12.2逆向维的含义与作用课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二课时

逆向思维的含义和作用第十二课

创新思维要多路探索第三单元运用辩证思维方法【课标要求】1.了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。2．分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。科学精神：掌握发散思维和聚合思维、逆向思维的方法，理解发挥思维正逆互补的作用。公共参与：正确运用发散思维和聚合思维的方法，增强进行发散思维和聚合思维的自觉性。掌握逆向思维的方法，正确进行逆向思维，做到正逆互补。【核心素养】【自学清单】一、逆向思维的含义1.逆向思维的客观基础及必要性P1092.逆向思维的含义、特点P1073.逆向思维的主要方法P109-110二、发挥思维正逆互补的作用4.逆向思维应当合理P1115.正向思维是逆向思维的基础P1116.正逆互补，携手共进P1127.创新思维过程需要运用多向的思维方法P112议题一逆向思维的含义探究与分享

一个自助餐厅因顾客浪费严重而导致效益不好，于是餐厅规定：凡是浪费食物者罚款十元，结果生意一落千丈，后经人提点将售价提高十元，规定改为：凡没有浪费食物者奖励十元，结果生意火爆，且杜绝了浪费行为。该餐厅运用的是什么思维方法解决的难题？探究：下列材料体现了什么样的思维方式？你在生活中还发现哪些体现此种思维方式的典型实例？逆向思维一：逆向思维的含义1.逆向思维的客观基础及必要性

事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。（1）客观基础：

为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。（2）必要性：举例：（1）风可以帮助人们发电,在人们的生产生活中起到了重要的作用。当然,风也会造成灾害,但只要合理利用,它就可以为人们所用。（2）蛇毒足以致人死地,却依旧可以制成宝贵的中药,救人性命。（3）核能可以用于战争可以杀人,也可以造福于人类,比如发电。2.逆向思维的含义和特点

（1）含义：一切与原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。

逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。（2）特点：【注意】逆向思维是创新思维的一种方法，也是发散思维的一种重要形式。知识补充：正向思维也称顺向思维，是指人们按照常规的思路、遵照事物发展的自然过程来思考问题，寻求解决问题的方法。示例：在学习、生活和工作中，我们可以变挫折、困境等“不利事”为“幸运事”；在科学技术领域，我们可以变废钢、废气为宝；在国家发展中遇到了危机，我们也可以变“危”为“机”，将危局转化为深化改革和创新发展的契机。1、最初电烤炉(热源在下方、食物在上方——食物熟，但是油迹斑斑；如今的烤箱(热源在上方，食物在下方——食物熟，避免油渍四溅)探究与分享：下列逆向思维的实例中使用了什么逆向思维的方法？2、过去人们上下楼梯是人动而楼梯不动→有了自动扶梯后楼梯动而人不动。3、垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废为宝。结构反转状态反转功能反转4、奥斯特发现了电能生磁，法拉第作逆向思考，磁能否生电?他通过研究，发明了发电机。因果反转3.逆向思维的方法：

原因：事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。作用：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。（1）对事物结构顺序的已有认识进行反向思考（结构反转）特别提醒：交换思考——已有认识中的左右、上下、前后、正反、内外、大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圆形。换位思考——在人际管理中换位思考的管理方式,是将管理与被管理的关系相互颠倒。约束与被约束关系的颠倒——将游客关在游览车中让野生动物自由游荡，是一种约束与被约束关系的颠倒。（2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考（状态反转）原因：事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。作用：转换认识的视角，对事物存在状态,如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。核心：让事物的存在状态对立转换（动→静、冷→热、固态→液态）。

口诀：

状态翻个面，难题变简单例：以动衬静、冷暖空调、距离产生美等。司马光砸缸水脱离人。核心：把事物原本的功能用途反过来用。

口诀：

功能反着用，创意更出众。例：有用——无用

垃圾变废为宝。消极作用——积极作用（缺点、优点）

以毒攻毒

功能反向转化

人们从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅。原因：事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。作用：转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。（3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考（功能反转）（4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。（因果反转）

