M3U6 Touch your head-三年级英语上学期同步备课课件（教科版广州）

Module3

BodyU6

Touch

your

head.学习目标能够借助图片、肢体语言轻松理解语义。children,play,

a,game,OK,head,not,mouth,leg,an1.Let’s...2.

Touch

yourhead.能力目标知识目标情感目标词汇句型培养孩子严谨自侓、从小养成良好的行为规范意识。目

录CONTENTS01Vocabulary02Text03Grammar04PracticePA

RT

01VocabularyVocabularychildren

/ˈtʃɪldrən/

孩子们【拓展】child

单数

Children’s

Day儿童节【例句】He'sverygoodwithchildren.他对孩子很有一套。Vocabularyplay

/plaɪ/

玩【短语】play+球类运动；play+the+

乐器【例句】Iusedtoplaybasketball.我过去常打篮球。Vocabularya/ə/

一个【拓展】a+辅音音素开头的字母；an+元音音素开头的字母【例句】A

lionisadangerousanimal.狮子是猛兽。Vocabularygame

/ɡeɪm/

游戏，比赛【例句】It'safavouritegameoftheirs.这是他们最喜爱的游戏。VocabularyOK/əʊˈkeɪ/

好的【例句】Relax!Everythingwillbe

OK.别着急！一切都会好的。Vocabularyhead

/hed/

头【例句】Sheshookherheadviolently.她拼命摇头。Vocabularynot

/nɒt/

不【拓展】表示否定【例句】Thisisnotstrictlytrue.这不完全正确。Vocabularymouth

/maʊθ/

嘴【拓展】Shehasasmallmouthandroundpinkcheeks.她的嘴小小的，圆脸蛋红红的。Vocabularyleg

/leg/

腿【拓展】Hislegwasgettingbetter.他的腿在渐渐恢复。Vocabularyfoot

/fʊt/

脚【拓展】复数feet

脚【例句】Sheisstandingononefoot.她单脚站立着。PA

RT

02TextLet'stalkListenandsay.Let'stalkListenandsay.head头mouth嘴巴face脸hair头发ear耳朵nose鼻子eye眼睛hand手leg腿foot脚Text小朋友，我们来做一个游戏吧。摸摸你的鼻子……好的。摸摸你的耳朵……好的。摸摸你的头……你的头，佳敏，不是你的手.好的。FunwithlanguageLook,sayanddraw.What'smissing?Example:(1)

Theears.FunwithlanguagePlaythegame.FunwithlanguageDrawandlabel.FunwithlanguageDotheproject.第一步:说出身体部位的名字。第二步:制作你的木偶。第三步:介绍你的木偶。StorytimeTouch

yourhead.摸摸你的头。Touch

yournose.摸摸你的鼻子。Touch

yourfeet…Your

turn.摸摸你的脚……该你了。Touch

yourtail.摸摸你的尾巴。Closeyoureyes.闭上你的眼镜。Openyoureyes.…Ohno!睁开你的眼镜。……哦不！Didyouknow?胜利！停止！好运气！PA

RT

03GrammarGrammar【知识考点一】Children,let’s

playagame.孩子们，让我们玩一个游戏吧。Let+宾语（us,me,Mike...）+动词原形（clean,play,go）+（其他）。此句型用于表示建议、请求、命令等，属于Let型祈使句。let后面接人称代词时，要接人称代词的宾格形式。e.g.Kate：Let’s

gotothepark,Mum！让我们去公园吧，妈妈！Mum：OK.好的。Grammar【试试看】---_______’s

playfootball.让我们去踢足吧。---Goodidea.好主意！Grammar【试试看】Let's+dosth.让我们做某事。do

表示

动词原形Let's_______football.

让我们踢足球吧。____________________我们玩一个游戏吧。Grammar【知识考点二】play后接乐器名词时，乐器名词前通常加定冠词the。例如：playthepiano弹钢琴，playtheguitar弹吉他。playwithsth.意为“玩某物”。例如：Don’t

playwithfire.别玩火。GrammarFunwithCulture肢体语言又称身体语言（身体语言），是指通过头、眼、手、臂、足等人体部位的协调活动来传达人物的思想，形象地借以表情达意的一种沟通方式。当谈到表示情绪的肢体语言时，我们自然会想到一些动作含义：鼓掌表示兴奋，搓手表示焦虑，垂头表示沮丧，摊手表示无奈顿足表示生气等。GrammarLettersGrammarChildren,let’s

playagame.小朋友，我们来做一个游戏吧。Touch

yournose…OK.摸摸你的鼻子……好的。Touch

yourear…OK.摸摸你的耳朵……好的。Touch

yourhead…

Your

head,Jiamin,摸摸你的头……你的头，佳敏，notyourhand.OK不是你的手.好的。GrammarTouch

yourhead.

摸摸你的头。Touch

yournose.

摸摸你的鼻子。Touch

yourfeet…Your

turn.

摸摸你的脚……该你了。Touch

yourtail.

摸摸你的尾巴。Closeyoureyes.

闭上你的眼镜。Openyoureyes.…Ohno!

睁开你的眼镜。……哦不！PA

RT

04PracticePractice读下列单词，如果它们两个是同类，在题后的括号内写√，否则写×。1.ear

nose

(

)2.grandpa

grandma

(

)3.washclean

(

)(

)4.hello

hi(

)5.fine

mum(

)7.head

eye(

)9.touchwash(

)6.meet

dad8.my

your10.foot

I(

)(

)Practice词汇中文洗英文中文头发英文faceeyeclean触摸手鼻子earfootPractice用英语在方框内写出下列人体部位的名称。Practice判断句子是否符合图意，如符合在括号内写“T

”否则写“F”(

)1、

Wash

yourface.

(

)2、Raise（举起）yourright(右)leg.(

)3、Raiseyourhands.

(

)4、

Touch

yourfeet.Practice选出每组单词中画线部分发音不同的词，把其大写字母编号写在括号内。(

)1.A.is(

)2.A.letB.hiB.beC.fineC.friend(

)3.

A.afternoon

B.grandpa

C.name(

)4.

A.happy

B.my

C.bye(

)5.

A

.good

B.goodbye

C.afternoonPractice选出不同类的单词，把其字母编号写在括号内。(

)1.

A.am

B.and

C.is(

)2.

A.my

B.your

C.I(

)3.

A.new

B.teacher

C.nice(

)4.

A.meet

B.that

C.this(

)5.

A.mum

B.grandmaC.morningPractice根据中文把英文词组或句子写完整。1.

Two(手）.2.My（嘴巴）.3.

(你的）right（眼睛）.4.nose.Practice根据中文把英文词组或句子写完整。5.

That'syourleft_________(腿）.6.________(一只）ear.

_______(一只）arm.7.________（我）amateacher.

______（你）areastudent.Practice看图，选择合适的单词或短语。A.cleanyourearsB.anoseC.touchyourhairD.ahandE.washyourfaceF.

aneyeG.washyourhairH.hairI.anear

J.

afacePractice从右边五个选项中找出左边句子的正确答句，并把它们用线连接起来。1.

What'syourname?2.Goodbye,MrLi.3.Hi.

Tom.A.OK.B.Bye.C.Mynameis

Ann.D.Hello,Xiaoling.E.I’mfine.4.Howareyou?5.Let’s

befriends.Practice选择正确的答案填空，将大写字母的编号填在括号内。(

)1.

Wash

__________hands.A.you(

)2._______yourteeth.A.

Wash

B.Clean(

)3.______