县教育局2026年春季开学工作检查方案

县教育局2026年春季开学工作检查方案为扎实做好全县2026年春季开学各项工作，全面排查开学准备及重点工作推进落实情况，及时整改存在问题，确保新学期教育教学工作平稳有序开局，结合教育工作实际，特制定本方案。一、总体目标通过全覆盖、拉网式检查，全面掌握全县各中小学、幼儿园春季开学工作落实情况，督促各校抓实抓细开学各项准备，推动巡察反馈意见整改、学校“十五五”发展规划制定、义务教育优质均衡发展创建谋划等重点工作落地见效，及时发现并整改工作中的薄弱环节和突出问题，健全闭环管理机制，夯实县域教育高质量发展基础，确保新学期开学工作安全、规范、有序。二、时间安排本次检查分学校自查和县级检查两个阶段。学校自查阶段2026年2月29日—3月1日，各校完成全面自查并建立问题整改台账；县教育局检查阶段2026年3月2日—3月4日（普通高中3月4日报到、义务教育学校及幼儿园3月5日报到），完成全县所有中小学、幼儿园全覆盖检查。三、检查范围全县各中小学幼儿园。四、检查内容本次检查以开学基础准备为核心，以巡察整改、规划制定、创建谋划为重点，兼顾校园安全、控辍保学、“双减”落实等常规工作。（一）开学准备工作落实情况。聚焦物资、文化用品、教师备课、营养餐四大核心，核查各校开学保障工作落地成效。物资保障。核查教材、教辅资料是否按时到位并分发到班；教学仪器、多媒体、体育艺术等器材是否检修调试完毕、可正常使用；办公、清洁消毒、应急防疫及低温雨雪等极端天气应急物资是否储备充足、台账清晰；校园水电、消防、监控等设施是否完成排查整改。文化用品保障。核查各校是否为留守儿童、困境儿童等特殊群体做好文化用品兜底保障，是否落实免费发放政策；图书室、阅览室图书是否整理到位，新学期课外阅读书目是否更新，能满足学生阅读需求。教师备课。核查各学科教师新学期备课计划是否制定，教案是否按课程计划提前撰写、贴合学情；教研组、备课组新学期教研计划是否制定，开学前教研研讨、课标学习等活动是否安排；教师是否全部按时返岗，师资调配是否合理，无缺岗空岗情况。营养餐供应。核查食堂食品经营许可证、从业人员健康证是否齐全有效；营养餐食材是否提前采购到位、质量达标，米面油、肉蛋奶等储备能满足开学用餐需求；食堂后厨环境卫生是否彻底清理，餐具厨具是否全面消毒；食谱是否科学制定、营养均衡，食品采购验收台账、索证索票、留样制度是否严格落实；供餐设备是否检修完毕，供餐流程是否明确。（二）巡察反馈意见整改落实情况核查各校针对各级巡察反馈的教育领域问题，是否制定具体整改方案，明确整改责任人、整改措施和完成时限；是否建立整改工作台账，实行销号管理，已完成整改的是否做好巩固提升，未完成整改的是否制定阶段性推进计划；是否针对巡察反馈问题深挖根源，建立长效管理机制，杜绝同类问题反复出现。（三）学校“十五五”发展规划制定情况核查各校是否完成“十五五”发展规划编制工作，是否结合学校办学实际、县域教育发展总体要求开展前期调研；规划内容是否涵盖教学质量提升、师资队伍建设、校园基础设施完善、特色品牌打造、学生全面发展等核心内容；是否广泛征求教职工、家长、社区代表等意见建议，规划制定是否科学、务实、具有可操作性。（四）义务教育优质均衡发展创建工作谋划情况核查各义务教育学校是否结合县域义务教育优质均衡发展创建总体部署，制定本校创建工作方案；是否对照优质均衡发展评估指标，全面排查本校在办学条件、师资配置、教育教学质量、校园管理等方面的短板弱项；是否建立创建工作台账，明确年度重点任务、推进措施和完成时限；是否将创建工作与学校日常教育教学、校园建设等工作有机融合，制定针对性提升举措。