原因：事物都处于因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。作用：人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。核心：把公认的“原因”和“结果”调换位置。口诀：

倒果为因看，答案在对面。例如：奥斯特的电能生磁到法拉第的磁能生电，它们之间就有着因果逆向思维的联系。

方法依据及做法例举对事物结构顺序的已有认识进行反向思考(结构反转）对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。（位置：左右、上下、前后、正反、内外、形状：大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圆形、管理与被管理、约束与被约束）学生给学生上课；游客关在游览车中对已有的有关事物的存在状态转换性思考（状态反转）事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。（转换认识的视角，对事物存在状态，如动与静、冷与热、甜与苦、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。）司马光砸缸；自动扶梯；流水线对已有的事物功能的认识作反向思考（功能反转）某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用,彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。(有用——无用消极作用——积极作用（缺点、优点）

功能反向转化)垃圾回收；“炒冰”锅对已有的有关事物的因果关系交换性思考（因果反转）事物都处在因果关系的链条中，一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识，可以由因到果,也可以由果溯因。电生磁→磁生电归纳提升：逆向思维的具体方法1、某公司的老板经常换位思考，站在被管理者的立场上去思考如何调动员工的工作热情，取得了非常好的效果。3、在德国一家生产书写纸的工厂內，一位工人弄错了配方，结果生产出的纸不能书写，成了废品。为此，厂长把他解雇了。正当他垂头丧气的时候，一位朋友提醒他，不要老想着出了废品，为什么不倒过来想一想它还有什么用呢?“废品”和“有用品”正是对立的两极。朋友的话启发了这位工人的思想，从一极换到了另一极，终于发现这种纸的吸水性特別好，从而获得了生产吸水纸的专利。2、看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。4、奥斯特的电能生磁到法拉第的磁能生电。对事物结构顺序的已有认识进行反向思考对有关事物存在状态的认识作转换性思考对有关事物功能的认识作反向思考对有关事物之间因果关系的认识作交换性思考下列材料中逆向思维是运用了什么具体方法？学以致用：议题二发挥思维正逆互补的作用

探究与分享

有位牧民死后留下一群牛。他在遗书中写道：妻子，分给全部牛的半数再加半头;长子，分给剩下的牛的半数再加半头，所得的牛是妻子得牛数量的一半；次子，分给还剩下牛的半数再加半头，所得的牛是长子得牛数量的一半；长女，分给最后剩下的牛的半数再加半头，所得的牛是次子得牛数量的一半。结果，一头牛也没有杀，正好全部分完思考：这位牧民去世时至少留下几头牛？请用正向思维和逆向思维分别试解一下。1.逆向思维应当合“理”（1）正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。（2）逆向思维的反向是有合理性的思维反向。（3）如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。二：发挥思维正逆互补的作用示例：古代的鲁国有个人，擅长做鞋子。但由于鲁国做鞋子的人很多，做鞋盈利很少，于是准备到南方的越国去做生意。但他也有顾虑，因为那里的人习惯赤脚、不穿鞋，没有市场需求；但又想到这恰恰说明在那里鞋子和帽子的市场潜力很大。他到了越国后，大力宣传穿鞋和戴帽子的好处，赢得了当地人的认可，销量惊人。2.正向思维是逆向思维的基础（1）只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考。不知道正向思维，就谈不上逆向思维。（2）创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。注意：（逆向思维≠逆反心理）逆反心理是为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的心理。逆向思维不是什么事都“倒着来”“对着干”的逆反心理，不是别人讲“中心”而我唱“边缘”，不是他人主张“正统”而我故意扮成“另类”。3.正逆互补，携手共进（1）逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。（2）有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。【例】正：对盐碱地长期排盐，改良盐碱地，使之逐步变成良田，从而可以种植水稻。逆：培育耐盐碱作物，使之在比较接近海水的浓度（中）去生长，如高粱、棉花，本身抗盐碱能力比较强，像典型的盐角草、湿地碱蓬。归纳提升：如何发挥发挥思维正逆互补的作用？逆向思维应当合“理”①正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。②逆向思维的反向是有合理性的思维反向，创新必须遵循客观规律。③如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。要以正向思维为基础①只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。不知道正向思维，就谈不上逆向思维。②创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。要正逆互补，携手并进①逆向思维并非总比正向思维的效果好。②正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。①在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。

