小学一年级下奥数专题-移火柴棒-一年级火柴棍

小朋友们，我们的生活中藏着好多有趣的数学游戏，“移火柴棒”就是其中特别好玩的一种。它不需要复杂的工具，几根小小的火柴棒（或者用牙签、小棉签代替也行），就能变出好多花样，还能悄悄锻炼我们的观察力、动手能力和动脑筋思考的能力哦。今天，咱们就一起来探索火柴棒世界的小秘密，看看怎么用它们“变魔术”！一、认识火柴棒数字我们先来认识一下用火柴棒摆出来的数字宝宝。在火柴棒游戏里，数字通常是这样表示的（小朋友们可以跟着一起用手比划一下，或者真的拿出小棒摆摆看）：*“0”：像一个小嘴巴，上下各一根，左右各一根，一共用了6根火柴棒。*“1”：最简单啦，就是一根竖起来的火柴棒，用了2根（也有的时候会用1根，但咱们一年级奥数里通常按2根算，这样变化更多哦）。*“2”：像一只小鸭子，用了5根火柴棒。*“3”：和“2”有点像，也是5根火柴棒。*“4”：这个数字有点特别，像个小旗子，用了4根火柴棒。*“5”：像个秤钩，用了5根火柴棒。*“6”：像一个大肚皮的0，下面多了一小横，用了6根火柴棒。*“7”：像一把小镰刀，用了3根火柴棒。*“8”：是所有数字里用火柴棒最多的，它像两个小圈叠在一起，用了7根火柴棒。*“9”：像一个气球下面挂了一根线，用了6根火柴棒。小窍门：小朋友们要记住每个数字用了几根火柴棒，以及它们的样子，特别是哪些数字长得像，比如“6”和“9”，“0”、“6”、“8”、“9”之间都有关联，这对我们后面变魔术很重要哦！二、火柴棒数字“变身”知道了每个数字长什么样，我们就可以开始让它们“变身”啦！最常见的就是移动一根火柴棒，让一个数字变成另一个数字。比如：*“1”很灵活，加一根火柴棒可以变成“7”，或者把旁边的火柴棒移过来变其他数字。*“2”和“3”、“5”之间有时候可以通过移动一根火柴棒互相转换。仔细看看，“2”的左下角那根如果移一下，能不能变成“3”呢？*“6”和“9”简直就是双胞胎，把“6”下面的那根火柴棒移到上面，是不是就变成“9”了？*“8”因为火柴棒最多，所以能变成的数字也多，比如拿走一根可以变成“0”、“6”、“9”，甚至“0”。*“0”也很厉害，移动一根可以变成“6”或者“9”，或者“8”。动手试试：1.用火柴棒摆一个“5”，你能移动一根火柴棒让它变成“3”吗？2.摆一个“2”，移动一根火柴棒，能不能让它变成“5”？（提示：做这类题目时，先仔细观察原来的数字是由几根火柴棒组成的，想要变成的数字是几根。如果数量一样，就考虑“移动”；如果数量少了，就考虑“拿走”；如果多了，就考虑“添加”。我们现在主要玩“移动”的游戏哦！）三、火柴棒算式“大挑战”学会了变数字，我们就可以来挑战更有趣的——移动火柴棒，让算式成立！这可是奥数里的经典题目哦。算式里有数字，还有“+”、“-”、“=”这些符号。我们不仅可以移动数字上的火柴棒，还可以移动符号上的火柴棒呢！比如，“+”号移动一根火柴棒可以变成“-”号，有时候也能把一根火柴棒移到数字上，让数字发生变化。解题小步骤：1.先算一算：看看原来的算式等号两边是不是相等。如果不相等，差在哪里。2.找一找：观察算式中的数字和符号，哪些地方可以通过移动一根火柴棒来改变。可以先看看数字能不能变，或者符号能不能变。3.试一试：大胆地尝试移动一根火柴棒，看看能不能让算式成立。有时候可能需要多试几次哦！4.验一验：移动完之后，一定要再算一遍，看看新的算式是不是真的成立了。举个例子：比如算式“1+2=5”。这个算式显然不成立，1加2等于3，不等于5。怎么办呢？我们看看数字。“5”能不能变一变？如果把“5”右上角的那根火柴棒移到左下角，“5”就变成“3”啦！这样算式就变成了“1+2=3”，是不是就成立了？再比如：“7-1=2”。7减1等于6，不等于2。怎么办？我们可以看看符号，或者数字。“7”能不能变小一点？如果把“7”上面的那根火柴棒移走，“7”就变成“1”了，算式变成“1-1=0”，不对。那看看“-”号，能不能变成“+”号？如果把“-”号上的那根火柴棒移到“1”上，让“1”变成“7”，算式就变成“7+7=2”，也不对。换个思路，看看等号右边的“2”。能不能把“2”变成“6”？“2”左下角的那根火柴棒移到右下角，是不是就像“6”了？那算式就变成“7-1=6”，哇，成立啦！原来只要把“2”变成“6”就行了！温馨提示：*移动火柴棒的时候，通常是“拿走一根，再添到另一处”，所以火柴棒的总数一般是不变的（当然，也有少数题目是添加或去掉火柴棒，但我们一年级主要玩“移动”）。*不要害怕失败，多尝试不同的移动方法，你会越来越厉害的！四、火柴棒图形“变变变”除了数字和算式，火柴棒还能摆出各种图形，比如正方形、三角形、小鱼、房子等等。我们也可以通过移动火柴棒，让图形的数量变多、变少，或者改变图形的方向。比如，用4根火柴棒可以摆一个小正方形。如果用12根火柴棒摆成了3个连在一起的小正方形，你能不能移动3根火柴棒，让它变成5个小正方形呢？（这个有点难度，可以和爸爸妈妈一起研究哦！）这类题目需要我们有更强的空间想象能力。小朋友们可以从简单的开始，比如用3根火柴棒摆一个三角形，再试试移动一根能不能变成其他图形。小技巧：摆图形的时候，要注意公共边哦！很多时候，巧妙地利用公共边能让我们用更少的火柴棒摆出更多的图形，或者通过移动火柴棒改变图形的数量。五、温馨提示1.耐心最重要：移火柴棒游戏有时候需要多试几次才能成功，小朋友们不要着急，慢慢想，慢慢试。2.动手摆一摆：光看是不够的，一定要亲手用小棒（或者牙签、棉签）摆一摆，眼睛看到的和动手操作的感觉是不一样的。3.仔细观察：观察数字的组成，观察算式的特点，观察图形的结构，很多线索都藏在细节里。4.多思多想：不要局限于一种方法，有时候换个角度思考，答案就出来了。小朋友们，移火柴棒是不