Module 3 Unit 5 Let me show you our new school 第三课时（教案）教科版（广州）英语四年级上册

广州教科版四年级上册Module3Unit5Letmeshowyouournewschool第三课时教案教学内容分析Module3是关于Myschool的话题，与学生的日常生活息息相关。四年级的学生对学校生活有着浓厚的兴趣，本模块的学习将更加贴近学生的在校生活。在本课的第一课时和第二课时中，学生已经熟练掌握本课的单词、词汇和句型：Whereis...?It’s+方位介词...，学会句型介绍学校场室的位置，并说出在不同场室的活动。并学会理解课文内容，完成课文内容的学习。因此，第三课时将在前两课时的基础上进一步的拓展阅读。教学资源及辅助工具视频、PPT、单词卡片教学目标1.能在合适语境中运用本单元词汇和句型；2.能读懂与课文难度相当的文本；3.能综合运用以下句型描述自己学校的一个场室。Welcometoourschool.Thisisthe...inourschool.Itis...I/We...here/there.SometimesI/we...here/there.教学重难点教学重点：1.能合适语境中运用本单元词汇和句型；2.能读懂与课文难度相当的文本教学难点：能综合运用句型描述自己学校的一个场室；教学过程活动环节教师活动学生活动设计意图Ⅰ.Warming-upLet’ssingasong.Let’sreview.1.Let’ssingasong.2.Let’sreview.1.Singasong.2.Review.1、通过歌曲激活学生的兴趣，为后面环节做好学习准备。回顾重点词汇。Ⅱ.InputandInternalization1stLet’swatchthevideoandfollow.2.Let’srecite.3.Let’sretell.1.Let’swatchthevideoandfollow.Let’srecitethepassage.3.Let’sretell.1.Watchthevideoandfollow.2.Recitethepassage.3.Retell.1、通过跟读课文，帮助学生复习课文内容。通过进行填空复述课文，检测学生对课文的理解程度。通过选择不同图片运用句型进行复述，帮助学生提高口头语言表达能力。Ⅲ.InputandInternalization2ndLet’sreadandmatch.Let’slistenandchoose.Let’swatchandanswer.Let’sreadandchoose.Let’sreadandfinishthemind-map.Let’sreadingroup.Let’sreadandmatch.Let’slistenandchoose.Let’swatchandanswer.Let’sreadandchoose.Let’sreadandfinishthemind-map.Let’sreadingroup.1.Readandmatch.2.Listenandchoose.3.Watchandanswer.4.Readandchoose.5.Readandfinishthemind-map.6.Let’sreadingroup.1、通过阅读观察Ben梦想中的学校图片进行匹配，提高学生思维辩证能力。通过听阅读文本，选择正确的答案，提高学生获取信息能力。提高观看视频回答问题。通过阅读文本，选出正确的单词填空，检测学生理解程度。通过完成思维导图，进一步巩固文本学习。通过小组阅读文本，提高学生合作能力。Ⅳ.OutputLet’slookandsay.Let’schooseandwrite.Sumup.Makeasummary.Lookandsay.2.Let’schooseandwrite.3.Sumup.4.Makeasummary.Lookandsay.Chooseandwrite.Sumup.Makeasummary.1、通过不同场室的图片和思维导图，介绍场室，锻炼学生口头语言能力。2、通过选择任一场室，根据思维导图和框架写一段话介绍该场室，检测学生掌握程度。3、通过总结如何介绍学校场室，帮助学生形成语言框架，形成思维框架。4、通过板书的思维导图进行总结，进一步深化学生对于本节课的理解，并且有助于教师评价学生本节课的学习情况。作业Chooseoneroomtointroducewiththesentencepattern.板书设计

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