XX区实验初级中学2026年春季学期中期班主任班级公物管理实施细则

XX区实验初级中学2026年春季学期中期班主任班级公物管理实施细则春季学期中期，班级各类公物经过一段时间使用后，易出现损耗、损坏等问题，规范班级公物管理是维护校园正常教育教学秩序、营造整洁有序班级环境、培养学生爱护公物良好品德的重要举措。为进一步明确班主任班级公物管理职责，规范公物购置、使用、维护、报修及处置流程，明确师生在公物管理中的责任，减少公物损耗和损坏，提高公物使用效率，延长公物使用寿命，结合我校春季学期中期教育教学实际，特制定本班主任班级公物管理实施细则。本细则适用于全校各年级、各班级，由班主任牵头落实，确保班级公物管理规范化、常态化、精细化，助力校园文明建设和班级管理水平提升。一、总则（一）制定目的坚持“谁使用、谁负责，谁管理、谁负责，爱护公物、人人有责”的原则，立足春季学期中期班级公物使用实际，通过明确公物管理责任、规范管理流程、强化管护措施，引导班主任切实履行公物管理职责，教育学生树立爱护公物的意识，养成节约使用、妥善保管公物的良好习惯；杜绝公物浪费、损坏、丢失等现象，确保班级各类公物完好、正常使用，为学生学习和班级教育教学活动开展提供坚实保障；营造“爱护公物、勤俭节约、文明有序”的班级氛围，推动校园公物管理工作规范化、精细化发展。（二）适用范围本细则适用于2026年春季学期中期我校全体班主任开展的班级公物管理工作，覆盖各年级、各班级所有公共物品，包括教室设施、教学设备、卫生用品、文体器材等；适用于班主任、任课教师、全体学生及相关管理人员，明确各方在公物管理中的职责，规范公物购置、领用、使用、维护、报修、处置等全过程管理，确保公物管理工作有序推进、落地见效。（三）核心原则1.责任到人原则：明确班主任为班级公物管理第一责任人，将公物管理责任细化到每个学生、每个岗位，做到事事有人管、件件有着落，确保公物管理责任落实到位。2.预防为主原则：强化公物日常维护和管理，加强学生爱护公物教育，提前排查公物使用隐患，及时做好维护保养，减少公物损坏和损耗，做到防患于未然。3.规范高效原则：明确公物购置、领用、使用、报修、处置等流程，规范管理行为，提高公物使用效率和管理效率，确保公物合理利用、妥善保管。4.奖惩结合原则：对爱护公物、管理到位的班级和个人予以表彰奖励，对损坏、浪费、丢失公物的行为予以批评教育和相应处理，引导师生自觉爱护公物。5.勤俭节约原则：倡导节约使用公物，杜绝浪费，合理利用现有公物，避免不必要的购置和损耗，培养师生勤俭节约的良好品质。二、组织架构及责任分工为确保班级公物管理工作规范、有序开展，明确各方职责，压实工作责任，形成“学校统筹、年级协调、班主任主导、师生共建”的工作体系。（一）公物管理工作领导小组组长：校长副组长：分管副校长、总务处主任、德育处主任成员：各年级组长、全体班主任、总务处工作人员职责：统筹规划春季学期中期班级公物管理工作，制定工作细则，明确管理要求和标准；监督、检查各年级、各班级公物管理工作落实情况，协调解决公物管理过程中出现的问题；负责公物购置、维修、处置的统筹安排，保障公物供应和维护需求；总结公物管理工作成效，优化公物管理机制。（二）具体岗位职责1.班主任职责（核心责任）（1）作为班级公物管理第一责任人，全面负责本班公物管理工作，结合本班实际，制定班级公物管理细则，明确公物管理责任分工，将公物管护责任落实到每个学生、每个小组。（2）负责班级公物的登记、清查工作，建立班级公物台账，详细记录公物名称、数量、购置时间、使用状况、维修情况等，定期开展公物清查，确保账物相符。（3）加强学生爱护公物教育，通过主题班会、谈心谈话、宣传提示等形式，引导学生树立爱护公物意识，规范公物使用行为，养成妥善保管、节约使用公物的良好习惯。