上海市民立中学2026届生物高一下期末检测试题含解析

上海市民立中学2026届生物高一下期末检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某DNA分子的一条链中碱基C占该链碱基是比例为36％则在以其为模版转录而成的mRNA中碱基G所占比例为（）A．18％ B．36％ C．50％ D．64％2．对野生型枯草杆菌进行紫外线照射，获得抗链霉素的突变型枯草杆菌。分子水平的研究发现，突变型枯草杆菌的核糖体S12蛋白质第56位氨基酸与野生型不同，导致链霉素无法与突变型枯草杆菌的核糖体结合。以下分析不正确的是（）A．紫外线属于诱发基因突变的物理因素B．链霉素可选择枯草杆菌中产生了相应突变的类型C．突变型枯草杆菌的变异类型可能是一个碱基对的增添、缺失或替换引起的D．链霉素可与野生型枯草杆菌的核糖体结合，抑制其翻译过程3．在孟德尔的实验中，F1测交后代的表现型及比值主要取决于A．环境条件的影响 B．与F1相交的另一亲本的遗传因子C．F1产生配子的种类及比例 D．另一亲本产生配子的种类及比例4．孟德尔通过杂交实验发现了遗传的两大规律，下列不属于孟德尔获得成功的原因是A．合理选择豌豆作为实验材料 B．正确判断出基因与染色体存在平行关系C．恰当地运用了统计学方法 D．巧妙地运用了假说—演绎法5．图1为某生物进行细胞分裂时，所统计的不同染色体数目的细胞数；图2为该生物某细胞的分裂图像。请回答下列问题：（1）图1中C组细胞正在进行____________分裂，此时细胞中的染色体数：核DNA数=____________.（2）图1中，孟德尔遗传定律可发生在_________（填“A”“B”或“C”）组细胞中，其实质是____________________________________。（3）图2细胞中含有__________个染色体组，__________（填“有”或“无”）同源染色体，该细胞的名称是_________________。6．下图是生态位关系图,其中完全符合竞争是不对等的,乙的生态位空间有较大比例被共占的一组是A． B．C． D．二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图甲是人工膜的结构示意图，如图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1mg/mL的葡萄糖(C6H12O6)溶液，B为1mg/mL的乳酸(C3H6O3)溶液，请据图回答以下问题：（1）图甲的主要成分是________，__________可扩散通过图甲所示的人工膜（写出两种物质）；图丙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的________。（2）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的方式分别是________、________；二者的区别主要是___________。（3）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面________（填“高于”、“低于”或“等于”）右侧液面；如果将图丙右侧溶液换成0.01mg/mL的葡萄糖溶液，则液面不再变化时，左侧溶液浓度________右侧溶液浓度（填“大于”、“小于”或“等于”）。（4）某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞，此实例可说明细胞膜具有________性。（5）图甲示人工膜两侧的离子存在浓度差，离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素，K+即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，其他离子不能通过，推测缬氨霉素的化学本质是________。8．（10分）如图所示：图甲表示DNA分子的平面结构，图乙、丙表示细胞内遗传信息传递及表达的过程，据图回答：（1）图甲2方框中所示结构的名称是_____。（2）图乙中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B是_____酶。形成的子链b与_____（用字母表示）链碱基排列顺序相同。（3）图丙中在细胞核内发生的过程叫做_____，其中B的名称是_____，G转运的氨基酸遗传密码是_____。9．（10分）下图为人体内基因对性状的控制过程，分析后回答下列问题（1）基因1和基因2一般______(“会”或“不会”）出现在人体内同一个细胞中。（2）图中①过程发生的主要场所是__________，②过程所需的原料为_________，①②过程的直接能量物质为_____________。（3）④⑤过程的结果存在差异的根本原因是_______________。（4）过程①②③表明基因通过控制_______________________进而控制生物体的性状。10．（10分）回答下列有关生物进化的问题．（1）上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是___________________________________、_____________________。（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为_________________。小岛上能进行生殖的所有蜥蝎个体含有的全部基因，称为蜥蜴的_________________．（3）结合图分析，生物进化的实质是________________________________________（4）大自然中，猎物可以通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上叫______________________，生物多样性主要包括三个层次的内容：______________________、_____________________、生态系统多样性。11．（15分）下图甲是某二倍体生物的细胞分裂不同时期的示意图，图乙是该生物的细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的曲线图。请回答下列问题：（1）图甲中，属于减数分裂时期的细胞是__________(填序号），该生物的细胞中最多含有_______个核DNA分子。（2）分析图甲可知，该生物属于_________(填“植物”或“动物”），理由是_____________(答出两点）。（3）②细胞所处的时期，细胞内染色体最明显的行为是______________。③细胞的名称是______________，该细胞分裂产生的子细胞需经过___________后才能形成精子。（4）图甲所示各细胞中，与图乙中曲线BC段相对应的细胞是__________(填序号）；在细胞分裂的过程中，曲线AB段所处的时期是______________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】试题分析：在转录过程中遵循碱基互补配对原则，A与U配对、C与G配对、T与A配对，因此mRNA中碱基G等于模板链中的碱基C，故本题答案选B。考点：转录及相关计算点评：本题重在考查在转录过程中的相关的碱基计算，属于对理解、应用层次的考查，属于简单题。2、C【解析】

