2025~2026学年河北省唐山市路南区稻地镇中学九年级上学期12月月考历史试卷

2025~2026学年河北省唐山市路南区稻地镇中学九年级上学期12月月考历史试卷一、单选题1.亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料不能体现的印度民族大起义的影响是（）

A．沉重打击了英国的殖民统治B．促进了印度的民族觉醒C．促进了印度人民的团结D．实现了印度的自治2.历史学家爱德华·拉津斯基曾这样评述:“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去……”。其中的“一张脸孔望着过去”指的是（）

A．改革对俄国实现近代化的目标具有积极作用B．改革使农奴获得了人身自由和土地使用权C．改革没有使俄国的专制制度发生本质性改变D．改革使俄国走上了发展资本主义的道路3.19世纪后期，日本明治政府规定：任何儿童就学年限不得少于3年。同时，又颁布《教育敕语》，宣扬“忠于天皇”是最高的道德规范。这反映了明治维新（）

A．以中国文化为学习对象B．重视教育，但保留了封建残余C．建立了资产阶级共和国D．使日本进入封建社会4.如下表反映了1880—1920年世界石油产量的变化，导致这一变化的主要原因是（）

年份0.04190019101920产量（亿吨）18800.210.460.94

A．法拉第发现电磁感应B．蒸汽机的广泛应用C．棉纺织业的快速发展D．内燃机的发明和应用5.如果把第一次世界大战比作一场化学反应，那么方程式中的“点燃”指的是（）

A．萨拉热窝事件B．凡尔登战役C．俄国退出战争D．德军突袭波兰6.“1917年11月7日晚，以‘阿芙乐尔号’巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻。”上述材料描述的事件是（）

A．“光荣革命”胜利B．俄国爆发了二月革命C．彼得格勒武装起义D．俄国苏维埃政权建立7.巴黎和会操纵者之一的英国首相劳合·乔治说：“夺走德国的殖民地，把它的军队减到只够建立一支警察部队的力量……这一切终究毫无意义……德国将会找到对战胜国进行报复的手段。”对此理解正确的是（）

A．欧洲列强间矛盾未根本解决B．巴黎和会维持了欧洲长久和平C．战后的凡尔赛体系形同虚设D．德国受严惩成为二战的导火线8.列宁曾说：“到1921年春天已经很清楚了——我们用‘冲击’的办法，即用简洁、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。我们……开始作战略上退却，趁我们还没有被彻底打垮，让我们实行退却，一切都重新安排，不过安排得更稳妥。”材料中的“退却”指的是

A．战时共产主义政策B．新经济政策C．社会主义工业化D．农业集体化9.苏联在两个五年计划期间，建成了6000多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地，但农业和轻工业长期落后。由此可知，苏联的工业化（）

A．沿袭西方的道路B．优先发展重工业C．照顾了农民利益D．协调了经济比例10.利用思维导图梳理知识结构是历史学习的重要方法。某班同学收集了以下资料，他们探究的主题是（）

主题？1920—1930年甘地印度非暴力不合作运动1918—1922年扎格鲁尔埃及华夫脱运动1934年卡德纳斯墨西哥卡德纳斯改革

A．殖民地人民的反抗斗争B．欧洲早期殖民掠夺活动C．国际共产主义运动的兴起D．亚非拉民族民主运动11.如图为1932年美国完全失业人数占工人总数的比重示意图。罗斯福就任总统后，为解决这一问题，采取的主要措施是

A．大力整顿银行B．缩减农业产量C．减少政府投资D．兴办公共工程12.下表是20世纪二三十年代苏俄和美国对农业政策的调整，二者的共同目的是（）

新经济政策罗斯福新政以征收粮食税代替余粮收集制；

农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易国家对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格

A．强化政府，加强经济干预B．改善民生，恢复发展经济C．减少计划，实行市场经济D．放任自流，倡导自由贸易13.有的学者认为:危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能验证这一结论的是

A．面对经济危机的打击，美国罗斯福推行“新政”B．面对国内经济困难和政治危机，苏俄实行新经济政策C．面对经济危机的打击，德国走上了法西斯道路D．面对幕府统治的危机，日本通过改革走上资本主义道路14.“我们向敌人猛力进攻，战士大跨步往前冲，我们身背后就是首都，莫斯科比一切都贵重……”1941年无数苏联战士唱着这首歌奔赴战场，坚守到保卫战最后胜利。该战役（）

A．粉碎了德军不可战胜的神话B．使第二次世界大战达到了最大规模C．使世界反法西斯战争出现重大转折D．辅助美、英盟军开辟欧洲第二战场15.罗斯福在“二战”期间的演讲词中提到：“彩虹有很多颜色，各不相同，但它们能混成一条灿烂夺目的彩练。我们各国不同的理想是可以汇合成一个和谐的整体，团结一致地为我们自身和全世界的利益而采取行动。”罗斯福这句话的主要观点是（）