（4）负责班级公物的日常维护和管理，督促学生规范使用公物，及时排查公物使用隐患，对轻微损坏的公物组织学生及时修复，对无法修复的公物及时上报总务处报修。（5）负责班级公物的领用、发放和回收工作，规范领用、发放流程，做好记录，杜绝公物浪费和丢失；学期中期结束后，组织开展公物清查回收工作，确保公物完好归还。（6）对班级内损坏、浪费、丢失公物的行为，及时调查核实，进行批评教育，督促责任人承担相应责任；对爱护公物表现突出的学生和小组予以表彰奖励。（7）定期向年级组、学校总务处上报班级公物管理情况，反馈公物使用中存在的问题和需求，配合学校做好公物维修、处置等工作。2.年级组职责（1）结合本年级实际，统筹协调本年级各班级公物管理工作，督促班主任严格落实本细则要求，规范班级公物管理流程。（2）监督、检查本年级各班级公物管理工作落实情况，定期开展年级公物清查，及时发现和纠正公物管理中出现的不规范问题。（3）汇总本年级各班级公物管理情况，定期向学校公物管理工作领导小组上报；组织本年级公物管理工作交流活动，推广先进班级的管理经验。（4）协调解决本年级班级公物管理中出现的矛盾和问题，协助班主任做好公物报修、处置等工作。3.总务处职责（1）负责全校班级公物的统一购置、调配、维修和处置工作，保障班级公物供应，及时处理班级公物报修需求，确保公物正常使用。（2）制定全校公物管理标准和维修流程，指导班主任开展班级公物管理工作，提供必要的技术支持和物资保障。（3）定期对全校班级公物进行排查、检修，及时发现和处理公物安全隐患，延长公物使用寿命；建立全校公物管理台账，做好公物登记、清查工作。（4）配合班主任和年级组开展公物管理教育活动，宣传爱护公物的重要意义，协助处理公物损坏、丢失等相关事宜。4.任课教师职责（1）配合班主任开展班级公物管理工作，规范使用课堂教学中涉及的公物（如多媒体设备、投影仪、黑板、课桌椅等），做好使用后的整理和保管。（2）教育学生在课堂上规范使用公物，及时制止损坏、浪费公物的行为，发现公物损坏情况及时告知班主任或总务处。（3）协助班主任开展公物清查和维护工作，反馈教学过程中公物使用中存在的问题，提出合理的管理建议。5.学生职责（1）树立爱护公物意识，自觉遵守班级和学校公物管理规定，规范使用各类公物，做到不损坏、不浪费、不丢失。（2）按照责任分工，妥善保管自己负责的公物，做好日常维护，发现公物损坏、松动等情况及时告知班主任或班干部。（3）主动参与班级公物维护和管理工作，积极配合班主任和班干部开展公物清查、修复等工作，制止损坏、浪费公物的行为。（4）对自己损坏、丢失的公物，主动承担责任，按规定予以赔偿；积极举报损坏、浪费公物的行为。三、班级公物管理范围及标准结合春季学期中期班级实际，明确班级公物管理范围，制定统一的管护标准，确保公物管理有章可循、有据可依。（一）管理范围1.教室设施：课桌椅、讲台、黑板、门窗、窗帘、护栏、地面、墙面、天花板、电源开关、插座等。2.教学设备：多媒体设备、投影仪、音响、白板、粉笔、板擦、教具、图书角书籍、学习用品等。3.卫生用品：垃圾桶、拖把、扫帚、抹布、水桶、消毒用品等。4.文体器材：篮球、足球、跳绳、毽子、黑板报工具等班级公用文体物品。5.其他公物：班级宣传栏、图书柜、储物柜、劳动工具等。（二）管护标准1.教室设施：课桌椅摆放整齐，桌面无刻画、无污渍、无破损，椅凳稳固无松动；讲台整洁有序，无杂物堆积，台面无损坏；黑板干净平整，无乱涂乱画，黑板擦清洁；门窗完好，开关顺畅，玻璃无破损、无污渍，窗帘整洁、悬挂整齐；墙面、天花板无乱涂乱画、无污渍、无破损，电源开关、插座完好，无松动、无破损，使用安全。2.