分析题意：突变型枯草杆菌和野生型枯草杆菌的区别是突变型枯草杆菌的核糖体S12蛋白质第56位的氨基酸发生改变，导致变型枯草杆菌的核糖体不能与链霉素结合，从而使链霉素不影响枯草杆菌的翻译过程。由于两种枯草杆菌的核糖体S12蛋白质只有第56位的氨基酸不同，说明出现突变型枯草杆菌最可能的原因是基因中碱基对的替换。【详解】A、紫外线属于诱发基因突变的物理因素，A正确；B、由于链霉素无法与突变型枯草杆菌的核糖体结合，所以链霉素可选择枯草杆菌中产生了相应突变的类型，B正确；C、突变型枯草杆菌的变异类型可能是一个碱基对的替换引起的，C错误；D、链霉素可与野生型枯草杆菌的核糖体结合，从而抑制核糖体中的翻译过程，D正确。故选C。3、C【解析】

测交实验中，F1与隐性纯合子杂交，由于隐性纯合子产生的配子中只含有隐性基因，不会掩盖F1配子中的基因，因此测交后代的表现型及比值代表了F1产生配子的种类及比例，C正确，ABD错误。故选C。4、B【解析】

合理选择豌豆作为实验材料是成功的首要原因,豌豆是严格的自花传粉/闭花授粉的植物,自然状态下一般是纯种,且有易区分的性状，A正确；在孟德尔时代还没有基因这个名词,萨顿根据基因与染色体存在平行关系推理出基因位于染色体上，B错误；恰当的运用了统计学方法，分析豌豆的性状比，C正确；科学的设计了实验程序,在实验的基础上采用了假说-演绎法，D正确。5、有丝1：1B等位基因随同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合2有初级精母细胞【解析】

图1中，细胞中染色体数目分别为N、2N、4N。细胞通过减数分裂产生染色数目减半的生殖细胞，则染色体数目分别为N的细胞是减数分裂的产物；有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目最多为4N，染色体数目分别为4N的细胞是有丝分裂后期的细胞。【详解】（1）根据分析可知，C组细胞中染色体数量为4N，应细胞处于有丝分裂后期，此时期因着丝点分裂、染色单体分离，细胞中的染色体数：核DNA数=1：1。（2）图1的B组细胞中染色体数为2N，说明该细胞可能处于减数第一次分裂前期、中期、后期或有丝分裂前期、中期，而孟德尔遗传定律发生在减数第一次分裂后期，故孟德尔遗传定律可发生在B细胞中。孟德尔遗传定律的实质是：等位基因随同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。（3）分析图2可知，细胞中存在同源染色体，且纺锤丝牵引着同源染色体分别向细胞两极移动，说明该细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞中有2个染色体组，又因细胞质均等分裂，可推断该细胞为初级精母细胞。【点睛】细胞分裂过程中染色体数目变化规律：（1）有丝分裂：染色体数目在后期加倍，母细胞与子细胞染色体数目相同。（2）减数分裂：第一次分裂过程中同源染色体分离，导致染色体数目减半；第二次分裂后期，染色体数目暂时加倍，子细胞染色体数目是体细胞的一半。6、D【解析】

群落的种间关系包括寄生、竞争、互利共生、捕食等；竞争是为争夺种群发展的食物、空间等而发生的，竞争包括对等竞争和不对等竞争两类；不对等竞争往往是一种生物在竞争中占有绝对优势，另一种占有劣势，最终可能导致占有劣势的一种生物死亡。【详解】A、该图显示甲、乙存在共同的环境梯度，属于竞争，但是乙的空间被共占的比例较小，A错误；B、甲、乙两种生物，几乎没有共同的空间位，竞争比例小，B错误；C、甲、乙没有共同的空间位，不存在竞争，C错误；D、甲乙有共同的空间位，且乙空间较大比例被共占，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、磷脂分子氧气和甘油原生质层易化扩散主动转运是否耗能低于大于一定的流动性蛋白质【解析】