A．提议在美国召开万隆会议B．不同社会制度的国家面对共同的利益是可以结合在一起的C．开始实施援助西欧的马歇尔计划D．倡导成立世界贸易组织16.1948年，意大利举行选举，共产党可望获得51%的选票，对此，美国明确提出，凡投票赞成共产党的国家均不能获得马歇尔计划的援助。最终，意大利共产党只获得30%的选票，这反映出马歇尔计划

A．推进了冷战政策的实施B．导致了两极格局的形成C．消除了共产主义的影响D．阻碍了意大利经济恢复17.对下图（1950—1970年主要资本主义国家经济年平均增长率）统计图解读正确的是（）

A．日本成为世界第一经济大国B．日本经济增长速度最快C．美国失去世界经济霸主地位D．联邦德国成为资本主义世界第二经济大国18.论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论不能成立的是

史实结论A凡尔赛——华盛顿体系帝国主义重新分割世界、维护战后和平的体系B希特勒上台扩军备战欧洲战争策源地形成C罗斯福新政维护了美国资产阶级民主制度D雅尔塔会议第二次世界大战的转折点

A．AB．BC．CD．D19.第二次世界大战后，主要资本主义国家加强对社会财富的再分配，在医疗、养老、住房、就业、教育等方面的投入不断增大。这表明这些国家致力于（）

A．对抗社会主义国家，确立主导地位B．加强欧洲各国的联合C．建立社会保障制度，维护社会稳定D．维护国际和平与安全20.对于20世纪苏联的某种政治经济模式，有学者认为：从富国强兵的角度来说，成绩是辉煌的，但从社会的全面发展来说，是不成功的。该模式的特点是

A．全面实施市场经济B．采取资本主义的经济管理模式C．高度集中的政治经济体制D．多党制代替一党制21.某同学在做历史专题性学习时整理了“赫鲁晓夫改革”“匈牙利改革”“中国经济特区”“东欧剧变”等几个知识点，其归纳的学习专题应该是；

A．欧美国家的社会巨变B．当今世界格局的演变C．两极格局的形成与崩溃D．社会主义国家的改革与演变22.下图示时间轴是小李同学梳理的学习笔记。其发展历程体现了（）

A．新经济政策为苏联的工业化建设奠定基础B．苏联通过指令性计划成为了欧洲第一强国C．苏联的社会主义建设具有曲折性和复杂性D．苏联解体证明了社会主义制度的彻底失败23.西方列强的殖民统治，不仅使非洲国家失去了经济资源，也使非洲国家失去了政治尊严，那就是民族的独立和平等。下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是（）

A．埃及收回苏伊士运河主权B．古巴建立人民政权C．1960年非洲17个国家独立D．纳米比亚独立24.在业非拉民族解放运动中，涌现出一大批英雄人物，下列人物与事件搭配正确的是

A．玻利瓦尔——阿尔及利亚独立B．纳赛尔——利比亚独立C．卡斯特罗——古巴革命D．章西女王——巴拿马收回运河主权25.就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦忽然间彻底倒塌了，从此分裂为15块碎片。该材料所反映的事件是（）

A．苏联解体B．十月革命C．华约解体D．东欧剧变二、材料题26.阅读下列材料。回答问题材料一斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”材料二二战中，美苏结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现——摘编自张小明《冷战及其遗产》材料三(1)材料一中所说的“战后和平制度”指的是第一次世界大战后形成的国际关系体系，这个帝国主义战后国际关系体系的名称是什么？为确立这一“战后和平制度”，帝国主义列强召开了哪两次重要的国际会议？(2)材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化？分析为什么会出现这样的变化？(3)材料三中的图1、图2反映的史实对国际局势分别产生了什么影响？三、综合题27.阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：材料一现代文明的美国史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的斗争。——1918年8月23日列宁《给美国工人的信》材料二一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……《解放黑人奴隶宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。——摘自马丁·路德·金1963年的演讲材料三我们美国正在打一场伟大而成功的“战争”。这不仅是反对匮乏、贫穷与经济不景气的“战争”，而是一种争取民主政治生存的“战争”。我们正在挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，是为我们自己，也是为全世界。——摘自富兰克林·罗斯福1933年的演讲材料四美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近于头号强国英国；在此后50年美国越来越深刻地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建设。——黄仁伟《大国兴衰的历史比较》(1)材料一中的“伟大的真正解放的、真正革命的战争”指哪一历史事件？(2)材料二中的“伟大的美国人”对美国历史的主要贡献是什么？(3)材料三中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”指的是什么历史事件？依据材料指出美国进行这场“战争”的主要目的是什么？并依据材料“为我们自己，也是为全世界”，说明这场“战争”的主要特点是什么？(4)依据以上材料与问题的探究，谈谈美国的发展对其他民族的发展有何启示？四、材料题28.进入20世纪以来，世界日益成为一个密不可分的整体，这构成了世界各国既相互依存又相互竞争的复杂局面。阅读下列材料，回答问题。材料一1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代战争的祸根。”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二两次世界大战相关数据

战争参战国卷入人口伤亡人数经济损失第一次世界大战30多个15亿3000余万3400多亿美元第二次世界大战60多个20亿1.9亿40000多亿美元材料三战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项。合作是从……这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。——《大国崛起》材料四当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。—