如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。②逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。

如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。知识拓展：运用逆向思维时应当注意的问题（1）导向：创新思维是有方向的，是以问题为导向的（2）目的：在创新思维过程中，人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。（3）联系：不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。4.发散、聚合、正向、逆向思维的辩证关系逆向思维的含义与作用发挥思维正逆互补的作用逆向思维应当合“理”只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”正逆互补，携手共进创新思维过程需要运用多向的思维方法逆向思维的原因、含义、特点逆向思维的含义逆向思维的方法对事物结构顺序的已有认识进行反向思考对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考对已有的有关事物功能的认识作反向思考对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考【知识体系】对接高考（23北京6）画好一幅植物博物画，不仅需要精湛的绘画技艺，还需要长时间的细致观察，将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，植物博物画的创作A.以逆向思维消除了物与画之间的差别B.是在思维具体中复制了植物直观的整体表象C.通过超前思维展现了植物的完整生长过程D.体现了抽象思维和形象思维的辩证统一D画好一幅植物博物画，需要长时间的细致观察，运用形象思维概括植物的形象特征，还要将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，运用抽象思维抽象和概括事物的本质和规律，D符合题意。逆向思维是反向求索，是与原来的思路相反的思路，材料没有体现，A不符合题意。思维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，感性具体是对事物的直观的整体表象，B说法错误。超前思维是判断事物未来发展趋势的思维形态，材料没有体现，C不符合题意。（2024·江西·高考真题）为了教育引导青少年更好认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气，某校开展了“博物馆里的中国”研学活动。据此完成下面小题。在文物欣赏环节，一盏精美的青铜灯吸引了方方和圆圆的注意。该灯的设计综合考虑了材质、形态、功能等因素，采用青铜铸成“雁衔鱼”造型，大雁和鱼具有吉祥的寓意；灯点燃后产生的烟可经鱼形灯罩吸入装水的雁腹内，减少烟气外溢。该灯的设计主要应用了（）①发散思维②逆向思维③联想思维④超前思维A.①②B．①③ C．②④ D．③④B【解析】①③：该灯的设计综合考虑了材质、形态、功能等因素，采用青铜铸成“雁衔鱼”造型，大雁和鱼具有吉祥的寓意；灯点燃后产生的烟可经鱼形灯罩吸入装水的雁腹内，减少烟气外溢，该灯的设计主要应用了发散思维和联想思维，①③符合题意。②：逆向思维是从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的，材料未涉及逆向思维，②排除。④：超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态，材料未涉及超前思维，④排除。故本题选B。4.（24安徽20）阅读材料，完成下列要求。

近乎来，国风国湖展露新姿，生动闪耀着传统赵化的时代光辉。今天，走人新国风传统戏曲的刷场，观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情”，拉近了戏曲与观众的距离。舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。过去，戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人而政到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化。过去，人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣，随关剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的挣谧与美好。同时，传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲+”的新美学风格，如“戏曲+流行音乐”“戏曲+书法”“戏曲+美食”等。

今天，戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏由的当代价值。(1)结合材料，分析传统戏曲的重塑过程体现了哪些逆向思维的方法。(8分)传统戏曲的重塑过程【1】舞台形式的重塑：突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情”，拉近了戏曲与观众的距离。【2】传统戏曲的重塑：<1>受众：过去，戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人感受到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化。<2>体验：过去，人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣，随关剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的挣谧与美好。<3>跨界：传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲+”的新美学风格，如“戏曲+流行音乐”“戏曲+书法”“戏曲+美食”结构反转状态反转功能反转①全新的舞台设计让观众秒变“演员”参与剧情，体现了对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。(3分)②过去戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲让年轻人领略到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化，体现了对已有的有关事物功能的认识作反向思考。(2分)③过去人