教学设备：多媒体设备、投影仪、音响等运行正常，使用后及时关闭电源，妥善保管；粉笔、板擦摆放整齐，无浪费；教具、图书角书籍分类摆放，整洁有序，无破损、无丢失，借阅登记规范；学习用品公用部分妥善保管，按需领用，杜绝浪费。3.卫生用品：垃圾桶及时清理，无满溢、无异味；拖把、扫帚、抹布等清洁工具摆放整齐，使用后及时清洗、晾干，妥善存放；消毒用品规范使用，妥善保管，避免浪费和安全隐患。4.文体器材：分类摆放，妥善保管，无损坏、无丢失；使用后及时归位，定期检查维护，确保使用安全；篮球、足球等器材避免恶意损坏，跳绳、毽子等及时更换损坏部件。5.其他公物：班级宣传栏整洁规范，无乱贴乱画；图书柜、储物柜完好无损，摆放整齐，内部物品分类存放；劳动工具妥善保管，使用后及时归位，无丢失、无损坏。四、班级公物管理流程规范班级公物购置、领用、使用、维护、报修、处置等流程，确保公物管理规范、高效，具体流程如下：（一）购置与领用流程1.购置：班级所需公物，由班主任根据班级实际需求，填写《班级公物购置申请表》，注明公物名称、数量、用途、规格等，经年级组审核、总务处审批后，由总务处统一购置、调配。2.领用：公物购置或调配到位后，班主任或指定负责人到总务处领取，核对公物数量、规格和质量，在《公物领用登记表》上签字确认；领用后及时登记到班级公物台账，明确管护责任人。（二）使用与维护流程1.使用：班主任组织学生学习公物使用规范，引导学生规范使用各类公物，杜绝违规使用、恶意损坏等行为；任课教师在教学过程中，指导学生正确使用教学设备，做好使用后的整理和保管。2.日常维护：班主任安排专人负责班级公物日常维护，每日对公物进行检查，对轻微损坏的公物（如松动的课桌椅、破损的抹布等），组织学生及时修复；定期对多媒体设备、门窗等进行清洁和保养，延长公物使用寿命。3.定期清查：班主任每周组织一次班级公物清查，每月联合年级组开展一次全面清查，对照班级公物台账，核对公物数量和使用状况，及时发现公物损坏、丢失等问题，做好清查记录，确保账物相符。（三）报修流程1.发现问题：学生、班主任或任课教师发现公物损坏（无法自行修复）或出现故障时，及时向班主任报告，说明公物名称、损坏情况、位置等信息。2.上报报修：班主任核实后，填写《班级公物报修申请表》，注明报修内容、损坏情况、报修时间等，经年级组审核后，上报总务处。3.维修处理：总务处接到报修申请后，及时安排工作人员进行维修，明确维修时限；维修期间，班主任做好现场协调，提醒学生避免使用损坏公物，确保安全。4.验收反馈：维修完成后，班主任或指定负责人对维修结果进行验收，确认合格后，在《公物维修验收表》上签字确认，并及时更新班级公物台账；对维修不合格的，及时反馈给总务处，要求重新维修。（四）处置流程1.报废处置：对使用年限过长、无法维修或维修成本过高的公物，班主任填写《班级公物报废申请表》，注明公物名称、数量、报废原因等，经年级组审核、总务处审批后，由总务处统一回收、处置，严禁私自丢弃。2.移交处置：学生转学、毕业或班级调整时，班主任组织开展公物清查，将完好的公物移交相关班级或总务处，做好移交记录，确保公物妥善处置，不丢失、不浪费。3.丢失处置：发现公物丢失后，班主任及时调查核实，明确责任人，督促责任人按规定予以赔偿；无法明确责任人的，由班级共同承担责任，及时上报总务处，补充购置，确保班级教育教学活动正常开展。五、奖惩管理结合春季学期中期班级公物管理实际，建立奖惩机制，充分发挥奖惩的激励和约束作用，引导师生自觉爱护公物、规范管理公物。（一）奖励情形及方式1.奖励对象：春季学期中期，班级公物管理到位、公物完好率高，无浪费、无损坏、无丢失现象的班级；爱护公物表现突出，主动维护、修复公物，及时制止损坏公物行为的学生和小组。2.奖励情形：（1）班级公物台账齐全、规范，每周清查及时，账物相符，公物完好率达到98%以上。