Unit5Differenttoyssamefun单元复习（课件）-译林版英语四年级上册

Revision单元复习Unit5Differenttoys,samefun英语译林版四年级上册请你根据图示说出相应的单词。Lead-in

hair

nose

eyeear

moutharmleg话题梳理话题：Differenttoys,samefun(不同的玩具，同样的快乐)功能：

Sayingwhattoyslooklike

(描述玩具的外观)

Talkingaboutmyfavouritetoy

(谈论我最喜欢的玩具)SportsDifferentlooksoftoysMyfavouritetoyMydollisaboy/girl.His/hereyes/ears/legs/armsare...His/hernose/mouth/hairis...Mytoysarecute/great.Theybringmelotsoffun.话题梳理1.look的用法重点突破

请你想一想，选出正确的选项。_______thegirls.Theyaresotall.A.LookB.LookatC.LookforBlook为不及物动词，后面不能带宾语，意思为“看”；需要带宾语时，后面需要加介词at，意思是“看着”。

例如：

Look!Therobotissocool.看！机器人是那么地酷。Lookattherobot.Heissocool.

看那个机器人，他是那么地酷。1.look的用法重点突破2.can的用法重点突破

请你读一读，想一想，然后完成下面的对话吧！

—Let’sdancetogether..—Sorry,I_____dance.—_____canyoudo?—I_____sing.can’tWhatcan

(1)can是一个情态动词，可以用来表示能力。can后面直接加动词原形；can后面加not构成否定句，can’t为缩写形式。例如：

Thedollcan’ttalk.这个娃娃不能够说话。Look!Icandance.看，我能够跳舞。

2.can的用法重点突破

(2)can提前到主语前面构成一般疑问句，其肯定回答一般为“Yes,Ican.”否定回答一般为“No，Ican’t.”。—Canyoudancewithme?

你可以和我一起跳舞吗？—Yes,Ican./No，Ican’t.

是的，我能。/不，我不能。2.can的用法重点突破

(3)can提前到主语前面构成一般疑问句，一般疑问句前加what,when等特殊疑问词则构成特殊疑问句。例如：—Whatcantoysbringyou?

玩具可以给你带来什么？—Theycanbringmelotsoffun.

他们可以带给我很多快乐。2.can的用法重点突破重点突破

请你选出合适的选项，补全下面的对话。

—Ican’treadEnglishbooks.—Canyou_______mesomeChinesebooks.A.bringB.takeC.share

3.bring的用法重点突破

(1)bring的意思是“带来”，我们可以用bringsb.sth.或者bringsth.tosb.来表示“给某人带来……”。例如：

Bringmesometoys,please.请给我带来些玩具。

CanyoubringTomabook?你可以给汤姆带来一本书吗。

3.bring的用法重点突破

(2)bring的意思是“带来”，take可以用来表示“带走”，我们可以用takesb.sth.或者takesth.tosb.来表示“把某物带走给某人”。例如：

Canyoutakethebookstoyoursister?你能把这本书带给你的妹妹吗？

3.bring的用法重点突破

请你选出与划线词组可以互换的选项。

__________studentslikeSciencebest.

A.ManyB.MuchC.Some

4.lotsof的用法Lotsof4.lotsof的用法重点突破

lotsof表示“许多”，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词，相当于alotof。例如：

Ihavelotsoftoys.

我有很多玩具。

Ihavelotsofbreadforbreakfast.我早餐吃了很多面包。

4.lotsof的用法重点突破

many和much也可以表示“许多”，但是many只可以修饰可数名词，much只可以修饰不可数名词。例如：

Manygirlslikedancing.

许多女孩喜欢跳舞。

Toomuchsportisnotgoodforus.

过量的运动对我们没有好处。

5.share的用法重点突破

翻译句子：

你最喜欢的玩具是什么？跟你的朋友分享一下吧！What’syourfavouritetoy?____________yourfriend.

Sharewith5.share的用法重点突破

share的意思是“分享、共用”，我们可以用sharesth.withsb.来表示“和某人共用/分享……”。例如：

Iwanttosharethecakewithyou.

我想要和你分享这块蛋糕。

IshareadeskwithTom.

我和汤姆共用一张书桌。

6.like的用法

翻译句子：

他们唱歌像鸟一样欢快。

Theysing_____birds.

重点突破likelike除了用作动词，表示“喜欢”的意思之外，还可以用作介词，表示“像”。例如：

Hereyesarelikestarsinthenight.她的眼睛像是夜晚的星星。

Theboywalkslikearobot.这个男孩走路像个机器人。

6.like的用法

重点突破7.形容词性物主代词的用法

请你想一想，选择正确的选项来填空。

ThisisTom.Helikes_______toys.A.myB.hisC.her重点突破B

形容词性物主代词my“我的”，your“你的”，his“他的”，her“她的”,our“我们的”，后面需要加名词。例如：MynameisLily.我的名字是丽丽。Thesearehertoys.这些是她的玩具。7.形容词性物主代词的用法

重点突破7.形容词性物主代词的用法

重点突破主格代词Iyouheitshewethey形容词性物主代词myyourhisitsherourtheir8.描述人物外观的句型考点突破blackbiglong请你看一看，填一填，描述一下这个女孩的外貌吧。Lookatthegirl.Hereyesare______.Herlegsandarmsare_________.Herhairislongand_______.Buthermouthis________.small8.描述人物外观的句型我们用句型“...is/are...”来描述人物外观，涉及到的形容词通常有short,tall,fat,thin,big,small,long,black等。例如：

Hisnoseislong.

他的鼻子是长的。

Hiseyesarebig.他的眼睛很大。

考点突破

你最喜欢的玩具人物是什么样子的？快来和小组成员彼此分享一下吧！Task1Mydollisaboy/girl.He/Sheiscute/great/lovely/nice...His/her...is/are...Itcanbringmelotsoffun.

用今天学到的句子和词语表述一下你的好朋友的模样，让大家猜一猜他（她）是谁吧！Task2He/Sheiscute/great/lovely/nice...His/her...is/are...Whoishe/she?知识梳理Trytomakemorefriends.NewwordsTrytomakemorefriends.ExpressionsdifferentsamehaireyeearnosemoutharmlegrobothistallldollhersmallbringpuppetshowlotsofMydollisaboy/gir