Module 2 Unit 4 I live in a big house 第一课时（教案）教科版（广州）英语四年级上册

广州教科版四年级上册Module2Unit4Iliveinabighouse第一课时教案教学内容分析Module2是关于Myhouse的话题，与学生的日常生活息息相关。四年级的学生在三年级以及本册Unit3当中已经进一步扩大房间类词汇，而在本课的学习中，学生需要进一步接触房间类词汇和句型。学生应该要能听、说、读和理解单词、词汇；能听、说、理解和简单运用句型：Iliketo...inthe.../Iliketo...here，学会句型介绍自己的家的房间，并说出在不同房间里的活动，能在语言活动中理解和运用本模块单词和词组。教学资源及辅助工具视频、PPT、单词卡片教学目标1.能听说读以下居家活动短语：takeashower,havemeals,watchTV,readbooks,doone'shomework,growflowers以及名词bathroom。2.能用下列句型介绍自己的家的房间，并说出在不同房间里的活动：Thisisthe...Itis...Iliketo...inthe.../Iliketo...here.教学重难点教学重点：能听说读单词和词汇；教学难点：能运用句型介绍自己的家的房间，并说出在不同房间里的活动；教学过程活动环节教师活动学生活动设计意图Ⅰ.Warming-upLet’schant.Let’slookandreview.3.Leadinthetopic.1.Let’schant.2.Let’slookandreview.3.Leadinthetopic.1.Let’schant.2.Lookandsay.3.Leadinthetopic.1、通过小诗歌激活学生的兴趣，为后面环节做好学习准备。通过看图说词唤醒学生已学的旧知识，为后续输出做好心理准备。引出本课主题，明确本节课重难点。Ⅱ.InputandInternalization1stMakeascene.Let’slearn.Let’splayagame.Let’smatch.Let’stalk.6.Let’swrite.1.Makeascene:VisitthepictureofAmy.2.Let’slearnthenewwords.3.Let’splayagame:Whatismissing?4.Let’smatch.5.Let’stalk.6.Let’swrite.1.Makeascene:VisitthehouseofLily.2.Learnthenewwords.3.Playagame:Whatismissing?4.Let’smatch.5.Lookandtalk.6.Let’swrite.1、通过创设观看Amy家的照片情景，引导学生逐步进入本课重点单词和词汇的学习。通过展示Amy的房子构成，学习新词。通过快速反应游戏进一步巩固学生新授。通过图文匹配Amy的家图片，巩固新授的新词。通过选择图片二人合作介绍不同房间里的活动，检测学生学习情况。6、通过根据口头输出写出对应图片的句子，进一步巩固学生所学。Ⅲ.InputandInternalization2ndMakeascene.Let’swatch.Makeascene:VisitthehouseofAmy.Let’swatch.1.Makeascene:VisitthehouseofAmy.2.Watchavideoabout:howAmyintroduceherehouse.通过创设观看Amy家的视频情景，带领学生在情境中学习使用语言。2、通过观看Amy的介绍家的视频，引导学生学习如何介绍自己家的房间及活动。3.Let’sreadandfillintheblanks.4.Let’schant.Let’sreadandfillintheblanks.4.Let’schant.3.Readandfillintheblanks.4.Let’schant.3、通过阅读视频文本并进行填空，检测学生学习程度。4、通过小诗歌进一步巩固学生句型的学习程度。Ⅳ.Post-readingLet’slookandsay.Let’stalk.Let’spractice.Let’sactoutMakeasummary.Lookandsay.2.Let’stalk.3.Let’spractice.4.Let’sactout.5.Makeasummary.Lookandsay.Chooseandtalkwithpartners.Let’spracticewiththemodel.Actout.5.Makeasummary.通过练习选择图片并描述活动，检测学生学习程度。选择不同房间图片，自己尝试运用模板句子介绍房间及活动。通过根据句型模板介绍房间机器活动，提高学生口语表达能力。4、通过表演展示。锻炼学生开头语言能力，检测学生介绍家及活动的情况。5、通过板书的思维导图进行总结，进一步深化学生对于本节课的理解，并且有助于教师评价学生本节课的学习情况。作业1.Makeawordbookwiththenewwords.2.PreviewUnit3Let’stalk.3.Introduceyourhouseandactivitieswiththesentencepattern.板书设计

Unit4IliveinabighouseThisisthe...bathroom:takeashowerItis...kitchen:havemealsIliketo...inthe...livingroom:watch