（2）班级学生爱护公物意识强，无损坏、浪费、丢失公物行为，主动参与公物维护和管理工作。（3）学生主动发现公物损坏并及时报告、修复，或及时制止损坏、浪费公物行为，表现突出。（4）在年级、学校公物清查和检查中，班级公物管理工作表现突出，受到表彰。3.奖励方式：（1）班级奖励：授予“公物管理优秀班级”称号，在年级、校园公示表彰，给予一定的物资奖励（如清洁用品、文体器材等），纳入班级评优评先重要参考依据。（2）个人及小组奖励：授予“爱护公物标兵”“公物管理优秀小组”等称号，颁发奖状、荣誉证书；给予学习用品、文体用品等物质奖励；在班会、家长会中公开表扬，记入学生综合素质评价档案。（二）惩戒情形及措施1.惩戒对象：违反本细则规定，损坏、浪费、丢失班级公物，或不履行公物管理责任的学生、小组及相关责任人。2.惩戒情形：（1）故意损坏班级公物（如刻画课桌椅、打碎玻璃、损坏教学设备等），造成公物损坏的。（2）违规使用公物，导致公物损耗过快、损坏的；浪费公物（如浪费粉笔、水电、清洁用品等）的。（3）未履行公物管护责任，导致公物丢失、损坏的；发现公物损坏、丢失未及时报告的。（4）拒绝承担公物损坏、丢失赔偿责任的；制止损坏公物行为不力，或参与损坏、浪费公物行为的。3.惩戒措施：（1）轻度损坏：对责任人进行批评教育，责令书面检讨，限期修复损坏的公物；无法修复的，按原价的50%予以赔偿。（2）中度损坏：对责任人进行严肃批评教育，在班级内公示检讨，责令承担全部赔偿责任（按原价赔偿）；取消当月班级评优资格；约谈家长，共同进行教育引导。（3）重度损坏或恶意损坏：对责任人进行通报批评，责令承担全部赔偿责任，情节严重的，按学校规章制度给予纪律处分；约谈家长，限期整改；对造成重大损失的，依法追究相关责任。（4）班级管理不到位：对公物管理混乱、公物损坏、丢失严重的班级，予以通报批评，取消班级评优资格；督促班主任限期整改，整改不到位的，扣减班主任绩效考核分数。六、工作要求1.提高思想认识，压实管理责任。全体班主任要充分认识班级公物管理工作的重要意义，切实增强责任意识，将公物管理作为春季学期中期班级管理的重点工作，严格落实本细则要求，明确责任分工，确保公物管理责任落实到每一个人、每一件物。2.强化教育引导，养成良好习惯。班主任要加强学生爱护公物教育，通过主题班会、宣传标语、谈心谈话等形式，引导学生树立“爱护公物、人人有责”的意识，规范公物使用行为，养成节约使用、妥善保管公物的良好习惯，营造爱护公物的班级氛围。3.规范管理流程，提升管理实效。班主任要严格按照本细则规定的流程，做好公物购置、领用、使用、维护、报修、处置等工作，建立健全班级公物台账，定期开展公物清查，及时发现和解决公物管理中出现的问题，确保公物管理规范、高效。4.加强协同配合，凝聚管理合力。班主任要加强与年级组、总务处、任课教师的沟通配合，及时反馈公物管理中存在的问题和需求，协同推进公物管理工作；引导学生主动参与公物管理，形成“班主任主导、师生共建”的公物管理格局。5.严格奖惩落实，强化监督检查。班主任要严格执行奖惩管理规定，对爱护公物、管理到位的班级和个人予以表彰奖励，对损坏、浪费、丢失公物的行为予以严肃处理；积极配合学校和年级组的监督检查，对检查中发现的问题，及时整改，确保公物管理工作落地见效。6.做好档案管理，完善长效机制。班主任要做好班级公物管理相关档案的整理、归档工作，包括公物台账、购置申请表、领用登记表、报修申请表、清查记录、奖惩记录等，确保档案完整、规范；学期中期结束后，总结公物管理经验，查找不足，完善班级公物管理长效机制，推动公物管理常态化、规范化。七、保障措施1.组织保障：成立公物管理工作领导小组，统筹协调全校班级公物管理工作，监督、检查各年级、各班级公物管理工作落实情况；各年级组、各班级明确专人负责，