandmakeasurvey.3.Let’sactout.4.Makeasummary.Lookandwrite.Askandmakeasurvey.Actout.Makeasummary.通过观察并选择图片进行书写，进一步提高对句型的掌握。通过小组合作询问各种问题，获取数量信息，帮助学生学会整理归纳信息。3、通过汇报调查信息，帮助学生提高口语表达能力。4、通过板书的思维导图进行总结，进一步深化学生对于本节课的理解，并且有助于教师评价学生本节课的学习情况。作业1.Retellthepassageandtrytodubbing.2.Chooseapicturetomakeashortconversation.板书设计

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