（五）常规重点工作落实情况结合市教育局工作要求，同步核查各校校园安全隐患排查、控辍保学、“双减”落实、开学报到准备等工作。校园安全。重点核查教室、宿舍、食堂、实验室等重点场所安全隐患排查整改情况，校园安保、门禁制度落实情况，开学前安全教育安排情况；控辍保学。核查疑似辍学学生排查、劝返工作落实情况，是否建立家校联系机制，有无辍学失学苗头；“双减”落实。核查寒假作业批改反馈情况，新学期作业设计、课后服务计划制定情况，是否存在在职教师有偿补课、诱导学生校外补课等违规苗头；学生报到。核查各校报到流程是否制定，学生返校台账是否建立，能确保师生按时返校。五、检查方式（一）实地核查。深入各校教室、食堂、宿舍、实验室、图书室、物资储备室等场所，现场查看开学准备、校园安全、营养餐供应等实际情况；（二）查阅资料。查阅各校开学准备台账、教师备课教案、巡察整改台账、发展规划草案、优质均衡创建方案、食品安全台账、安全排查记录等相关资料，核实工作落实情况；（三）座谈访谈。与学校校长、班子成员、骨干教师、食堂工作人员、后勤管理人员等进行座谈，了解重点工作推进中的难点问题，听取工作建议；（四）随机抽查。随机抽查各年级、班级的教材分发、文化用品配备情况，随机访谈部分教师和学生，了解备课、开学准备等实际情况。各检查小组现场反馈发现的问题，填写《XX县2026年春季开学工作检查记录表》，由学校负责人签字确认，作为整改和复查的依据。七、工作实施步骤（一）部署阶段（2026年2月28日前）。召开全县中小学、幼儿园春季开学工作暨检查部署会，传达本方案要求，明确检查重点、分工安排和工作纪律；各检查小组结合工作职责，制定具体检查细则，做好检查前准备工作。（二）自查阶段（2026年2月29日—3月1日）。各学校对照本方案全部检查内容，开展全面自查自纠，建立问题整改台账，明确整改责任人、整改措施和完成时限，对能立行立改的问题立即整改，短期无法整改的制定阶段性整改计划。自查结束后，各校向县教育局对应检查小组提交书面自查报告。（三）检查阶段（2026年3月2日—3月4日）。各检查小组按照分片分工，对辖区内各校开展全覆盖实地检查，现场反馈问题并填写检查记录表；每日检查结束后，各小组向领导小组办公室报送当日检查情况。（四）整改阶段（2026年3月6日前）。各学校针对检查反馈的问题，进一步完善整改台账，限期完成整改，并将整改报告（附整改佐证材料）报县教育局领导小组办公室；教育股汇总全县检查情况，形成《XX县2026年春季开学工作检查情况通报》，对工作落实到位、成效显著的学校予以表扬，对问题较多、整改不力的学校予以通报批评，并将检查结果纳入学校年度绩效考核；成立专项复查小组，对通报的问题学校开展“回头看”复查，确保问题整改到位，形成“检查—反馈—整改—复查”闭环管理机制。七、工作要求（一）提高认识，压实责任。各学校要充分认识春季开学工作和重点工作推进的重要性，校长作为第一责任人，要亲自部署、亲自督办，确保各项工作落到实处。各检查小组要认真履行检查职责，层层压实责任，确保检查全覆盖、无死角。（二）聚焦重点，精准施策。各检查小组要紧扣开学准备、巡察整改、规划制定、优质均衡创建等核心重点，结合各校办学实际开展精准检查，对发现的问题要现场明确整改要求，指导学校制定切实可行的整改措施。（三）闭环管理，务求实效。建立健全问题整改闭环管理机制，对检查发现的问题实行“台账式管理、销号式整改”，做到问题不解决不销号、整改不到位不罢休。对短期无法整改的问题，要跟踪督办，确保阶段性目标落实。（四）严明纪律，务实高效。检查工作人员要严格遵守工作纪律，轻车简从，廉洁自律，不得增加学校负担；检查过程中