据图分析，甲表示磷脂双分子层；乙图中葡萄糖的运输方式是协助扩散，运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，乳酸的运输方式是主动运输，需要载体和能量；图丙代表渗透作用的装置，水分的运输方向是低浓度运输到高浓度，由于两侧浓度相同，所以液面不发生变化；在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，葡萄糖可通过膜结构，右侧浓度高，左侧液面下降。【详解】（1）图甲是细胞膜，其主要成分是磷脂分子，水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等可通过自由扩散进出细胞，成熟植物细胞中的原生质层类似于半透膜，具有选择透过性。（2）乙图中葡萄糖的运输方式是协助扩散，运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，乳酸的运输方式是主动运输，需要载体和能量。（3）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面的浓度低于右侧液面，右侧液面吸水能力较强，因而左侧液面较低；如果将图丙右侧溶液换成0.01mg/mL的葡萄糖溶液，则液面不再变化时，左侧溶液浓度大于右侧溶液浓度，因为葡萄糖不能透过人工半透膜，左侧液体浓度始终大于右侧浓度。（4）某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞，此实例可说明细胞膜具有流动性．（5）据题意可知，K+原本不能透过人工膜，加入缬氨霉素后即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，则缬氨霉素很有可能作为K+的载体，其化学本质是蛋白质。【点睛】（1）小分子物质跨膜运输的方式和特点：自由扩散是从高浓度→低浓度，不需载体，不需能量，如水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等；协助扩散是从高浓度→低浓度，需要载体，不需能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输是从低浓度→高浓度，需要载体，需要能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等；（2）大分子出入细胞的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量。8、脱氧核苷酸链（或脱氧核苷酸链片段）DNA聚合d转录核糖体AUG【解析】

图甲中各番号的含义分别为：1-C与G互补配对，2-一条脱氧核苷酸链片段，3-脱氧核糖，4-磷酸，5-脱氧核苷酸，6-含氮碱基，7-氢键；图乙中各字母的含义分别为：a为DNA复制时，其中一条母链，b为子链1（后随链或称滞后链），A代表解旋酶，B代表DNA聚合酶，d为另一条母链，c为子链2（前导链）；图丙中A-mRNA，B-核糖体，C-tRNA，D-多肽链。【详解】（1）图甲2方框中所示结构的名称是脱氧核苷酸链（或脱氧核苷酸链片段）；（2）图乙中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B是DNA聚合酶。由于a与b互补，c与d互补，a与d互补，故形成的子链b与d链碱基排列顺序相同。（3）图丙中在细胞核发生的过程叫做转录，其中B的名称是核糖体，G上的反密码子是UAC，故它转运的氨基酸遗传密码是AUG。【点睛】考查DNA复制和遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各过程及物质的名称，再结合所学的知识答题．9、会细胞核游离的氨基酸ATP基因突变酶的合成来控制代谢过程【解析】试题分析：分析图解，①过程表示转录过程；②过程表示翻译过程；③过程表示酶控制代谢过程，说明黑色素的合成是基因通过控制酶的合成进而控制代谢过程。④⑤过程说明基因通过控制蛋白质的结构直接决定生物性状。（1）人体体细胞都是由同一个受精卵分裂、分化发育而来，所以每个体细胞所含有的基因都与受精卵相同，即含有人体发育的全套基因。由此可知，基因1和基因2一般会出现在人体内同一个细胞中。（2）图中①过程为转录，发生的主要场所是细胞核，②过程为翻译，所需的原料为游离的氨基酸。①②过程的直接能量物质为ATP。（3）④⑤过程的结果存在差异的根本原因是基因2突变。（4）过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体内一些生化反应，从而间接控制部分性状。【点睛】本题关键要看懂图解中每一个过程代表的含义。10、突变、基因重组自然选择种群基因库种群基因频率的改变共同进化基因多样性物种多样性【解析】

1、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。2、生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。【详解】（1）分析题图可知，图1表示某小岛上蜥蜴新物种形成的三个基本环节，X是突变和基因重组（变异）、Y是自然选择、Z生殖隔离。（2）该小岛上的蜥蜴原种的所有个体的总和叫种群；种群中所有个体的全部基因组成该种群的基因库。（3）现代生物进化理论认为种群基因频率的改变是生物进化的实质。（4）猎物和捕食者之间在相互影响中得到了共同进化。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。【点睛】物种形成的三个环节是：突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是物种形成的必要条件。11、②③④8动物星射线由中心体周围发出；细胞质分裂时，细胞膜向内凹陷（或细胞质分裂时，没有出现细胞板)同源染色体在星射线的牵引下向